　　《面部护理（下）》是中等职业学校美容美体专业的核心课程教材之一，依据《浙江省中等职业学校美容美体专业教学指导方案与课程标准》的要求编写而成。
　　《面部护理（下）》编写突出以职业需求为依据、以能力培养为本位、以任务驱动为导向的理念，致力于满足学生职业生涯发展的需要，项目选择来源于真实的工作过程。
　　承接上册的风格和内容，下册主要围绕面部护理大框架，让同学们在眼、唇专业护理，头部按摩，前颈部护理，面部特殊护理，面部刮痧与拨经，耳部护理，商务男士护肤等与面部紧密相关的各项目情境学习中，更加全面地接触面部护理，从而能胜任面部皮肤的常规护理工作。

内页插图

项目一眼、唇专业护理
任务一眼部皮肤专业护理
任务二唇部皮肤专业护理

项目二头部按摩
任务一头部按摩的程序
任务二头部按摩的常用穴位

项目三前颈部护理
任务一前颈部护理操作
任务二前颈部皮肤居家保养建议

项目四面部特殊护理
任务一色斑皮肤护理
任务二痤疮皮肤护理
任务三衰老皮肤护理
任务四敏感性皮肤护理

项目五面部刮痧与拨经
任务一面部刮痧护理
任务二面部拨经护理

项目六耳部护理
任务一耳烛疗法
任务二耳穴埋豆法

项目七商务男士护肤
任务一男士面部皮肤沙龙护理
任务二各类型男士面部皮肤保养
参考答案
参考文献

前言/序言

　　2006年，浙江省政府召开全省职业教育工作会议并下发《浙江省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》，指出“为加大对职业教育的扶持力度，重点解决我省职业教育目前存在的突出问题”，决定实施“浙江省职业教育六项行动计划”。2007年年初，作为“浙江省职业教育六项行动计划”项目之一的浙江省中等职业教育专业课程改革研究正式启动，计划用5年时间，分阶段对约30个专业的课程进行改革，初步形成能与现代产业和行业发展相适应的、体现浙江特色的课程标准和课程结构，满足社会对中等职业教育的需要。
　　专业课程改革亟待改变原有的以学科为主线的课程模式，尝试构建以岗位能力为本位的专业课程新体系，促进职业教育内涵的发展。基于此，课题组本着积极稳妥、科学谨慎、务实创新的原则，对相关行业企业人才结构现状、专业发展趋势、人才需求状况、职业岗位群对知识技能的要求等方方面面进行了系统的调研，在庞大的数据中梳理出共性问题，在把握行业、企业的人才需求与职业学校的培养现状、掌握国内中等职业学校各专业人才培养动态的基础上，最终确立了“以核心技能培养为专业课程改革主旨、以核心课程开发为专业教材建设主体、以教学项目设计为专业教学改革重点”的浙江省中等职业教育课程改革新思路，并着力构建“公共课程+核心课程+教学项目”的专业课程新模式。这项研究得到了由教育部职业技术教育中心研究所、中央教育科学研究所和华东师范大学职业教育与成人教育研究所等单位的专家组成的鉴定组的高度肯定，认为课题研究“取得的成果创新性强、操作性强，已达到国内同类研究领先水平”。
　　依据本课题研究形成的课程理念及其“公共课程+核心课程+教学项目”的专业课程新模式，课题组邀请了行业专家、高校专家以及一线骨干教师组成教材编写组，根据先期形成的教学指导方案着手编写本套教材，几经论证、修改，现付梓成书。
　　“浙江省美容美体专业课程改革成果教材”丛书中的《面部护理》分上、下两册，本书为下册。主要内容包括眼、唇专业护理，头部按摩，前颈部护理，面部特殊护理，面部刮痧与拨经，耳部护理，商务男士护肤。本书以岗位能力要求为标准，以工作项目及具体任务贯穿知识体系，注重对学生操作能力和操作规范化的培养，突出理实一体教学的特点。
　　本教材编写过程坚持以提高学生的核心技能为导向，突出创新性、实用性和可操作性的原则，注重学生的自主性和参与性，关注学生的情操与美育，突出项目和任务的引领。本书共由七个项目十六个任务组成。与上册一致，在每一个项目中设计了情境导入、重点突破、相关链接、任务拓展、任务评价、项目总结等小栏目，形式新颖、内容丰富。本书还增加课后思考与参考答案，旨在提高学生们课余学习的效率与能力。
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