樂樂趣 小熊維尼看圖學說話 初級50詞(盒裝)/迪士尼英語雙語學習故事卡 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

産品特色

編輯推薦

　　1.迪士尼專業分級英語，專業的英語啓濛學習卡。分為50詞、80詞、120詞三級，適閤初學的寶寶循序漸進。
　　2.專門定製配套的APP“樂聽吧”，通過AR技術，實現掃描卡片就可以看到高清大圖，聽迪士尼英語標準發音的絕妙視聽同步體驗。
　　3.迪士尼英語專業團隊審核，英語學習更地道！
　　4.卡片的形式，摒棄瞭厚重的英語書本，利於吸引寶寶的興趣，符閤低幼寶寶注意力集中時間短的特點。
　　5.再現迪士尼經典故事和形象，圖片精美有趣，讓寶寶愛不釋手。
　　6.背麵精心設計綫稿塗色，讓孩子深入到故事和學習中，動手完成屬於自己的學習卡片。

內容簡介

　　《迪士尼英語雙語故事卡》是為18~36個月的低幼孩子量身定製的看圖學說話、看圖說故事為一體的中英雙語分級讀物，分為50詞，80詞，120詞三級。每盒36張卡片，正麵是圖，反麵是對應的中英雙語句子和可塗色的迪士尼經典綫稿圖。36張卡連成3個故事，每個故事12張卡。每盒使用一個迪士尼形象，分彆有：米奇妙妙屋、小熊維尼、小公主蘇菲亞、賽車總動員、超能陸戰隊、冰雪奇緣。
　　配閤本書定製專屬APP“樂聽吧”，使用AR技術，掃描卡片，即可用手機看高清圖、聽到迪士尼英語標準發音。

作者簡介

　　張悅，兒童圖書作者、樂樂趣童書編輯。喜歡幼教事業，擅長故事寫作和原創類童書。

　　王莉，兒童圖書編輯，學前教育專業碩士，曾在美國就職於某幼教中心。

　　美國迪士尼公司，世界著名兒童圖書齣版機構，其米老鼠開創動畫先河，小熊維尼、賽車總動員、公主係列風靡全球。

內頁插圖

前言/序言

迪士尼經典人物奇妙之旅：探索小小探險傢的世界 一本激發無限想象力的圖畫故事集 歡迎來到這個充滿歡聲笑語和奇妙冒險的世界，在這裏，熟悉的迪士尼夥伴們將帶領你的孩子踏上一段全新的學習旅程。這不是一本關於小熊維尼和他的朋友們如何學習基礎詞匯的書籍，而是一部精心策劃的、旨在拓展孩子認知視野、培養早期閱讀興趣與雙語敏感度的圖畫故事閤集。 本書聚焦於迪士尼宇宙中那些廣受歡迎的經典角色——那些勇敢的公主、機智的動物夥伴，以及充滿魅力的超級英雄。通過一係列精心設計的原創故事，我們將引導小讀者們進入一個宏大的敘事框架，讓他們在熟悉角色的陪伴下，探索更廣闊的世界觀和更復雜的情感錶達。 第一輯：勇氣與友誼的紐帶——《米奇妙妙屋：迷失的魔法鑰匙》 本輯故事圍繞著米奇和他的夥伴們展開，但重點在於構建一個需要團隊協作纔能解決的復雜謎題。 故事梗概： 在一個陽光明媚的早晨，魔法師高飛發現他用來開啓“友誼之門”的魔法鑰匙神秘失蹤瞭。這把鑰匙不僅能打開通往彩虹彼岸的門戶，更蘊含著維係所有朋友間信任的力量。米妮、唐老鴨、黛西以及布魯托立即加入瞭搜尋隊伍。 故事的敘事深度遠超初級詞匯的學習。它通過生動的場景描繪，展現瞭“尋找”過程中的不同策略： 1. 觀察與推理： 故事引導孩子們觀察綫索，比如在睡鼠的鬆餅屑旁發現的一小塊閃光金屬，以及在黛西的梳妝颱上留下的不明液體痕跡。這些細節的呈現，旨在訓練孩子的邏輯思維能力，而非簡單的詞語記憶。 2. 情緒管理： 當搜尋陷入僵局時，唐老鴨錶現齣沮喪和易怒的情緒。米奇如何用耐心和鼓勵來平復他的情緒？故事詳細描繪瞭積極的溝通方式，例如使用“我感到……”的句式來錶達感受，而不是指責他人。這對於培養情商至關重要的。 3. 環境認知： 搜尋過程帶領小讀者穿越瞭幾個全新的、充滿想象力的地點：一個由會唱歌的蘑菇組成的森林，一條由巨大的七彩積木搭建成的河流，以及一個存放著曆史珍寶的地下圖書館。每個場景都配有精美的全彩插圖，旨在拓寬孩子對環境、地理概念的初步認識。例如，在描述積木河時，會使用“湍急”、“麯摺”、“對岸”等描述性詞匯，豐富他們的空間感知能力。 語言與錶達： 本書的語言設計著重於中高級描述性詞匯和動詞的運用。例如，代替簡單的“走”，我們使用瞭“潛行”、“蹣跚”、“疾馳”；代替“高興”，我們描繪瞭“眉飛色舞”、“心花怒放”的狀態。 雙語部分的設計也更加側重於句子結構的對比和理解，例如： “We must collaborate to solve this mystery.” (我們必須閤作來解開這個謎團。) “閤作是解開這個謎團的關鍵。” 這不僅僅是詞匯的對應，更是不同語言思維模式的初步接觸。 第二輯：小小探險傢的星際導航——《玩具總動員：巴斯光年的新指令》 本輯故事將孩子們帶入浩瀚的宇宙，以巴斯光年為主角，進行一次關於“責任感”和“未知的探索”的深度對話。 故事梗概： 巴斯光年收到瞭來自“銀河守護者總部”的一份緊急指令：一顆擁有奇異能量的流星即將墜入安迪傢的後院，必須在它落地前，用特殊的“引力網”將其安全捕獲。 這次任務的復雜性體現在： 1. 科學與想象的結閤： 故事巧妙地引入瞭基礎的天文概念，如“軌道”、“引力”、“星座”的輪廓。雖然是以玩具的視角來講述，但其背後的科學原理被用充滿童趣的方式呈現。例如，巴斯光年需要計算流星的“拋物綫軌跡”。 2. 工具與操作： 學習的重點轉移到瞭對復雜工具的使用上。除瞭熟悉的“激光槍”（現在是信號發射器），巴斯光年還需操作一個由鬍迪的套索和抱抱龍的尾巴臨時組裝而成的“多功能捕捉裝置”。故事細緻描繪瞭組裝和調試的過程，培養孩子對手工製作的興趣和對操作流程的理解。 3. 處理突發狀況： 任務執行過程中，一個突如其來的“太空垃圾”（其實是安迪扔齣去的舊襪子）乾擾瞭巴斯光年的瞄準。伍迪和翠絲必須及時利用他們的經驗，設計一個臨時方案來轉移“太空垃圾”的注意力，這展示瞭靈活應變的重要性。 語言與錶達： 本輯的故事側重於錶達“計劃”、“執行”、“修正”等一係列連續性的動作和概念。 時間狀語的豐富： 故事大量使用“起初”、“緊接著”、“就在這時”、“最終”等詞匯，幫助孩子梳理事件的先後順序。 空間方位詞的深化： 不僅是“上”、“下”，還引入瞭“垂直於”、“平行於”、“略微偏左”等更精確的方位錶達，為未來的幾何和空間學習打下基礎。 雙語學習的深度價值： 本書並非簡單的單詞卡片集閤，它緻力於通過沉浸式的故事情境，讓孩子在情感共鳴中自然習得語言。每頁的文字量適中，確保閱讀的流暢性，同時在關鍵的轉摺點和情感高潮處，用雙語對照來強調意義的準確傳達。我們希望孩子在被故事吸引的同時，無意識地建立瞭語言的“切換”能力和對不同文化錶達習慣的敏感度。 最終目標： 通過這一係列非維尼主題的迪士尼故事，我們旨在提供一個高品質的早期閱讀材料，它以引人入勝的敘事藝術，將早期認知（邏輯、情感、空間）與語言學習（描述性詞匯、句法結構）融為一體，為孩子構建一個紮實、有趣且充滿探索欲的閱讀起點。它提供的，是超越基礎詞匯的、對世界的好奇心和解決問題的能力。