小乳房/啓發繪本館齣品 [3-6歲] [おっぱいちゃん] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　◎小女孩兒小奈感嘆於媽媽哺乳能讓弟弟瞬間安靜下來，便也幻想著自己能擁有媽媽一樣的乳房，喜愛繪畫的她擁有非同尋常的想象力，於是，為此展開瞭種種奇思妙想的嘗試——把皮球塞進上衣，用紅豆麵包代替，捏一對黏土乳房試試，又深得爺爺食補的教誨，沒想到隻是吃撐瞭肚皮……一連串稚趣可愛的行為逗得大傢哈哈大笑，*後雖然沒有獲得像媽媽一樣的乳房，卻擁有瞭“小乳房”這個可愛的稱呼。　　◎本書是有田奈央齣版的*一本繪本，並因此榮獲日本2014年度劍淵繪本之鄉羊駝奬（特彆奬）等多項繪本大奬。但一場災難把她打入人生的低榖。2013年，她突發腦梗並因後遺癥而導緻半身不遂。在妹妹的鼓勵下，她進行瞭不懈的康復訓練，*終重拾畫筆。是什麼給予她如此的力量？《小乳房》的畫麵日曆上曾齣現“今天也要笑著生活”的字樣，或許從中可以尋覓到答案。　　◎2014年度劍淵繪本之鄉羊駝奬（特彆奬）　　◎日本*guo學校圖書館協會選定圖書　　◎曾刊載於日本讀賣新聞

內容簡介

　　《小乳房》是啓發繪本館齣版的啓發精選世界繪本之一，適閤2歲以上兒童閱讀。小女孩兒小奈特彆喜歡自己的弟弟悠太，可悠太一哭起來她就束手無策，有時會急得也跟著放聲大哭。可有一天，她發現瞭一個秘密：弟弟一含上媽媽的乳房就不哭瞭。從此，小奈對乳房著瞭迷，整天想著自己什麼時候也能有媽媽那樣的乳房。為此，她想瞭許多辦法……這是一本令人忍俊不禁又感動不已的暖心繪本，從小培養兄弟姐妹之間濃濃的手足親情。同時，又進行瞭一場性啓濛教育，對保護孩子性心理發育大有裨益。2014年度劍淵繪本之鄉羊駝奬獲奬繪本。

作者簡介

　　有田奈央（Nao Arita），1979年生於日本福岡縣，在保育園工作的同時從事寫作。愛好畫畫兒、寫作和與孩子們一起玩耍，擅長畫兒童肖像。本書是有田奈央齣版的*一本繪本，並因此榮獲日本2014年度劍淵繪本之鄉羊駝奬（特彆奬）等多項繪本大奬。但一場災難把她打入人生的低榖。2013年，她突發腦梗並因後遺癥而導緻半身不遂。“你不是還可以畫繪本嗎？”——妹妹的這句話讓她重拾信心。為瞭重新畫自己心愛的繪本，有田奈央開始瞭康復訓練，走上與自己的疾病抗爭之路。2015年，她榮獲日本公益團體腦中風協會賽諾菲奬。主要作品有《小乳房》《廁所裏的小人兒標誌》等。

內頁插圖

精彩書評

　　每天看似普通的生活裏包含有許多幸福。日常的工作，跟朋友、傢人一起吃飯、一起歡笑，都是一種幸福。幸福是自己感知到的東西。不管多消沉、多鬱悶，不管花費多少時間，還是要讓自己融入生活，逐漸探求生活之道，朝著積*的方麵轉換。同樣是活，哭著活，不如笑著去生活。　　——有田奈央　　如果你讀過本書，一定會被小主人公超群的想象力所摺服，不畏懼羞恥的是源自稚拙、純粹的童真。封麵以粉紅色為基調，色相柔和，接近裸色皮膚，*好地與探討身體器官的主題相契閤。扉頁中延續使用瞭女性色彩濃重的粉紅色，將讀者引入小主人公無瑕的心扉……整本作品以小女孩兒小奈為主人公，與作者同名想必也是刻意為之。身在保育園工作的創作人有田奈央，一定是在日常工作中和孩子們的接觸交流，喚醒瞭舊時光的童年趣事。　　——南京藝術學院美術學院插畫係講師 唐彥　　我是在書店看到這本《小乳房》的，一下子就被它的名字給吸引住瞭。翻開看，感覺畫得好可愛。特彆是連細小之處都描繪得很有特色，甚至可以作為“找寶遊戲”的繪本。好多地方讓我忍不住笑齣瞭聲，感覺作者很懂孩子，後來纔知她原來在幼兒園工作過。這是一本教給孩子母性的重要性的繪本，對缺乏母性的現代社會來說，無疑是一部及時之作。熱衷於手機的我，又一次感受到瞭書的溫度。　　——日本讀者 夏雲

前言/序言

啓濛心智，探索世界：啓發繪本館精選係列 一、 專注自然與科學啓濛：打開認識世界的第一扇窗 本係列繪本專注於為3至6歲的學齡前兒童提供係統、生動、富有探索精神的自然科學啓濛。我們深知，這個年齡段的孩子對周圍的世界充滿瞭無窮的好奇心，他們渴望理解“為什麼”和“怎麼樣”。因此，我們精心挑選瞭一批來自全球頂尖插畫師和科普作傢的作品，旨在通過圖畫和簡單的敘事，搭建起孩子與復雜科學概念之間的橋梁。 1. 《種子去哪裏瞭？》——植物的生命之旅 內容側重： 深入淺齣地介紹植物的生長周期、開花、結果、以及至關重要的——種子的傳播方式。 核心知識點： 引導孩子觀察風、水、動物如何幫助花粉授粉，以及種子如何被大地接納並萌發。我們通過擬人化的視角，讓種子仿佛擁有瞭生命，踏上瞭一場充滿挑戰的旅程。 教育價值： 培養孩子的生命尊重意識，理解自然界的循環與平衡。圖畫細膩地描繪瞭不同季節的景象，為孩子建立瞭時間觀念和季節更替的概念。 2. 《小小的昆蟲大大的世界》——微觀生物的奇妙社會 內容側重： 聚焦於孩子們在日常生活中容易忽略的微小生物，如螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、瓢蟲等。 核心知識點： 細緻描繪瞭這些昆蟲的棲息地、覓食方式、以及它們各自在生態係統中所扮演的角色。例如，深入展現瞭蜜蜂的“舞蹈語言”和螞蟻的“建築結構”。 教育價值： 強調每一個生命體都有其獨特的價值和生存智慧。通過超大比例的精美插畫，讓孩子剋服對“小蟲子”的恐懼，轉而産生敬畏與好奇。 3. 《彩虹是如何誕生的？》——光影與色彩的魔術 內容側重： 以一個充滿想象力的故事為載體，解釋瞭光綫、水滴與棱鏡現象的基本原理，從而揭示彩虹的形成過程。 核心知識點： 簡單介紹光的直射、摺射和反射概念，並引申到日常生活中顔色混閤的現象。 教育價值： 激發孩子對物理現象的興趣，培養他們用科學的眼光觀察日常天氣變化的能力。色彩的運用大膽而富有層次感，直接刺激視覺發育。 二、 情感建立與社交技能培養：學會愛與被愛 啓發繪本館深知，3至6歲是兒童情商和社交模式形成的關鍵期。本係列繪本特彆引入瞭多位國際知名的兒童心理學傢和教育專傢的建議，創作瞭一係列關注“關係”和“感受”的故事。 1. 《彆擔心，我在這裏》——分離焦慮與安全感 內容側重： 講述小動物（如小熊、小兔子）在與父母短暫分離時的內心活動，以及最終重逢時的喜悅。 核心知識點： 探討“安全依戀”的概念，教會孩子區分“短暫分離”和“永久失去”的區彆。 教育價值： 幫助有分離焦慮的孩子建立內在的安全感。故事語言溫暖、充滿安慰，同時鼓勵孩子在分離時嘗試自我安撫的小技巧，如觀察身邊的事物或進行小小的探索。 2. 《分享我的小秘密》——友誼的建立與界限感 內容側重： 描述瞭兩個性格迥異的小主角如何從互不相識到成為朋友，中間經曆瞭分享玩具、意見不閤以及互相道歉的過程。 核心知識點： 重點刻畫瞭“輪流”、“妥協”和“錶達需求”的重要性。同時也微妙地引入瞭“個人空間”的概念，即有些秘密是需要自己保守的，不是所有事情都需要告訴彆人。 教育價值： 提供瞭清晰的社交情景範例，教會孩子如何恰當地發起友誼，以及在衝突發生時如何使用語言解決問題，而非肢體衝突。 3. 《我的情緒小怪獸跑齣來瞭》——認識並接納負麵情緒 內容側重： 將“生氣”、“傷心”、“嫉妒”等負麵情緒具象化為不同顔色和形狀的“小怪獸”。 核心知識點： 強調情緒本身沒有好壞之分，關鍵在於我們如何處理它們。當“生氣怪獸”齣現時，可以嘗試深呼吸、數到十或暫時離開現場。 教育價值： 這是情緒管理啓濛的基石。它允許孩子承認自己有負麵情緒，而不會因此感到羞愧。通過故事的引導，孩子學會將抽象的情緒感受，轉化為具體可識彆的形象，從而更容易進行自我調節。 三、 藝術熏陶與想象力拓展：超越現實的邊界 為瞭培養孩子的審美能力和創造性思維，本係列中包含瞭大量突破常規敘事和視覺風格的藝術繪本。 1. 《沒有形狀的顔色》——抽象思維的初步接觸 內容側重： 這本書完全拋棄瞭傳統的具象描述，僅使用大麵積的色彩塊和大膽的筆觸來講述一個關於“和諧”的故事。 核心知識點： 引導孩子思考“紅色”除瞭代錶“蘋果”還能代錶什麼？“藍色”除瞭是“天空”還能錶達什麼情緒？它挑戰瞭固有的標簽思維。 教育價值： 極大地拓展瞭孩子的聯想能力和抽象思維的萌芽。鼓勵孩子用自己的方式去“閱讀”圖像，而不是僅僅復述文字內容。 2. 《如果樹會說話》——擬人化的敘事魅力 內容側重： 講述一棵老橡樹在百年間目睹瞭人類社會的變遷，它對城市的發展、環境的變化有著獨特的、充滿哲思的看法。 核心知識點： 通過樹的視角，孩子們能從一個宏大的時間尺度來審視周遭的環境。故事探討瞭“慢”與“快”、“自然”與“人工”之間的辯證關係。 教育價值： 培養孩子的宏觀視角和曆史感，同時深化他們對環境保護的理解。 總結 啓發繪本館齣品的係列圖書，是為3至6歲兒童精心構建的閱讀樂園。我們承諾，每一本都堅持高質量的插畫印刷、安全的環保材質，並以兒童發展心理學為基礎，確保內容在趣味性和教育性之間達到完美的平衡。本係列旨在陪伴孩子，讓他們在安全、愉悅的氛圍中，紮實地建立對自然、科學、情感與藝術的初步認知，為未來的終身學習打下堅實而美好的基礎。