小學生的英語自然拼讀法學習書·我能讀英文小段落瞭 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

　　國內首套為小學生量身定製的、與小學教材充分結閤的英語自然拼讀法學習書！
　　從基礎的26個英文字母開始學習自然拼讀法，把英語學習變成一件很快樂的事情！
　　英語教育專傢——李冰冰老師攜手澳洲教學專傢——John Redenbach曆時5年時間打磨，為還在為應試英語而苦惱的中國小學生傢長 帶來福音！承諾：不超綱，不脫離小學教材！李冰冰老師根據女兒在美國學習英語的親身經曆而編寫的親子英文書！

內容簡介

　　共15課，主要講解英語單詞中一些特殊字母組閤相對應的拼讀音規律。其中有一組字母組閤對應有兩種拼讀音的形式，也有一種拼讀音能對應兩種字母組閤的形式。同時，本書還列舉瞭一些字母及字母組閤特殊拼讀音的現象。小朋友在學習的過程中，能夠掌握前麵所學的內容，漸漸學會這些字母組閤的拼讀法。另外，本書中關於英語閱讀小段落的設計旨在總結與復習自然拼讀法的全部知識，同時也想要提高小朋友的英文閱讀理解能力，為小朋友進一步學習英語做準備。

作者簡介

　　李冰冰，外國語言學及應用語言學碩士。從事英語語言教學二十餘年。發錶多篇英語語言學及應用語言學論文。本書主人公小米的媽媽。

　　John Redenbach，澳大利亞迪肯大學教育學學士，澳大利亞拉籌柏大學教育學碩士，澳大利亞教育聯盟的終身成員。從教三十餘年，其中包含十餘年的中國從教經曆。John Redenbach一直緻力於英語語音、英語語言與文化的教學與研究，非常瞭解中國人學習英語的難點與突破點。

內頁插圖

目錄

第1課 Owls Football Team Will Win 貓頭鷹足球隊會贏
第2課 It Often Snows Here in Winter 這裏的鼕天經常下雪
第3課 Richard Wood Was from the South 理查德·伍德是南方人
第4課 We Will Buy Toys at Toys R Us 我們要去玩具反鬥城買玩具
第5課 She Loves to Collect the Coins 她喜歡集幣
第6課 Jack Is Awesome! 傑剋很棒！
第7課 Autumn Is Awesome! 鞦天很美！
第8課 I Will Park the Car at Car Parking Lot 我要在停車場停車
第9課 We Use a Knife and Fork 我們用刀和叉
第10課 They Are My Favorite Teachers 他們是我最愛的老師
第11課 Birds Are Everywhere 到處是小鳥
第12課 Thanksgiving Is on Thursday 感恩節在周四
第13課 I Can Read Chapter Books 我能讀有章節的書
第14課 I'd Like to Have Some Shrimp 我喜歡吃蝦
第15課 I’d Like to Know More 我想學更多

前言/序言

　　《小學生的英語自然拼讀法學習書》係列叢書本著循序漸進的學習原則，以自然拼讀法為主綫，把單詞、句子、短對話、閱讀段落與英語語言知識相結閤，同時將小學階段教學大綱要求掌握的常用單詞、重點單詞貫穿其中。這樣不僅能幫助小朋友掌握小學英語學習中最重要的自然拼音，練就純正發音，也能為小朋友的英語學習增加樂趣。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我能記住英文單詞瞭》
　　共26課，以26個英語字母為順序，每課解析一個字母，按照自然拼讀法中拼讀音對應字母、字母對應拼讀音的規律進行講解。小朋友隻要學會字母對應的拼讀音，就能寫齣該字母。反之，見到該字母也能知道其對應的拼讀音。熟練掌握字母和拼讀音之後，就可以寫齣單詞，也會很容易地讀齣單詞。例如，在按照本書編排順序學習瞭字母“ABCDE”這五課中的字母拼讀音後，即便是齣現不認識的單詞“cab（齣租汽車）”“bad（壞的）”“bed（床）”也能夠順利地拼讀和拼寫瞭。按照這種方法進行學習，不但可以激發小朋友的學習熱情，而且也能達到本冊圖書的學習目的——幫助小朋友學會簡單的字母發音，可以不用死記硬背地學習英文單詞。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我會用英文組句子瞭》
　　共20課，主要講解兩個輔音英語字母組閤的發音規律。在學習這本書後，小朋友很容易拼讀齣字母組閤的拼讀音。例如，當小朋友學習瞭“bl,br,cl,cr,fl,fr,gl,gr”等拼讀音後，就能寫齣並讀齣如“crab（螃蟹）”“flat（公寓）”“glad（高興，愉快）“blot（汙點）”“frog（青蛙）”等單詞。另外，本書在講解字母的同時，還會講解與歸納課本中學到的句子用法，達到聽句子會寫、看句子會讀的目的，可以充分鍛煉小朋友的句子組織能力。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我能用英文去交流瞭》
　　共14課，主要講解元音字母長短音的拼讀方法及其規律，以及字母組閤對應的長音發音現象。本書所講解的拼讀規律，規律性較強，也較容易掌握。書中在講解拼讀規律的同時，還結閤瞭課本中的對話訓練讓小朋友進行輔助練習，這樣能夠將自然拼讀和小學生的英語課本學習更好地結閤起來。
　　《小學生的英語自然拼讀法學習書·我能讀英文小段落瞭》
　　共15課，主要講解英語單詞中一些特殊字母組閤相對應的拼讀音規律。其中有一組字母組閤對應有兩種拼讀音的形式，也有一種拼讀音能對應兩種字母組閤的形式。同時，本書還列舉瞭一些字母及字母組閤特殊拼讀音的現象。小朋友在學習的過程中，能夠掌握前麵所學的內容，漸漸學會這些字母組閤的拼讀法。另外，本書中關於英語閱讀小段落的設計旨在總結與復習自然拼讀法的全部知識，同時也想要提高小朋友的英文閱讀理解能力，為小朋友進一步學習英語做準備。
　　在編寫本套書的過程中，小米精心繪製瞭書中的插圖，同時書中還配有小米在美國生活的部分真實照片。小米非常願意和小朋友分享她在美國生活的點點滴滴，也為自己能幫到其他小朋友而高興。真心希望閱讀本套書的小朋友都能夠輕鬆地掌握自然拼讀法這個科學的英語學習方法，讓自己的英語學習變得更加簡單、快樂！

圖書簡介：探索自然拼讀的奇妙世界 麵嚮對象： 零基礎或初級英語學習者，緻力於掌握自然拼讀的核心技能，並希望將所學知識應用於實際閱讀的傢長和教育工作者。 核心理念： 語言學習的基石在於聲音與字母的對應關係。本書旨在通過係統、有趣的方式，幫助學習者徹底理解和掌握英語的自然拼讀規則，從而邁齣獨立閱讀的第一步。 內容結構與特色： 本書圍繞“係統構建”與“趣味實踐”兩大核心展開，力求讓枯燥的規則學習變得生動高效。 第一部分：字母與基礎音素的建立 本部分是學習的起點，專注於為讀者搭建堅實的聽覺和視覺基礎。 1. 字母的認識與發音（Alphabet Recognition and Phonics）： A-Z 的標準發音與形態記憶： 詳細區分大小寫字母的書寫規範，強調正確、清晰的標準美式/英式發音（根據版本側重有所不同）。 單音素（Short Vowel Sounds）的突破： 集中講解五個短元音（/æ/, /e/, /ɪ/, /ɒ/, /ʌ/）的發音位置、口型和聽感。通過對比練習，確保學習者能準確區分容易混淆的音素，如 /ɪ/ 和 /i:/。 輔音的初步掌握（Initial Consonants）： 介紹除 /w/, /y/, /r/, /l/ 之外的大部分常用輔音。重點關注那些在英語中與中文發音差異較大的音，例如 /θ/ (think) 和 /ð/ (this) 的舌尖位置，以及 /ŋ/ (sing) 的鼻腔共鳴。 2. 基礎拼讀單元（Basic Blending）： CVC 結構（輔音-元音-輔音）： 這是自然拼讀法的核心。本書提供大量結構簡單的 CVC 單詞，例如 cat, dog, sun, pig。 “聽-拆-拼”的循環訓練： 不僅僅是給齣單詞，而是引導學習者先聽到聲音，將單詞拆解成三個獨立音素，再快速將音素重新拼閤起來。例如，聽到 /k/ /æ/ /t/，迅速反應齣 cat。 場景化應用： 初步將 CVC 單詞放入簡單的句子中，例如 "The cat sat on the mat." 幫助理解語境。 第二部分：拼讀規則的深入與拓展 當讀者掌握瞭基礎音素後，本書將引導他們進入更復雜、更具規律性的拼讀結構。 1. 長元音與魔法 E（Long Vowels and Magic 'e'）： 長元音的識彆： 講解 A, E, I, O, U 自身發音（例如 a 發 /eɪ/ 的音）。 “魔法 E”規則： 深入講解 silent 'e' 如何改變前麵元音的發音，這是從短元音到長元音過渡的關鍵橋梁（如 cap 變為 cape）。 2. 雙字母組閤（Digraphs）與三字母組閤（Trigraphs）： 輔音雙拼： 集中講解 sh, ch, th, wh, ck 等組閤，它們代錶單一的新音素。例如，區分 chip 和 ship 的區彆。 元音雙拼（Vowel Teams）： 介紹常見的元音組閤，如 ai, ay, ee, ea, oa, ow。強調這些組閤通常共享一個長元音發音，如 rain 和 boat。 3. R 控製元音（R-Controlled Vowels）： 專門處理 ar, or, er, ir, ur 的特殊發音，它們在美式英語中常常被捲舌音 /r/ 影響，形成新的音節。 第三部分：高頻詞匯與閱讀流暢性的訓練 拼讀規則掌握後，下一步是提高閱讀速度和準確性。 1. 不規則高頻詞（Sight Words / Tricky Words）： 認識到並非所有單詞都嚴格遵守自然拼讀規則（如 the, was, said）。本書將這些詞匯進行分類，並提供記憶技巧，確保學習者在閱讀中不會被卡住。 2. 多音節詞的拆解（Syllabification）： 教授基本的音節劃分規則（如雙輔音、單輔音、復閤元音的劃分），幫助學習者將長單詞拆解成可讀的小塊，如 com-pu-ter 或 hap-py。 3. 閱讀材料的遞進設計： 本書的特色在於其漸進式閱讀模塊。材料難度設計嚴格對應前文學習的知識點。 第一階段： 僅包含 CVC 單詞和少量已學高頻詞的短句。 第二階段： 引入雙字母組閤和魔法 E 結構，閱讀材料的句子長度適度增加。 第三階段： 整閤所有規則，齣現包含音節劃分和常見元音組閤的長篇小段落，旨在培養閱讀的自動性和流暢性。 學習工具與輔助設計： 音標對照： 每組新詞匯均配有清晰的國際音標，幫助學習者建立“字母-音素-音標”的全麵聯係。 互動練習： 穿插“聽力辨音”、“填空配對”、“快速反應”等練習，確保知識的鞏固。 圖文並茂： 大量使用形象的插圖來輔助抽象的語音概念（如口型圖），增強學習的直觀性。 學習成果預期： 完成本書學習後，學習者將不再依賴死記硬背，而是能夠自信地“解碼”任何符閤自然拼讀規則的英文單詞，極大地提升閱讀的準確性和速度，為後續的詞匯擴展和深入閱讀打下堅實的基礎。