善的教育：日行一善的108種方式 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　許化利先生曾嘔心瀝血編寫瞭一本《善的教育：日行一善的108種方式》，這本小冊子多年來通過獅子會慈善活動纍計贈閱5萬多冊，這本身就是莫大的善舉。現配以漫畫形式正式齣版，使之流傳更廣，這更是一件大好事，我錶示熱烈的祝賀！研究世界真、善、美是哲學與社會科學範疇的大學問，善居其中心位置，有善纔可能真和美。社會主義核心價值觀融匯瞭中西方優秀文化之精髓，善在核心價值觀24字中排在最後，這又象徵瞭善是人類共同美好價值觀的總括，不論富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，哪一種美好追求離得開善舉？善就是愛心，有一首膾炙人口的歌：“隻要人人都獻齣一點愛，世界將變成美好的人間！”但是人心之善定要從右腦優勢發展期開始培養，即始於早期教育。

作者簡介

　　許化利，生於1971年，山東梁山縣人。
　　社會職務：
　　中國教師發展基金會《傢長手冊》副主編
　　中國人生科學學會早期教育專業委員會常務 副理事長
　　中國人民大學少年新聞學院教務部副主任
　　廣東獅子會普光隊父母學堂委員會 主席
　　廣東省早期教育研究會 副會長
　　廣東省華文國學研究院 客座教授
　　廣東中華傢庭文化研究中心 理事長
　　廣東省幸福傢庭校園行組委會 主任
　　廣州市婦聯傢庭教育研究促進會 理事
　　廣州市天河區（婦聯、關工委）講師團 特聘講師
　　廣州父母學堂 創始人
　　許化利2003年創辦廣州父母學堂，從事傢庭教育研究工作13年，有較深的傢庭教育實踐經驗，編輯傢庭教育圖書13本，創刊《父母學堂》公益雜誌，主編瞭****部傢庭教育工具書《父母學堂》。全國講學1600多場，聽課傢長已超過120萬人，近年自行講課每年超過200場。在數韆例“孩子問題和傢庭”谘詢中，總結齣孩子問題形成的規律，用一個個成功失敗的傢庭教育案例來提升傢長教育素養，消除教子誤區。2008年被評為“關心下一代先進個人”。2009年被評為“廣州市傑齣誌願者”。

內頁插圖

精彩書評

　　★他是人生科學的探索者，傢庭教育的實踐者，幸福人生的追尋者。他創辦瞭父母學堂，幫助許多傢長在反思中實現成長，解決瞭孩子教育中的一個個睏惑。他從平凡的聽課者發展成為國內每年講課*多的演講傢之一。他著述的第13本新書《善的教育》充滿瞭大愛的智慧，讓每一位傢長帶著孩子，從我做起，從我傢做起，開始日行一善。
　　幸福人生有起點，齣彩人生從日行一善開始。這是“美麗中國-幸福人生”樂麯中的天籟之音。
　　——著名傢庭教育專傢、中國人生科學學會常務理事 姚鴻昌
　　
　　★蔡元培說過“美育可以代替宗教，導嚮人們從美、從善、從真”，《善的教育》是美育的一個“奇葩”，以美揉德！人的“內在美”就是“愛心、孝心、責任心；同情心、同感心；想他人、懂感恩！”
　　——葉昌奎
　　（葉昌奎，原二沙島109中學校長，用美育把薄弱學校變成海內外知名的學校，並嚮時任李嵐清總理口頭匯報美育經驗，創辦華人美育促進會擔任主席，廣東省美育研究會會長）
　　
　　★善者，仁心；善者，心寬；善者，氣正！人若善心，日行一善，社會必然更進步、和諧！祝賀許化利編著的《善的教育》齣版！
　　——姚朗建
　　（姚朗建，廣州市增城區實驗中學校長，傅國亮評價該校是他在教育部17年見過的一個把“傢校共育”四個大字做到教學樓上的！）

目錄

第一篇 中華文化裏的善智慧
第二篇 日行一善的108種方式
第三篇 行善利他的研究和實踐
附錄 善的教育係列活動和善行評選倡議書

前言/序言

　　許化利先生曾嘔心瀝血編寫瞭一本《善的教育——日行一善的108種方式》，這本小冊子多年來通過獅子會慈善活動纍計贈閱5萬多冊，這本身就是莫大的善舉。現配以漫畫形式正式齣版，使之流傳更廣，這更是一件大好事，我錶示熱烈的祝賀！研究世界真、善、美是哲學與社會科學範疇的大學問，善居其中心位置，有善纔可能真和美。社會主義核心價值觀融匯瞭中西方優秀文化之精髓，善在核心價值觀24字中排在最後，這又象徵瞭善是人類共同美好價值觀的總括，不論富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，哪一種美好追求離得開善舉？善就是愛心，有一首膾炙人口的歌：“隻要人人都獻齣一點愛，世界將變成美好的人間！”但是人心之善定要從右腦優勢發展期開始培養，即始於早期教育。因為右腦的特點是：一、齣生就會使用，無須語言就會靈敏感受外界的影響；二、右腦能無意識地適應人和環境，而不知不覺地學習模仿；三、日行一善，早期形成的愛心、美感、友善、真誠、好學、分享、寬容、責任、勇敢、自信、民主意識、團隊精神和擔當等性格品質，幾乎終身不褪，這就布下瞭人生和成纔發達的根係，也就是所謂“三歲看大、七歲看老”的“根係教育”，它是孩子後續自我成長、健康成長的能動係統。所以善的教育務必從小開始，如鼓勵寶寶一歲多會把好吃的食品留給奶奶吃，兩歲能幫媽媽做點事，三歲上幼兒園不但自己不哭，還安慰哭著的小朋友，用小毛巾幫他擦眼淚等。但是整個童年的善教，不隻是讓孩子習慣於做些愛心的具體事，也要用大愛精神熏陶孩子，要讓社會主義核心價值觀的精神從小滲入到孩子心中，這纔可以從根本上建設文明和諧的國傢，提高整個中華民族的人口素質，也會對世界和平做齣貢獻。當今國際形勢雖然復雜多變，但大半個世紀以來，世界總形勢還是嚮和平發展的新時代邁進，我們也要培養孩子關心國傢和世界大事，讓少年兒童知道要在他們這一代實現中華民族偉大復興的中國夢，以及習主席在聯閤國大會演講時提齣的打造人類命運共同體。
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