想当然漫游阅读棒棒堂，你不容错过的原因：
（1）故事性强，富于幽默感，配以精美插图，孩子爱读。
本书将小学生语文阅读理解的各种技巧融入想当然游历阅读棒棒堂的故事中，让孩子在轻松有趣的氛围中潜移默化地掌握阅读技巧，提高阅读分数。
（2）阅读指导有针对性，将阅读提高的过程一步步呈现。
本书的故事中包含的阅读问题是一线老师教学中发现的很有代表性的问题，通过故事的形式，展现孩子认识并解决这些问题的过程，阅读能力逐步提升，而并非结果的简单呈现。
（3）知名作者，图书质量杠杠的。
作者何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。"游戏作文""百字作文"创始人和倡导者，创建"写作教学进行时"儿童写作课程体系。
胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。

阅读训练题满分答题技巧
1.解释词语要完整，要联系上下文要灵活
2.寻找中心句呼应句过渡句
3.学会赏析句子
4.结合全文解释句子
5.按时间顺序空间顺序事情发展顺序分段
6.总分结构概括段意
7.小标题法概括段意
8.说明文记叙文议论文美文童话阅读要义
9.分析型题目具体回答
10.答题后要检查

内容简介

　　亲爱的小学生朋友，打开《想当然漫游阅读棒棒堂：小学生阅读提分趣味训练》，你会随着主人公想当然，游历五读教主专门为苦于不会解答阅读分析题的孩子们组织的学堂——阅读棒棒堂。你会在有趣的故事中掌握阅读分析题的答题技巧，学会解释词语、解释句意、寻找中心句、寻找过渡句、分段、概括段意、概括中心思想……还能在针对性的阅读训练中应用这些答题技巧。想要提高阅读题的分数，赶快来读《想当然漫游阅读棒棒堂：小学生阅读提分趣味训练》吧！

作者简介

何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。已出版《何捷老师的游戏作文风暴》等三十余部个人专著。
胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。

两人合著的作文类畅销专著《作文笑传》、“小莲藕学写作”系列、“想当然阅读”系列，深受儿童喜爱，一次次掀起全班共读的热潮。

引子：棒棒堂开张
1　图省事，惹麻烦
——解释词语要完整　1
棒棒堂演武场三过家门而不入
2　打毛衣的学问
——解释词语要联系上下文　8
棒棒堂演武场书的王国
3　棒棒堂里的“不速之客”
——解释词语要灵活　15
棒棒堂演武场种植春天
4　打靶归来
——寻找中心句　22
棒棒堂演武场露珠赞
5　棒棒堂里唱山歌
——寻找呼应句　29
棒棒堂演武场我和小问号
6　散落的菩提子
——结合全文解释句子　35
棒棒堂演武场不识字的老师
7　棒棒堂里演杂技
——寻找过渡句　43
棒棒堂演武场
8　水果摊前赏橘子
——学会赏析句子　50
棒棒堂演武场折断的鱼竿
9　作息表里有玄机
——按时间顺序分段　58
棒棒堂演武场雾中的太阳
10　时空大挪移
——按空间变化分段　64
棒棒堂演武场天安门广场
11　饭要一口口吃
——按事情发展顺序分段　71
棒棒堂演武场弯弯的小路
12　棒棒堂里分豆豆
——分段方法综述　77
棒棒堂演武场两袖清风
13　学舞龙
——总分结构概括段意　84
棒棒堂演武场海南明珠——海南岛
14　海滩拾贝的启发
——概括段意要义　92
棒棒堂演武场挪树
15　喝浓缩果汁
——小标题概括法　100
棒棒堂演武场植物也有“喜怒哀乐”
16　新“不三不四”
——概括段意综述　108
棒棒堂演武场购买上帝的男孩
17　雾里看花
——说明文阅读要义　115
棒棒堂演武场闲话白菜
18　阴错阳差的文字游戏
——记叙文阅读要义　122
棒棒堂演武场七录书斋
19　想当然看穿越剧
——议论文阅读要义　130
棒棒堂演武场论谦虚
20　香喷喷的骨头汤
——美文阅读要义　137
棒棒堂演武场母爱是一根穿针线
21　从前有座山
——童话阅读要义　145
棒棒堂演武场时光老人与流浪汉
22　万能钥匙
——各类型文章阅读总则　152
棒棒堂演武场如灯的父爱
23　追问五读教主
——分析性题目的答题技巧　160
棒棒堂演武场战胜命运的孩子
24　一步三回头
——谈答题后检查　167
棒棒堂演武场鞋匠之子
25　棒棒堂的毕业典礼
————阅读训练解题方法综述　174
棒棒堂演武场　拯救教师的“绝活”

精彩书摘

　　《想当然漫游阅读棒棒堂：小学生阅读提分趣味训练》：
　　这一天，来了位老外，他可是比较棘手的不速之客。为什么呢？因为他来头不小，从名片上看，还是个汉语通呢。来人能说流利的中文，拜帖听起来也觉得客气：“我是冲着棒棒堂的名气而来，冲着博大精深的中华文化而来，带着虔诚的心来讨教一二的。'想当然陪伴着五读教主迎到了院子里，一起会会这位神秘来客。只见那个老外西装革履，手执精致手杖，两个鼻孔朝天，不拿正眼瞧人，一副桀骜不驯的样子。想当然感到心里不舒服。还是五读教主有涵养，仍旧耐着性子待客，东拉西扯地说着和汉语相关的事。一炷香的工夫不到，老外大声说：“五读教主，你这里还有我不知道的汉语知识吗，你还能教我些什么呢？”一边说，一边拿着文明棍往地上一戳，立马就戳出个小洞来。
　　五读教主微笑道：“的确所剩不多，仅一个小洞而已。”说罢，手指地上的小洞，“请问，你知道这叫什么？”“这还用说，不就是洞吗？”五读教主转身向想当然使了个眼色，一出好戏开始了。
　　想当然瞟了一眼地上的洞道：“这不是洞，我们叫穴。”老外一脸纳闷。五读教主接茬道：“这还叫作窝。”老外道：“难道就是鸡窝，猪窝的窝吗？”想当然紧接着道：“不，这个窝和那个窝不是一个窝。”老外给他绕糊涂了。五读教主在一旁捋着白胡子笑道：“这不仅仅是窝，我们还管它叫孔。”老外听到这里已经一头雾水了。哈哈，两个人再也忍不住，笑出声来。
　　想当然来了劲儿，小声道：“这还叫眼儿呢。”老外惊诧极了，摸摸自己的眼睛道：“眼儿？我的眼儿不是长在这里吗？怎么又到了地上呢？你们不会是骗我的吧。”他看着五读教主，想得到证实。五读教主点点头，低声道：“这确实可以叫眼儿。不过你知道吗，这也叫窟窿。”此时的老外已经目瞪口呆，他结结巴巴地模仿着：“枯……荣……？”想当然纠正道：“是窟窿，第二个字要轻声地念！”到这里，老外已经面红耳赤，说不出话来。
　　现在，他一点也没有刚才那股子气势了，转而虚心地求教：“请问师傅，这究竟是怎么回事啊？”五读教主想来也闹够了，平静地说：“说来也简单，这就是汉语的神奇、美妙之处。我们的汉语是很灵活的，同一个事物可以用不同的言语、词汇来表达。
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