具体描述
内容简介
毛泽东主席早在1939年1月给友人的通信中就有撰写《中国战争史》的宏愿，但是由于主席忙于指挥千军万马进行革命战争，其宏愿未能实现。本书作者曾受叶剑英元帅鼓励，几十年来潜心研究中国战争史，写成了这部有着学术补白意义的中国战争专题研究著作。其中，自上古西周时期至东目录
绪论 远古至商朝时期的战争概述附表1-1 夏、商王系表
第一编 西周、春秋战国时期
第一章 西周与春秋战国时期总论
第一节 周王朝概述
第二节 西周灭商的战争
一、商朝的衰落
二、周王朝的兴起
三、牧野之战
四、平定管蔡武庚之乱
第三节 周朝的军政建设
一、政治建设
附表1-2 西周王系表
附图1-1 周朝分封诸侯战略示意图
二、军事建设
附图1-2 周代兵器简况图
第四节 春秋战国主要国家的战略形势
一、晋分裂为韩赵魏三国
二、秦在西陲逐渐壮大
三、楚为南方唯一大国
四、齐在东方的称霸
五、燕在北方奋起图强
六、郑卫鲁宋吴越陈蔡徐曹诸国之兴衰
附图1-3 春秋诸侯互相兼并争霸形势示意图
七、战国七雄兼并战争梗概
附图1-4 战国初期形势要图
第五节 七国的革新与变法
一、三晋政治革新
二、齐国政治革新
三、楚国变法失败
四、秦国变法成功
第六节 七国的建郡与长城
一、维护统一政权的建郡
二、防御侵略的长城
附图1-5 七国长城疆域要图
第七节 七国的兵力与战争规模
附图1-6 战国时代重要战役地区示意图
第八节 七国军制装备与军事学术的进步和发展
一、军队组织的变化
二、兵器装备的进步
三、军事学术的发展
第九节 夏、商、周、春秋战国的战争特点和著名将帅
一、夏、商、周、春秋战国的战争特点
二、夏、商、周至春秋战国的杰出将帅
附图1-7战国时期示意图
第二章 周朝东迁前后的战争
第一节 周与犬戎镐京战役
一、西周王朝建立以来的基本政治和战略形势
附图1-8 宣王中兴战略攻势示意图
二、戎狄环伺入侵路线
附图1-9 王畿形势与犬戎入侵路线示意图
第二编 秦朝时期
第三编 楚汉战争时期
第四编 西汉（汉）时期（上）：西汉王朝的建立和巩固政权的战争
第五遍 西汉（汉）时期（中）：西汉对兄弟民族和对外战争
第六编 西汉（汉）时期（下）：汉末农民起义战争
主要参考书和工具书
精彩书摘
《中国战争史（第一卷）》：当时，赵国对匈奴的进犯，已无法阻挡，于危难之中，派李牧出镇边关雁门、代郡。李牧到任之后，即遇匈奴挑战，但他不许部将出战，并下令“违命者斩”！李牧一面专心训练部众，一面多派间谍混入匈奴境内刺探军情。赵王得知李牧的行动，认为李牧怯战，于是便撤了他的职，另派将领前往，结果赵军屡屡被匈奴击败，赵王不得已又请李牧出镇雁门。李牧到任之后，仍然采取闭关不战的策略。过了一段时期之后，李牧看到士卒已训练成熟，人人求战心切之时，他才下定与匈奴交战的决心。李牧为了彻底打败匈奴，先派少量部队出战，故意战败，骄纵敌人。结果匈奴倾全国之兵而出，李牧抓住战机，一战而将匈奴十几万大军全部歼灭。匈奴元气大伤，十多年不敢再犯赵国边境。
秦王政十三年（公元前234年），秦将桓□（yi）率军继续攻赵，赵军节节败退，又是在此危难之时，赵王急调李牧抗击秦军。李牧率军到达前线后，即安营扎寨，深沟高垒，拒不出战，每日只加紧训练部队。秦军本欲乘胜一鼓作气歼灭赵国这最后一支有生力量，但李牧只守不战，秦军无奈，只好分兵攻打别地。李牧深知秦军分兵意在引诱他出战，李牧佯装不理。但待至半夜，李牧突然率大军而出，直攻秦军大营。秦军只知李牧专守不攻，没料到赵军会突然猛攻而来，被打了一个措手不及，惊慌溃败。秦将桓□，拼死突出重围而投奔了燕国。然而，李牧这位持重稳健之将，后来却被赵王身边的奸臣妄加谋反之罪，挑唆赵王将其赐死。明代《藏书》的作者李贽，曾将李牧与孙武、司马穰苴、孙膑、吴起、韩信等并列为名将，足见李牧在战争史上的重要地位。
……
用户评价
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评分学习学习战争史，不错，可以看看。
评分买全了。厚厚的，不知通史怎么能写这么多。
评分一人学术之大部头，值得敬仰。
评分帮朋友买的，没有发现问题
评分很不错的，质量有保障，京东购物方便也比较便宜，赞一个
评分很棒的书，值得收藏阅读。
评分但是书角有点磕碰
评分第一层次指的是对过去实际发生的事情的述说，第二层次则是指对这种述说背后起支配作用的观念进行反思和解释，后者有时也称或。我们可以分别称之为一阶科学史和二阶科学史。一阶的科学史和二阶的科学史是密切关联的。我们称之为“历范围、不同内容和不同到牛顿这段历史时期。这段时期，科学思想发生戏剧性的变革，为迎接新思想的到来所需要的细节上的改变，一环紧扣一环，每一环节都由一个伟大的人物来完成，整个科学的进展仿佛是早已安排好了的一幕戏剧的开演。这样的历史当然使思想史或观念史大有用武之地，可是这种情况在科学史上并不总是出现。到了18世纪，科学发展的线索就不那么分明了，科学史不再是在少数几个成熟学科中观念的变革史，而是许多新学科的诞生史。美国科学史和科学哲学家托马光学与静力学这五大学科属于古科学在科学革命时期的转变，更多地归因于人们以新的眼光去看旧现象，而较少得力于一系大地依赖实验，库恩称之为培根科学，因为培根曾在他的发展设计过兰图。库恩指出，数学传统的古典科学和实验传统的培根科学直到19世纪仍然是分离的、独立发展的，不能用一种发展模式来套全部的科学史。库恩的观点对我们认识思想史编史方法的局限性是有帮助的。
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