适读人群：广大党员干部
? 高度呼应习总书记2016年5月17日在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神，坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位。
? 配合中央“两学一做”学习教育，专门针对党员干部如何“学哲学、用哲学”的问题而撰写的理论通俗读物。
? 本书由社科院院长王伟光教授主持编写，他多年从事马克思主义哲学的研究和实践，具有相当高的理论水平。
? 本书虽然讲述的是哲学问题，但语言通俗，深入浅出，紧密结合党员干部的生活工作实际，是一部指导广大党员干部学好哲学做合格共产党员的重要参考书。

内容简介

该书紧扣习总书记对党员干部的总要求，从哲学的高度提炼出作为一名合格的党员必须具备的马克思主义哲学修养，这是我们广大党员干部坚守阵地、团结鼓劲的思想基础，更是广大干部在实践工作中脚踏实地、攻坚克难的力量源泉。该书从思维的高度，结合实践的需要，针对本次“两学一做”活动的具体要求，从唯物论、辨证法、世界观、方法论、人生观、价值观、历史观等不同角度，深入浅出对于广大党员干部如何做一名合格党员提出了具体的指导，是广大党员干部学哲学用哲学的重要参考图书。

导论共产党员要学点哲学
第一节共产党员为什么要学哲学
第二节共产党员要学怎样的哲学
第三节共产党员如何学哲学、用哲学

第一章反对主观唯心主义——唯物论
第一节坚持唯物论反对唯心论
一、全部哲学的最高问题
二、哲学上的基本派别
三、坚持唯物论反对唯心论
第二节世界统一于物质
一、世界是物质的
二、物质是运动的
三、时空是物质运动的基本形式
四、运动是有规律的
第三节意识是存在的反映
一、意识是物质世界长期发展的产物
二、意识是人脑的机能
三、意识是客观存在于人脑中的反映
四、意识是社会意识
五、意识具有能动作用
六、坚持主流意识形态的引领作用
第四节实现人与自然的和谐发展
一、自然观问题的重新提出
二、马克思主义自然观
三、实现人与自然和谐发展

第二章照辩证法办事——辩证法
第一节用辩证法看问题
一、揭示事物最普遍规律的科学
二、世界是普遍联系的
三、一切事物都是运动、变化和发展的
四、事物往往是作为系统而存在、变化的
五、事物总是作为过程而存在、发展的
第二节学会矛盾分析方法
一、矛盾规律是事物存在和发展的根本法则
二、具体地分析具体的矛盾
三、矛盾双方既统一又斗争
四、矛盾是事物变化发展的根本原因
五、善于集中力量解决主要矛盾
六、矛盾的共性与个性
第三节把握适度原则
一、既要认识事物的量与质更要研究事物的度
二、认识质量互变规律促进事物质的飞跃
三、把握总的量变过程中的部分质变
四、要研究质量互变的特殊性
第四节新事物终究战胜旧事物
一、坚持辩证的否定观
二、否定之否定规律是客观的、普遍的
三、新生事物是不可战胜的
四、要研究否定之否定的特殊性和多样性
第五节用系统的观点看世界
一、用整体观认识问题
二、以结构观点观察系统
三、从层次性出发分析事物
四、凭开放的眼光看世界
第六节把握事物联系与发展的基本环节
一、反对形式主义
二、透过现象看本质
三、善于认识原因与结果的辩证关系
四、通过偶然性把握必然性
五、可能在一定条件下可以转化为现实

第三章认识世界的目的在于改造世界——认识论
第一节从实践到认识又从认识到实践
一、实践是认识论首要的基本观点
二、人类认识的两个飞跃
三、真理是一个发展过程
四、认识世界是为了改造世界
第二节由个别到一般再由一般到个别
一、人类认识的个别与一般
二、由认识个别到认识一般
三、由认识一般再到认识个别
四、认识个别与认识一般相结合
第三节从群众中来到群众中去
一、一切真知灼见来自人民群众的实践
二、“从群众中来到群众中去”是马克思主义认识论
三、先当群众的学生后当群众的先生一
四、善于把党的理论路线化为群众行动
五、坚持领导与群众相结合以获取正确的认识
第四节物质变精神精神变物质
一、马克思主义认识论新的简明概括
二、“物质变精神精神变物质”需要一定的条件
三、在改造客观世界的过程中改造主观世界
第五节实事求是的思想路线
一、实事求是是马克思主义哲学的精髓
二、只有解放思想才能实事求是
三、与时俱进是马克思主义认识论的理论品格
四、求真务实是马克思主义认识论的要义

第四章人类思想史上的新历史观——唯物史观
第一节历史唯物主义的创立及其伟大功绩
一、历史唯物主义的创立条件
二、历史唯物主义的创立过程
三、社会历史观的伟大变革
第二节社会存在决定社会意识
一、社会存在与社会意识的内：
二、社会存在与社会意识相互作用
三、客观规律性与主观能动性的统一
第三节社会基本矛盾推动社会发展
一、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑
二、社会基本矛盾各方面相互作用
三、人类社会形态演变规律的必然性
第四节阶级斗争直接推动阶级社会发展
一、阶级和阶级斗争的实质及作用
二、国家与无产阶级专政
三、坚持人民民主专政
第五节人民群众是历史的真正创造者
一、历史活动中的个人和群众
二、人民群众创造历史的表现
三、坚持群众观点与群众路线
第六节一切从人民利益出发
一、利益的实质是一种社会关系
二、利益矛盾决定并影响社会历史进程
三、树立马克思主义利益观

第五章人的精神家园——价值论
第一节价值与评价
一、价值及其特点
二、价值评价及其合理性
第二节价值活动及其原则
一、价值活动与代价
二、坚持真理原则与价值原则的统一
第三节价值观及其意识形态性
一、价值观及其功能
二、价值观的根据与意识形态性
第四节用正确的价值观指导言行
一、立足多样化弘扬主旋律
二、旗帜鲜明地反对“普世价值”
三、培育和践行社会主义核心价值观

第六章荡起幸福人生的双桨——人生观
第一节人生观是指导人生的开关
一、人性与人的本质
二、个人价值和社会价值
三、人的自由与全面发展
四、人生观的主要内容
第二节马克思主义人生观
一、马克思主义人生观是科学的人生观
二、马克思主义世界观与人生观
三、共产主义理想是最美好的人生追求
四、以人的自由全面发展为宗旨
第三节正确看待种种人生问题
一、马克思主义金钱观
二、马克思主义权力观
三、马克思主义事业观
四、马克思主义幸福观
后记

精彩书摘

　　《共产党员必备哲学修养》：
　　四、事物往往是作为系统而存在、变化的
　　事物往往是作为系统而存在变化的，无论自然界，还是人类社会，都是如此。系统思想不过是人们对于作为系统而存在、变化的事物的客观辩证法的正确反映。
　　物质世界是普遍联系的，一事物不仅同它周围的事物互相联系，互相作用着，而且其自身内部各种要素、部分也总是处于互相联系、互相作用之中，从而构成一个统一的整体，即系统。从生物的分子、细胞、生物体、生物群、生物圈到生态体系，都是系统；从社会的家庭、企业、群体、利益集团、阶层、阶级到国家，都是系统；从生产力与生产关系、经济基础到上层建筑，也都是系统。
　　系统思想是唯物辩证法的基本思想。
　　马克思、恩格斯在他们的著作中明确提出和多次使用过“系统”、“有机系统”等概念。马克思在分析社会经济现象时就曾指出：“这种有机体制本身作为一个总体有自己的各种前提，而它向总体的发展过程就在于：使社会的一切要素从属于自己，或者把自己还缺乏的器官从社会中创造出来。有机体制在历史上就是这样生成为总体的，生成为这种总体是它的过程即它的发展的一个要素。”这一论述不仅在严格意义上使用了“系统”概念，而且对系统与要素的关系、系统的整体性、系统的演化和自组织问题，都作出了生动阐述和说明。
　　系统思想是对现代系统科学的最新思维成果的哲学新概括。
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