发表于2025-05-18
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评分1613年5月19日,“游圣”徐霞客从宁海西门出发,游历名山大川,开始了他“驰骛数万里,踯躅三十年”的游程。此后三十年间,他足迹遍布大半个中国,写下一篇篇优美华丽的游记。2011年3月30日,《徐霞客游记》的开篇日5月19日被确定为“中国旅游日”,中国也成为世界上少数设立国家旅游日的国家之一。
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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