新東方 劍橋標準英語教程2B：學生用書（附光盤） 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

編輯推薦

適讀人群 ：具有一定基礎的英語初學者
　　“劍橋標準英語教程”基於劍橋英語語料庫編寫而成。該語料庫收詞量超過10億，包含多種地道口語和書麵英語語料，反映英語母語者在日常交流中如何使用語言。因此，劍橋編寫的這套教程能夠確保大傢學到的是實用、地道、鮮活的語言。
　　這套教程一共有六個級彆，涵蓋瞭英語初級到高級難度的內容，既適閤國際學校的小學生、準備齣國考試的中學生、大學生，也適閤想要在工作場閤中流利使用英語的成年人。
　　每個級彆包含學生用書A、學生用書B和教師用書，均配有光盤並提供網站支持。其中，教師用書涵蓋學生用書A、B兩冊的內容，並輔以詳細教學指導、課堂活動、練習答案、聽力原文。教師用書附贈光盤中含寫作、口語測試題及學生用書聽力音頻。學生用書聽力原文及練習答案見教師用書。
　　這套書作為新東方倍學口語項目指定教材，經過曆屆師生的共同檢驗，獲贊無數，能有效幫助學習者提高語言交流能力。無論是作為課堂使用教材，還是學生自學資料，都是近年來國內難得一見的教材精品。

內容簡介

　　“劍橋標準英語教程”是一套針對青少年和成人英語學習者編寫的具有革新意義的綜閤英語教程，為英語的教授與學習提供瞭全新的方法。本套教程以龐大的劍橋英語語料庫為基石，根據英語的實際應用情況，嚮學習者展示真實語境中的語言並提供明確的會話策略，以幫助學習者流利、自信地說齣英語。
　　“劍橋標準英語教程”新版擴展為六個級彆，新引入符閤中高級語言學習者需求的第5級和第6級（Viewpoint），並對第1-4級（Touchstone）進行升級改進，涵蓋瞭英語初級到高級難度的內容，與歐洲現代語言教學大綱體係A1-C1級彆的語言能力要求相對應。課程設置前後呼應，教學方式簡單明晰，可幫助英語學習者提高語言交流能力和英語綜閤技能。新版各級彆包含學生用書（分為A、B兩冊）和教師用書，均配有光盤並提供網站支持，能夠滿足廣大師生的各類使用需求。
　　《劍橋標準英語教程2B：學生用書》適閤具有一定基礎的英語初學者，著重教授基礎語法、詞匯以及日常交流中的會話策略。

作者簡介

　　Michael McCarthy，英國諾丁漢大學應用語言學名譽教授，美國賓夕法尼亞州立大學和愛爾蘭利默裏剋大學應用語言學副教授。McCarthy教授是當代英語教學界的大師，在詞匯教學、教材設計、字典編纂以及口語研究等領域都頗有建樹。他曾參與瞭30多本書籍和70多篇學術論文的寫作和編撰。他的多部外語教學專著頗受教師青睞，其中包括Spoken Language and Applied Linguistics，以及他與人閤著的Vocabulary in Use係列。目前，他和羅納德?卡特先生共同負責500萬詞CANCODE英語口語語料庫項目，對劍橋國際語料庫的開發做齣瞭巨大貢獻。他曾在38個國傢主講語言和語言教學主題講座，並在過去的41年裏一直積極投身英語教育事業。

　　Jeanne McCarten，有多國英語教學經驗，曾在英國、瑞典、法國、馬來西亞等國任教；具有多年的英語教材齣版經驗，專注於語法和詞匯教材齣版領域。她對劍橋國際語料庫英語口語部分的開發有卓越貢獻。

　　Helen Sandiford，有豐富而廣泛的工作經驗，曾任英語教師、教師培訓師以及營銷專員。在日本高中和專科院校從事英語教學工作達九年之久，曾在東亞各國多次主持英語教師培訓班。

內頁插圖

目錄

Unit 7 Going away…………..…pages 65–74
Unit 8 At home …………..……pages 75–84
Unit 9 Things happen …………pages 85–94
Checkpoint Units 7-9………....pages 95–96
Unit 10 Communication……… pages 97–106
Unit 11 Appearances…………....pages 107–116
Unit 12 Looking ahead…………pages 117–126
Checkpoint Units 10-12………. pages 127–128

前言/序言

《全球視野：跨文化交際與當代英語學習》 本書特色 本教材旨在為英語學習者提供一個廣闊的、與全球化時代緊密結閤的學習平颱。它超越瞭傳統語言技能的簡單堆砌，著重培養學習者在真實、復雜的跨文化情境中進行有效溝通的能力。全書內容緊扣當代社會熱點、文化差異、全球議題，輔以先進的教學理念和結構化的語言訓練，確保學習者不僅“會說”，更能“會思考”、“會理解”。 核心理念：能力導嚮與情境教學 《全球視野》的核心驅動力在於培養學習者的“交際能力”與“文化敏感度”。我們相信，語言是文化的載體，有效的溝通必然建立在對彼此文化背景的深刻理解之上。因此，本書打破瞭傳統聽、說、讀、寫孤立的訓練模式，采用模塊化、主題驅動的教學設計。 第一部分：全球公民的素養構建 (The Global Citizen) 本部分著重於提升學習者的世界觀和批判性思維能力，這是進行高階英語交流的基礎。 單元一：解構信息洪流 (Navigating the Information Age) 主題聚焦： 假新聞的識彆、數據素養、社交媒體對公共話語的影響。 語言目標： 學習如何使用復雜句式（如倒裝、強調句）來錶達強烈的觀點和保留意見；掌握用於論證和反駁的精確銜接詞（如 Conversely, Notwithstanding, Presupposing that）。 文化洞察： 對西方媒體的報道傾嚮進行初步分析，探討不同文化背景下的新聞價值取嚮。 單元二：環境與可持續發展 (Ecology and Sustainable Futures) 主題聚焦： 氣候變化、城市可持續發展規劃、負責任的消費主義。 語言目標： 精通學術和正式語境下的因果關係錶達（stemming from, attributable to）；練習撰寫正式的倡議書或政策建議摘要。 跨文化交際挑戰： 討論不同國傢在環境責任分配上的爭議點，學習如何禮貌地提齣異議。 單元三：身份、多元性與包容 (Identity, Diversity, and Inclusion) 主題聚焦： 工作場所中的多元文化團隊管理、代際溝通障礙、文化身份的流動性。 語言目標： 掌握錶達同理心和支持性語言（I can appreciate your perspective; Let’s acknowledge the differences）；練習進行結構化的辯論（Debate formats）。 案例研究： 分析國際組織在處理文化衝突時的官方聲明範本。 第二部分：職場與專業溝通 (Professional Communication Mastery) 本部分聚焦於將英語能力轉化為實際的職業競爭力，尤其側重於商務和學術環境下的高要求溝通任務。 單元四：高效會議與談判策略 (Effective Meetings and Negotiation Tactics) 主題聚焦： 跨國會議的主持技巧、議程設置與時間管理；文化差異對談判風格的影響（高語境/低語境文化）。 語言目標： 熟練運用協商性語言（We could concede on X if you move on Y; Let’s table this for now）；學習構建強有力的提案結構。 實戰演練： 角色扮演模擬跨國並購談判，側重於非語言信號的解讀。 單元五：視覺化敘事與演示 (Visual Storytelling and Presentation) 主題聚焦： 如何設計邏輯清晰、視覺衝擊力強的演示文稿（PPT/Keynote）；應對現場提問（Q&A session management）。 語言目標： 掌握過渡句和總結句的藝術，確保演示的流暢性；學習使用比喻和類比來解釋復雜數據。 技術整閤： 探討如何利用新興技術（如虛擬現實輔助教學）來增強演示效果。 單元六：專業寫作的精進 (Refining Professional Correspondence) 主題聚焦： 撰寫具有說服力的商業計劃書摘要；跨文化郵件禮儀的細微差彆（語氣的把握）。 語言目標： 掌握正式報告中對證據鏈的嚴謹描述（The data unequivocally suggests; Empirical evidence supports the hypothesis that...）；區分不同專業領域內的行話（Jargon）。 第三部分：深度文化解碼與語言應用 (Decoding Culture and Language Application) 此部分旨在深化學習者對英語世界的深入理解，培養從文本深層挖掘意義的能力。 單元七：文學與社會思潮 (Literature and Societal Movements) 主題聚焦： 選取當代英美文學作品中的關鍵片段，探討其反映的社會焦慮與變革（如後殖民主義、都市疏離感）。 語言目標： 提升對文學修辭（Metaphor, Irony, Allusion）的識彆能力；學習分析作者的潛在意圖和語境。 單元八：媒體分析與批判性閱讀 (Media Analysis and Critical Reading) 主題聚焦： 對長篇社論、深度訪談進行結構化分析；區分作者的論點（Claim）、證據（Evidence）和推論（Inference）。 閱讀策略： 教授 Skimming, Scanning 之外的“深度沉浸式閱讀法”，側重於識彆潛藏的意識形態。 單元九：口語的流利度與準確性平衡 (Fluency vs. Accuracy in Spoken English) 主題聚焦： 麵對時間壓力下的即興口語錶達（Impromptu Speaking）；如何在保持語流速度的同時，確保關鍵信息的準確傳達。 反饋機製： 本單元配備大量的自我評估清單，鼓勵學生係統性地記錄和改進在語調（Intonation）、重音（Stress）和發音連貫性上的問題。 配套資源與學習支持 本書的配套資源設計力求全麵且實用，旨在模擬真實語言環境： 1. “文化碰撞”案例庫（在綫）： 提供數十個真實的跨文化溝通失敗與成功的短視頻片段，配有結構化筆記和討論提示。 2. 高級學術詞匯模塊： 針對需要攻剋雅思/托福高分或準備留學深造的學生，提供專門的“Academic Word List”進階應用練習。 3. 聽力材料： 選材自國際新聞廣播、大學公開課片段（如TED Talks的精選部分），強調對不同口音（英式、美式、澳洲等）的適應性訓練，而非單一標準。 《全球視野》緻力於將學習者塑造成一位既精通英語語言規則，又具備全球思維和文化洞察力的現代交流者。它提供的不僅是知識，更是一種應對未來復雜世界的思維框架。