文化研究读本

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王建平 著



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发表于2024-11-15

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图书介绍

出版社: 中国人民大学出版社
ISBN:9787300226231
版次:1
商品编码:11916062
包装:平装
开本:大16开
出版时间:2016-04-01
页数:384


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图书描述

内容简介

  本教程第一部分从文化与社会、意识形态、政治、历史、文学等关系层面讨论文化研究的问题与方法;第二部分着重分析各种文化现象,如大众文化、消费与休闲、媒体与传播、科技、后现代文化等,通过实例分析和个案研究总结文化研究的方法与经验。本课程理论与实践并重,培养跨学科的分析和研究视野。

作者简介

王建平,博士,中国人民大学外国语学院常务副院长,教授、博士生导师。兼任世界美国研究学会理事、中华美国学会理事、《外国文学研究》常务理事。主要研究方向为美国文学与文化批评。代表性著作有《约翰?巴斯研究》、《美国后现代小说与历史话语》、《美国印第安文学与现代性研究》等;近年来在国内外核心期刊发表发表论文50余篇,主持***、省部级、国际合作项目十几项,其中包括三项国家社科基金项目。

目录

PART I THEORY AND METHOD
Chapter Ⅰ Paradigms for Cultural Studies
Chapter Ⅱ Culture and Ideology
Chapter Ⅲ Culture and Society
Chapter Ⅳ Semiotics and Cultural Studies
Chapter Ⅴ Cultural Studies and Politics
Chapter Ⅵ Culture and Globalization
PART II CRITICISM AND PRACTICE
Chapter Ⅶ Culture Studies and Literary Practice
Chapter Ⅷ Art and Culture
Chapter Ⅸ Popular Culture
Chapter Ⅹ Consumer Society
Chapter Ⅺ Race, Ethnicity, Subculture
Chapter Ⅻ Culture and Technology
Chapter ⅩⅢ Visual and Digital Culture

精彩书摘

《文化研究读本》起始于2008 年中国人民大学外国语学院英语语言文学专业研究生课程“跨学 科文化研究方法论”。自 2010 年起,该课成为外国语学院全院各专业研究生方法课。历时八年的补充、修订与完善,目前的《文化研究读本》已经成为一部内容丰富、资料翔实的方法论工具书,注重培养跨学科的分析和研究视野,理论与实践并重。本教材共分十三章,精选了二十七篇具有代表 性的经典论文或专著中的章节。从内容分类上看,本书由理论与方法、批评与实践两部分组成。第 一部分(第一至第六章)从文化与社会、意识形态、政治、历史、文学等关系层面讨论文化研究的 基本问题与研究方法;第二部分(第七章至第十三章)着重分析各种文化现象,如大众文化、消费 与休闲、媒体与传播、科技、后现代文化等,通过实例分析和个案研究探讨文化研究的应用和经验。 本书的编排在注重把文化研究作为一种总体性方法论的同时,还考虑其历史的延续性,文化研究在不同时期、不同地域所具有的特征。尤其是在文本筛选方面注意以下几个特点。首先,文化研 究的跨学科属性十分重要。从文化研究的源头看,无论是伯明翰大学当代文化研究中心早期的代表人物,还是后来在文化研究领域独树一帜并有所建树的学者,都分别来自文学、历史学、哲学、语 言学、人类学、社会学等多个学科,各自的研究也专属于不同的领域,但研究的成果和关注的问题 却打破了传统学科分类的界限,形成一个多学科的研究领域。这一理论和实践上的特征也在文化 研究的发展中延续下来,成为文化研究最具标志性、创新性的方面。其次,从内容上看,文化研究 具有无所不包的特点。根据雷蒙 · 威廉斯的定义,文化应包括全部的人类生活方式(whole way of life),囊括物质、知识与精神所构成的整个人类生活方式。因此,文化研究的关注范围、内容和视野都是前所未有的,不仅包括精英文化、主流文化,还关注边缘文化、非正统、非主流、亚文化,不仅包括正统的文化表述形式,还涉及草根的、大众的、新兴媒体和网络的文化以及商业和消费文化, 挖掘这些文化实践自身的特点和价值,建立一个包括所有文化的共同领域。再次,无论其所涉足的领域如何,文化研究的共同点着眼于文化和社会的深层次意义的探究,挖掘其意识形态根源、权力运作机制和潜在的权力话语,这是文化研究最具活力、最富于批判性的话语。最后,文化研究强调理论与实践并重、相互结合。文化研究的实践性是其生命力所在,而文化研究的魅力也恰恰来自于当代社会中大量鲜活的、生动的案例。这些案例构成了文化研究的实践场所和话语空间。

前言/序言


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