內容簡介
《幼小銜接舉一反三:數學(A版)》具有以下特點:1、嚴格按照教育部的相關文件編寫。《幼小銜接舉一反三:數學(A版)》通過鍛煉小朋友的思維能力,來提高其“學習力”。讓小朋友的數學思維方式從幼兒園階段逐步、平穩地過渡到小學階段,使小朋友盡快適應小學的學習和生活。
2、設計十個主題場景。《幼小銜接舉一反三:數學(A版)》涉及的場景有“動物園”“幼兒園”“公園”“超市”“科技館”等,這些場景與小朋友的生活息息相關。同時將十種數學思維能力(觀察能力、判斷能力、記憶能力、分析能力、概括能力、推理能力、空間能力、想象能力、創造能力、操作能力)的拓展訓練融入這十個場景中,打造情境學習模式,起到寓教於樂的效果。
3、以“繪本”的形式呈現。考慮到小朋友的認知水平,全書以圖示意。精心設計“石豆豆”與“田多多”兩個與小朋友年齡相仿的動畫人物,他們將與小朋友一起學習、成長。
作者簡介
李輝,小學數學教師。在近30年的教學實踐中,把教學與科研融為一體,多次榮獲市、“特色教師”“科研先進”“骨乾教師”等稱號。在小學數學教學上有深入研究,所撰寫的多篇論文在核心期刊發錶並獲奬。現已齣版《幼小銜接必知必會》《小學數學思維拓展16講》《小學數學思維拓展32講》等圖書。近年承擔的上海市閔行區四大區級課題《低年級生活與學習能力培養的實踐研究》《數學兒歌誦讀的實踐研究》《數學拓展課程探索與開發》《“天天畫數學”的新型作業研究》等均榮獲科研奬。多項研究成果在省(市)等各級單位交流展示,獲廣泛好評並得以推廣。
陳文雄,中學數學教師。從教近30年,親曆瞭小學、初中、高中三個階段的一綫教學,熟知中小學數學教學體係。其“真誠熱情、穩重儒雅”的育人風格深受學生喜愛,多次榮獲市、區“十佳園丁”“教學能手”“師德標兵”等稱號。近年來緻力於幼小數學思維課程的探索與開發,編著的《幼小銜接數學必知必會》《小學數學思維拓展32講》全國熱銷中,該書被譽為“把奧數變得有趣的書”!受到各地教師同仁的好評,深得傢長與孩子的喜愛。
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前言/序言
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