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内容简介
《千字文》是中国早期的蒙学课本,由于涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识,是启蒙和教育儿童的读物,也是一部生动优秀的小百科。
《弟子规》三字一句,易学易记,文中穿插了相关文史知识、成语典故。列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范,特别讲求家庭教育与生活教育的践行。
作者简介
云青,万卷出版公司文史编辑部。曾编写《万卷楼国学经典》等系列图书。
内页插图
目录
千字文
天地玄黄,宇宙洪荒。……… 2
日月盈昃,辰宿列张。
寒来暑往,秋收冬藏。
闰余成岁,律吕调阳。
云腾致雨,露结为霜。……… 6
金生丽水,玉出昆冈。
剑号巨阙,珠称夜光。
果珍李柰,菜重芥姜。
海咸河淡,鳞潜羽翔。
龙师火帝,鸟官人皇。……… 10
始制文字,乃服衣裳。
推位让国,有虞陶唐。
吊民伐罪,周发殷汤。
坐朝问道,垂拱平章。……… 16
爱育黎首,臣伏戎羌。
遐迩一体,率宾归王。
鸣凤在竹,白驹食场。
化被草木,赖及万方。
盖此身发,四大五常。……… 19
恭惟鞠养,岂敢毁伤。女慕贞洁,男效才良。
知过必改,得能莫忘。
罔谈彼短,靡恃己长。
信使可覆,器欲难量。
墨悲丝染,诗赞羔羊。
景行维贤,克念作圣。……… 23
德建名立,形端表正。
空谷传声,虚堂习听。
祸因恶积,福缘善庆。
尺璧非宝,寸阴是竞。
资父事君,曰严与敬。……… 27
孝当竭力,忠则尽命。
临深履薄,夙兴温。
似兰斯馨,如松之盛。
川流不息,渊澄取映。
容止若思,言辞安定。……… 31
笃初诚美,慎终宜令。
荣业所基,籍甚无竟。
学优登仕,摄职从政。
存以甘棠,去而益咏。
乐殊贵贱,礼别尊卑。……… 35
上和下睦,夫唱妇随。
外受傅训,入奉母仪。
诸姑伯叔,犹子比儿。
孔怀兄弟,同气连枝。
交友投分,切磨箴规。
仁慈隐恻,造次弗离。……… 41
节义廉退,颠沛匪亏。
性静情逸,心动神疲。
守真志满,逐物意移。
坚持雅操,好爵自縻。
都邑华夏,东西二京。……… 47
背邙面洛,浮渭据泾。
宫殿盘郁,楼观飞惊。
图写禽兽,画彩仙灵。
丙舍旁启,甲帐对楹。
肆筵设席,鼓瑟吹笙。……… 50
升阶纳陛,弁转疑星。
右通广内,左达承明。
既集坟典,亦聚群英。
杜稿钟隶,漆书壁经。
府罗将相,路侠槐卿。……… 53
户封八县,家给千兵。
高冠陪辇,驱毂振缨。
世禄侈富,车驾肥轻。
策功茂实,勒碑刻铭。
溪伊尹,左时阿衡。………… 56
奄宅曲阜,微旦孰营。
桓公匡合,济弱扶倾。
绮回汉惠,说感武丁。
俊义密勿,多士宁。
晋楚更霸,赵魏困横。……… 61
假途灭虢,践土会盟。
何遵约法,韩弊烦刑。
起翦颇牧,用军最精。
宣威沙漠,驰誉丹青。
九州禹迹,百郡秦并。……… 64
岳宗泰岱,禅主云亭。
雁门紫塞,鸡田赤城。
昆池碣石,钜野洞庭。
旷远绵邈,岩岫杳冥。
治本于农,务兹稼穑。……… 67
载南亩,我艺黍稷。
税熟贡新,劝赏黜陟。孟轲敦素,史鱼秉直。
庶几中庸,劳谦谨敕。
聆音察理,鉴貌辨色。
贻厥嘉猷,勉其祗植。……… 70
省躬讥诫,宠争抗极。
殆辱近耻,林皋幸即。
两疏见机,解组谁逼。
索居闲处,沉默寂寥。……… 73
求古寻论,散虑逍遥。
欣奏累遣,戚谢欢招。
渠荷的历,园莽抽条。
枇杷晚翠,梧桐蚤凋。
陈根委翳,落叶飘摇。
游鹍独运,凌摩绛霄。
耽读玩市,寓目囊箱。……… 76
易輶攸畏,属耳垣墙。
具膳餐饭,适口充肠。
饱饫烹宰,饥厌糟糠。
亲戚故旧,老少异粮。
妾御绩纺,侍巾帷房。……… 79
纨扇圆,银烛炜煌。
昼眠夕寐,蓝笋象床。
弦歌酒宴,接杯举觞。
矫手顿足,悦豫且康。
嫡后嗣续,祭祀烝尝。……… 82
稽颡再拜,悚惧恐惶。
笺牒简要,顾答审详。
骸垢想浴,执热愿凉。
驴骡犊特,骇跃超骧。
诛斩贼盗,捕获叛亡。
布射僚丸,嵇琴阮啸。……… 86
恬笔伦纸,钧巧任钓。
释纷利俗,并皆佳妙。
毛施淑姿,工颦妍笑。
年矢每催,曦晖朗曜。……… 92
璇玑悬斡,晦魄环照。
指薪修祜,永绥吉劭。
矩步引领,俯仰廊庙。
束带矜庄,徘徊瞻眺。
孤陋寡闻,愚蒙等诮。
谓语助者,焉哉乎也。
弟子规
弟子规,圣人训,…………… 98
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁,
有余力,则学文。
父母呼,应勿缓;………… 102
父母命,行勿懒。
父母教,须敬听;
父母责,须顺承。
冬则温,夏则;… ……… 105
晨则省,昏则定。
出必告,反必面;
居有常,业无变。
事虽小,勿擅为;………… 108
苟擅为,子道亏。
物虽小,勿私藏;
苟私藏,亲心伤。
亲所好,力为具;………… 112
亲所恶,谨为去。
身有伤,贻亲忧;
德有伤,贻亲羞。
亲爱我,孝何难;………… 114
亲恶我,孝方贤。
亲有过,谏使更;………… 118
怡吾色,柔吾声。
谏不入,悦复谏;号泣随,挞无怨。
亲有疾,药先尝;………… 122
昼夜侍,不离床。
丧三年,常悲咽;………… 124
居处变,酒肉绝。
丧尽礼,祭尽诚;
事死者,如事生。
兄道友,弟道恭;………… 128
兄弟睦,孝在中。
财物轻,怨何生;
言语忍,忿自泯。
或饮食,或坐走,………… 132
长者先,幼者后。
长呼人,即代叫,
人不在,己即到。
称尊长,勿呼名;………… 134
对尊长,勿见能。
路遇长,疾趋揖;
长无言,退恭立。
骑下马,乘下车;
过犹待,百步余。
长者立,幼勿坐;………… 137
长者坐,命乃坐。
尊长前,声要低;
低不闻,却非宜。
进必趋,退必迟;………… 139
问起对,视勿移。
事诸父,如事父;
事诸兄,如事兄。
朝起早,夜眠迟;………… 141
老易至,惜此时。
晨必盥,兼漱口;
便溺回,辄净手。
冠必正,纽必结,………… 143
袜与履,俱紧切。
置冠服,有定位,
勿乱顿,致污秽。
衣贵洁,不贵华,………… 145
上循分,下称家。
对饮食,勿拣择,
食适可,勿过则。
年方少,勿饮酒,
饮酒醉,最为丑。
步从容,立端正,………… 148
揖深圆,拜恭敬。
勿践阈,勿跛倚,
勿箕踞,勿摇髀。
缓揭帘,勿有声,………… 151
宽转弯,勿触棱。
执虚器,如执盈,
入虚室,如有人。
事勿忙,忙多错,………… 153
勿畏难,勿轻略。
斗闹场,绝勿近,
邪僻事,绝勿问。
将入门,问孰存,………… 156
将上堂,声必扬。
人问谁,对以名,
吾与我,不分明。
用人物,须明求,………… 160
倘不问,即为偷。
借人物,及时还,
人借物,有勿悭。
凡出言,信为先,………… 163
诈与妄,奚可焉。话说多,不如少,
惟其是,勿佞巧。
奸巧语,秽污词,
市井气,切戒之。
见未真,勿轻言,………… 166
知未的,勿轻传。
事非宜,勿轻诺,
苟轻诺,进退错。
凡道字,重且舒,………… 168
勿急疾,勿模糊。
彼说长,此说短,
不关己,莫闲管。
见人善,即思齐,………… 171
纵去远,以渐跻。
见人恶,即内省,
有则改,无加警。
唯德学,唯才艺,………… 173
不如人,当自砺。
若衣服,若饮食,
不如人,勿生戚。
闻过怒,闻誉乐,………… 176
损友来,益友却。
闻誉恐,闻过欣,
直谅士,渐相亲。
无心非,名为错,………… 180
有心非,名为恶。
过能改,归于无,
倘掩饰,增一辜。
凡是人,皆须爱,………… 183
天同覆,地同载。
行高者,名自高,………… 185
人所重,非貌高。
才大者,望自大,
人所服,非言大。
己有能,勿自私,………… 187
人所能,勿轻訾。
勿谄富,勿骄贫,
勿厌故,勿喜新。
人不闲,勿事搅,………… 190
人不安,勿话扰。
人有私,切莫说。
道人善,即是善,………… 193
人知之,愈思勉。
扬人恶,即是恶,
疾之甚,祸且作。
善相劝,德皆建,
过不规,道两亏。
凡取与,贵分晓,………… 196
与宜多,取宜少。
将加人,先问己,
己不欲,即速已。
恩欲报,怨欲忘,
报怨短,报恩长。
待婢仆,身贵端,………… 199
虽贵端,慈而宽。
势服人,心不然,
理服人,方无言。
同是人,类不齐,………… 202
流俗众,仁者希。
果仁者,人多畏,
言不讳,色不媚。
能亲仁,无限好,………… 204
德日进,过日少。
不亲仁,无限害,
人有短,切莫揭,
人有私,切莫说。
道人善,即是善,………… 193
人知之,愈思勉。
扬人恶,即是恶,
疾之甚,祸且作。
善相劝,德皆建,
过不规,道两亏。
凡取与,贵分晓,………… 196
与宜多,取宜少。
将加人,先问己,
己不欲,即速已。
恩欲报,怨欲忘,
报怨短,报恩长。
待婢仆,身贵端,………… 199
虽贵端,慈而宽。
势服人,心不然,
理服人,方无言。
同是人,类不齐,………… 202
流俗众,仁者希。
果仁者,人多畏,
言不讳,色不媚。
能亲仁,无限好,………… 204
德日进,过日少。
不亲仁,无限害,
精彩书摘
【原文】
亲爱我,孝何难。亲恶我,孝方贤。
【译文】
当父母喜爱我们的时候,我们孝顺父母是容易的事情;如果父母对我们管教严厉的时候,我们还能够用心尽孝,那才算得是难能可贵的了。
……
国学经典,启迪心智,传承中华优秀传统文化 《万卷楼国学启蒙:千字文 弟子规》 在这浩渺的历史长河中,中华民族孕育了博大精深的优秀传统文化,其中,国学经典更是历经千年而不衰,成为滋养民族精神、启迪智慧之源。《万卷楼国学启蒙:千字文 弟子规》,正是这样一套承载着古圣先贤智慧结晶、旨在为中华下一代奠定坚实国学根基的启蒙读物。本书精选了《千字文》与《弟子规》这两部极具代表性的国学经典,以现代教育理念为指导,辅以精美的插图和浅显易懂的讲解,旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中,领略中华文化的魅力,涵养品德,开启智慧。 一、《千字文》:字字珠玑,尽览古今智慧 《千字文》是一部流传千古的儿童读物,其内容之丰富,涵盖天文地理、历史人物、道德伦理、生活常识等方方面面,却又以一千个不重复的汉字,编织成一篇韵律和谐、意蕴深远的优美篇章。它不仅是一部文字的启蒙,更是一次百科全书式的知识普及,一次深刻的人生哲理的启迪。 博大精深的文化底蕴:《千字文》开篇即言“天地玄黄,宇宙洪荒”,寥寥十字,便勾勒出宇宙初开、万物生成的宏大景象。随后的篇章,从“日月盈昃,辰宿列张”描绘星辰运转的奥秘,到“寒来暑往,秋收冬藏”揭示四季更迭的规律;从“五谷丰登,六畜兴旺”展现农耕文明的繁荣,到“百草丰茂,百鸟争鸣”描绘自然生灵的勃勃生机。它带领孩子走进古代的智慧殿堂,认识自然,理解生命的循环。 历史人物的生动画卷:“有巢氏,居巢而营,燧人氏,钻木取火”追溯人类文明的起源;“伏羲,制嫁娶,神农,尝百草”铭记先贤的伟大贡献;“尧舜禹,禅位,汤武,革命”梳理中华民族重要的历史演进节点。每一段文字都如同穿越时空的画卷,将历史的脉络徐徐展开,让孩子们在字里行间感受先人的智慧与功绩,激发对历史的兴趣和民族的自豪感。 道德伦理的深刻教诲:《千字文》并非仅仅是知识的罗列,更蕴含着深刻的道德教育。“父子恩,夫妇顺,君臣义,长幼序”清晰地阐述了家庭、社会的基本伦理关系,强调了亲情、忠诚、尊卑有序的重要性。“人伦道德,首在孝慈”更是直接点明了孝敬父母、慈爱子女的根本原则。“忠主孝亲,诚信有节”则强调了忠诚、孝顺、诚信的品德是立身之本。“行仁义,积善德”鼓励孩子从小培养仁爱之心,多做有益于他人的善事。这些教诲,犹如甘露,滋养着孩子纯净的心灵,为他们塑造健康的人格打下坚实基础。 生活常识的实用指导:“稻麦黍稷,布于九州”介绍了主要的粮食作物;“木火金水,五行相生”阐述了中国古代的五行学说;“声名赫赫,日月常新”提醒孩子珍惜声誉,努力进取。《千字文》还将许多古人的生活智慧和经验融入其中,让孩子在学习文字的同时,也能潜移默化地获得一些实用的生活常识,提升认知能力。 精妙的文字艺术:《千字文》的文字严谨,对仗工整,音韵优美,朗朗上口,具有极高的文学价值。它如同精美的诗歌,读来令人心旷神怡。通过反复诵读,不仅能帮助孩子牢固记忆字词,更能培养他们对汉语的语感和欣赏能力,为日后的文学学习打下良好的基础。 《万卷楼国学启蒙:千字文》以原汁原味的内容为基础,加以现代儿童易于接受的解读方式。每一章节都配有生动形象的插图,将抽象的文字概念具象化,帮助孩子理解。同时,针对其中一些较难理解的古语和典故,本书提供了通俗易懂的解释和引申,让孩子们能够真正理解其含义,而非机械地记忆。我们力求让《千字文》的智慧,在孩子心中落地生根,成为他们成长道路上的指引。 二、《弟子规》:为人处世,点滴铸就君子品格 《弟子规》,原名《圣贤训》,是清代李毓秀所作的一部充满实践意义的儿童行为规范。它以《论语·学而篇》中“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”为核心,结合日常生活中的具体情境,对儿童的日常行为、言谈举止、学习态度等进行了细致入微的规范和教导。它不仅是给孩子看的,更是给家长和教育者提供了宝贵的育儿参考。 孝亲尊长的基本道德:《弟子规》开篇即强调“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”。这看似简单的要求,却是对孝道最根本的体现。它教育孩子要时刻关注父母的需要,积极响应父母的号令,从小培养感恩之心和责任意识。此外,“兄则友,弟则恭;长者问,对则拜”等内容,更是将尊重长辈、友爱兄弟的理念贯穿其中,让孩子懂得在家庭和社会关系中如何正确地与人相处。 待人接物的礼仪规范:“晨则省,昏则定”教导孩子养成规律的生活习惯,关心父母的起居。“出必告,反必面”培养孩子的出行责任感和报备意识。“事勿懒,闲勿游”引导孩子珍惜时光,勤奋做事。“凡言,当慎予,不关己,莫妄谈”则强调了言语的重要性,告诫孩子要谨慎说话,不传播闲言碎语。这些都是为人处世最基本的礼仪,是孩子融入社会、获得他人尊重的基石。 严谨的学习态度:“年方六岁,可书、可读、可诵、可写”清晰地规划了儿童学习的阶段和内容,表明了学习的紧迫性。“读书,须用意,字句,求精义”强调了学习的认真态度,要求孩子不仅要读,更要理解其中的含义。“心有疑,随札记,就人问,求确义”教导孩子遇到问题要及时记录并请教他人,培养主动学习和解决问题的能力。《弟子规》对学习的重视,能够激发孩子对知识的渴望,培养他们勤奋好学、精益求精的学习品质。 端正的生活习惯:“衣贵洁,不贵华;上循分,下称家”教导孩子注重清洁卫生,不追求虚荣,符合自身家庭条件。“对饮食,勿挑拣,食适量,勿过劝”引导孩子养成健康的饮食习惯,不挑食,适度进食。“勿舐,勿斥,勿语,勿笑”则是在日常交往中注意自己的言行举止,保持得体。这些看似琐碎的细节,却构成了一个人良好的生活习惯,对身心健康和个人形象都有着重要影响。 中华传统美德的传承:《弟子规》贯穿了“仁、义、礼、智、信”等中华传统美德。它通过具体的行为准则,将抽象的道德理念转化为孩子可以理解和实践的内容。例如,“宽为先,人常非,事勿争”体现了宽容待人的美德;“勿欺,勿怠,勿怨”则要求孩子诚实、勤奋、不抱怨。通过学习《弟子规》,孩子们能够从小就树立正确的价值观和人生观,成为品德高尚的人。 《万卷楼国学启蒙:千字文 弟子规》在编排上,力求循序渐进,符合儿童的认知规律。书中对《弟子规》的每一个条目,都进行了详细的解释,并配以生动的故事和生活场景,让孩子们更容易理解和模仿。我们还特别注重将《弟子规》的教育落到实处,鼓励家长和孩子一起阅读,一起实践,让经典中的智慧,真正融入到孩子的日常生活中。 本书特色: 经典荟萃,内容精炼: 严选《千字文》与《弟子规》两部最具代表性的国学启蒙经典,内容丰富,价值极高。 图文并茂,趣味盎然: 全书配以精美、生动的插图,将文字的意境形象化,吸引孩子的注意力,激发阅读兴趣。 解读深入,浅显易懂: 针对儿童认知特点,提供详尽、通俗的解读,化繁为简,让孩子轻松掌握经典要义。 实践导向,学以致用: 不仅传授知识,更注重引导孩子在日常生活中践行经典 teachings,培养良好品德和行为习惯。 装帧精美,品质保证: 采用环保油墨印刷,纸质优良,触感舒适,为孩子提供安全健康的阅读体验。 《万卷楼国学启蒙:千字文 弟子规》,不仅仅是一本书,更是送给孩子一份珍贵的成长礼物。它将帮助孩子们打开中华文化的宝库,汲取先贤的智慧,涵养高尚的品德,成为有文化、有品德、有智慧的下一代。让中华优秀传统文化的种子,在孩子们的心田里生根发芽,茁壮成长,绽放出绚丽的光彩。让我们一起,用经典的智慧,点亮孩子美好的未来!
当我拿到《万卷楼国学启蒙:千字文 弟子规》这本书时,我脑海中闪过许多关于童年时期背诵古文的画面。这本书的出现,让我看到了国学启蒙新的可能性。它摒弃了许多传统启蒙书的刻板印象,而是以一种更加活泼、生动的方式呈现。比如,《千字文》的解读,书中巧妙地运用了一些图文结合的方式,让抽象的文字变得形象起来,我看到孩子在读到“阴阳昼夜,山水草木”的时候,能够通过图片联想到实际的景物,这极大地激发了他们的学习兴趣。而《弟子规》部分,则让我看到了现代教育理念与传统价值观的融合。书中并没有简单地灌输“孝道”、“友善”等概念,而是通过一个个小小的场景,让孩子体会到这些美德在日常生活中的具体体现。例如,“长者问,对则答”这句,书中就通过一个家庭互动的小故事,让孩子明白如何与长者交流。这种寓教于乐的方式,让学习过程变得轻松有趣,而不是一种负担。我还注意到,这本书的语言风格非常考究,既保留了古文的韵味,又采用了符合现代儿童认知水平的表达方式,避免了不必要的生词和复杂的句子。总的来说,这本书为孩子们打开了一扇了解传统文化的大门,并在潜移默化中塑造他们的品德。