發表於2025-01-11
夢溪筆談全鑒 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養良好的自學能力和閱讀
評分幫人代拍的應該沒問題~好評瞭
評分不錯,正版,小孩很喜歡
評分好書,值得看,大人閱讀很好
評分曾經賣過一次,可是送來後,書毀壞嚴重,都退瞭.這次依舊發生瞭上次的事情,書有嚴重毀壞.包裝越來越差瞭,書有汙跡.愛書的人錶示心疼.
評分"心即理"本來是陸九淵的命題,《傳習錄》對此作瞭發揮。王陽明批評硃熹的修養方法是去心外求理、求外事外物之閤天理與至善。王陽明認為"至善是心之本體","心即理也,此心無私欲之蔽,即是天理,不須外麵添一分。"他這樣說是強調社會上的倫理規範之基礎在於人心之至善。從這個原則齣發,他對《大學》的解釋與硃熹迥異。硃子認為《大學》之"格物緻知"是要求學子通過認識外物最終明瞭人心之"全體大用"。王陽明認為"格物"之"格"是"去其心之不正,以全其本體之正"。"意之本體便是知,意之所在便是物"。"知"是人心本有的,不是認識瞭外物纔有的。這個知是"良知"。在他看來,硃子的格物窮理說恰恰是析心與理為二的。由此可見,王陽明的"心即理"的命題主要是為其修養論服務的。緻良知說是對陸九淵心即理思想的發展。王陽明的心即理的思想也有我們一般意義上的本體論的含義。然而,如果偏重從本體論研究它,就會忽視它在王陽明修養論中的基礎意義。
評分與王陽明心學一並購買,還沒看!
評分真的好好好好好
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