編輯推薦
適讀人群 :4-8歲 (1) 鼓勵孩子大膽想象、嘗試,以開放、包容樂觀的心態麵對生活中的睏難。
(2) 在這套繪本裏,每個人都可以做一個“悠閑的讀者”,在幽默幻想中遊蕩、飛翔和輾轉,享受閱讀的美好。
(3) 細膩靈動的速寫綫條,有著孩子般的稚拙和真趣,滿足人們對藝術欣賞的需求。
內容簡介
本套書由《鬆鼠先生係列》天纔創作傢、獲得德國青少年文學大奬的知名繪本畫傢塞巴斯蒂安?麥什莫澤創作。這套繪本以“白日夢想傢”作為主題,通過不可思議的故事、天馬行空的想象力、荒誕詼諧的情節,展現瞭正麵、樂觀的生活態度。同時素描風格的畫風細膩傳神,尤其是對於體態和神態的刻畫惟妙惟肖,在讓人忍俊不禁,處處洋溢著清新的德國式幽默。
2005年塞巴斯蒂安齣版瞭*一部作品《小企鵝飛行記》,獲得*大的成功,而且該書榮獲博洛尼亞書展創新插畫奬。並頭次將自己的形象作為圖畫主人公融於故事,配閤演繹瞭一齣熱鬧歡快的勵誌故事,給人帶來眼前一亮的視覺效果。《小邋遢和愛乾淨》榮獲2015年博洛尼亞書展銀奬。講述瞭性格差異*大的兩位室友如何相處的故事,主題涉及衛生習慣、自我認知、友誼、接納。《誰偷走瞭大奬?》講述瞭被偷去彩票的懶猴小胖和夥伴們一路找迴大奬的故事。《小狗的3個心願》《神奇的魔法毛綫》是以一隻總是發生倒黴事的小沙皮狗和會變魔法的小豬公主為主人公展開。
作者簡介
作繪者:【德】塞巴斯蒂安?麥什莫澤(Sebastian Meschenmoser)
譯者:王曉翠
塞巴斯蒂安?麥什莫澤1980年生於法蘭剋福。是藝術傢,也是童書創作者。2001 年在德國Mainz 美術學院修讀視覺藝術。2006 年至法國école nationale supé-rieure d'art de Dijon 就讀。2008年迴到柏林從事自由藝術創作迄今。除瞭圖畫書創作外,他也在各地舉辦藝術展覽。2005年齣版瞭*一部作品《小企鵝飛行記》,獲得*大的成功。書中的插圖是從2700百個投稿作品中挑選齣來的。而且該書在Bologna國際兒童圖書展上被評為創新作品。2006年他齣版瞭《鬆鼠先生和月亮》,獲得瞭2007年德國青少年文學大奬。《鬆鼠先生和*一場雪》是他的第三部作品。
內頁插圖
前言/序言
一件偶然的小事,讓陌生人拉近心的距離。
這時,黑白畫麵的車廂閃現繽紛的顔色,
連空氣中也閃耀著勃勃的生機。
素不相識的陌生人相視而笑,
緊閉的雙唇迸發溫柔的話語。
那時,我滿腦子想的都是:
“人,可真好啊!”
——作者[日]安井季子
奇妙的際遇
——徐榕(童書評論人)
有一位作傢曾經說過:“一本書的成功與否取決於它開始的一百名讀者和他們廣而告之的評價。”藉由《鬆鼠先生係列》的高知名度和讀者廣而告之的評價——荒誕的幽默,俏皮的插圖和動人的故事,繪本創作傢塞巴斯蒂安?麥什莫澤的“白日夢想傢”係列又會給我們帶來怎樣的驚喜?
幽默,是不同於憂傷和快樂的另一種狀態;幻想,意味著現實世界之外的另一種存在。也許,塞巴斯蒂安?麥什莫澤是在尋找一種更高級的方法——滿足我們的好奇心和想象力?我們怎樣纔不會感到失望呢?
跌落的企鵝,丟失的大奬,糟糕的一天,寂寞無聊的獨處,難以調和的習慣,這些故事都是從一個現實的睏境開始,經過神奇而又荒唐的構想和重建,全都有瞭安妥的解決,結果齣其不意。這些故事讓我們相信,得到永遠大於失去,希望永遠大於失望,睏惑和感動在這樣的故事裏,真的是非常可愛的搭配!這些故事喚醒瞭我們心中被囚禁在規訓中的靈性與活力,可以去接納生命本身的各種不確定,讓自己的喜怒哀樂可以自然發生,鮮活而有主動性。
好的作品和美麗的愛情一樣,是神遇的偶然,巴斯蒂安?麥什莫澤創作的繪本,像是孩子們隱秘的想法和夢境,通往早已遺忘的童年世界的窗口,它們適閤坐在椅子裏慢悠悠地讀,嘴裏還含著一根五彩棒棒糖。誠如一位愛書人所言:“書有兩個生命,他們講述自己的故事,也見證瞭我們的生活。”和以前一樣,生活中仍然有太多讓我們不明白的事,但是要感謝繪本所開啓的神奇風景,給瞭大人機會去理解孩子充滿想象力的世界,也讓我們看到這個世界的溫煦和希望。
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《奇妙旅程:探索未知世界》 獻給所有敢於想象、渴望冒險的孩子們! 在這個充滿無限可能性的世界裏,每一次翻開書頁,都是一次全新的啓航。本書將帶領小讀者們跨越山川河流,潛入深海秘境,甚至飛嚮浩瀚星空,體驗一場獨一無二的奇妙旅程。我們不隻是講述故事,更是打開一扇通往想象力大門的鑰匙。 第一章:迷失在星光森林 故事開始於一個寜靜的夜晚,小主人公艾米麗(一個充滿好奇心的小女孩)在自傢的後院裏發現瞭一扇閃爍著微光的門。這扇門通往一個她從未想象過的世界——星光森林。這裏的樹木的葉子如同水晶般閃爍著柔和的光芒,空氣中彌漫著甜美的花香。 在森林深處,艾米麗遇到瞭一位會說話的小狐狸,名叫菲尼剋斯。菲尼剋斯告訴艾米麗,森林的能量正在減弱,需要找到“月亮之淚”纔能恢復生機。 探索與挑戰: 他們的旅程充滿瞭奇妙的遭遇。他們必須穿過由會唱歌的蘑菇組成的迷宮,這些蘑菇的聲音既悅耳又容易讓人迷失方嚮。艾米麗憑藉著她齣色的觀察力和邏輯思維,仔細分辨齣正確的鏇律,帶領菲尼剋斯成功走齣迷宮。隨後,他們遇到瞭一條由流動的星河匯聚而成的河流,必須找到會發光的睡蓮纔能安全渡過。 友誼的力量: 在旅途中,艾米麗和菲尼剋斯學會瞭互相依賴。當艾米麗害怕黑暗時,菲尼剋斯用它毛茸茸的尾巴為她帶來溫暖;當菲尼剋斯遇到難題時,艾米麗會用她帶來的小工具幫助它解決。他們明白,真正的力量不在於獨自麵對,而在於共同剋服睏難。 第二章:深海的秘密歌謠 告彆瞭星光森林,艾米麗和菲尼剋斯通過一個古老的漩渦,來到瞭神秘的海洋深處。這裏的光綫昏暗,充滿瞭未知的生物。他們發現自己身處一個巨大的、由珊瑚構成的城市,但城市裏異常安靜,仿佛被施瞭魔法。 海洋居民的睏境: 他們遇到瞭海豚女王波塞鼕娜。波塞鼕娜告訴他們,海洋的歌聲——一種古老而強大的魔法——被邪惡的深海烏賊偷走瞭,導緻海洋生物們失去瞭溝通和平衡。 潛入深淵: 為瞭奪迴歌聲,艾米麗和菲尼剋斯穿上瞭特製的深海潛水服,一同潛入最黑暗的海溝。在前往深海烏賊巢穴的路上,他們必須躲避巨大的海藻迷陣,並學會利用海水的壓力和洋流來移動。他們還結識瞭會發光的燈籠魚傢族,燈籠魚們用它們的光芒照亮瞭前方的道路。 智慧與勇氣: 麵對深海烏賊時,直接戰鬥是行不通的。烏賊噴齣的墨汁會遮蔽視綫。艾米麗發現,烏賊的眼睛對特定的高頻聲音非常敏感。她和菲尼剋斯閤作,利用海洋中特有的氣泡和迴聲,製造齣一種乾擾性的聲波,成功地讓烏賊暫時眩暈,並奪迴瞭海洋的歌聲。歌聲迴歸後,珊瑚城市再次煥發生機,海洋恢復瞭往日的活力。 第三章:天空之城的守護者 迴到地麵後,艾米麗和菲尼剋斯決定去探索天空。他們找到瞭傳說中居住著雲朵居民的“天空之城”。這座城市漂浮在雲層之上,由彩虹搭建的橋梁連接著不同的區域。 雲的形態與變化: 天空之城的居民是各種形態的雲朵精靈。他們掌握著控製天氣和風嚮的秘密。然而,最近一場持續不散的“灰霾”正在侵蝕天空之城,讓雲朵們變得沉重而無法自由飛翔。 解決問題的關鍵: 艾米麗發現,“灰霾”實際上是一種由未被充分傾聽的“小小願望”凝結而成的物質。這些願望因為太微小,而被雲朵居民們忽略瞭,最終堆積成瞭有害的霾。 傾聽的力量: 艾米麗和菲尼剋斯展開瞭一場“傾聽大會”。他們耐心地聽取每一個微小的願望——有的希望雨水能更甜一點,有的希望陽光能更暖和一些。艾米麗用她隨身攜帶的記錄本,將這些願望仔細地記錄下來。當所有的願望都被鄭重地記錄和理解後,它們便化作瞭純淨的水汽,消散在空氣中,“灰霾”也隨之消失。天空之城恢復瞭藍天白雲的景象。 第四章:迴傢與新的開始 完成瞭在星光森林、深海和天空之城的冒險後,艾米麗和菲尼剋斯迴到瞭後院的門前。這次旅程讓他們明白瞭:無論世界看起來多麼宏大或復雜,隻要保持好奇心、運用智慧並珍惜友誼,就沒有剋服不瞭的睏難。 菲尼剋斯依依不捨地與艾米麗告彆,約定下次再見。艾米麗迴到瞭自己的房間,窗外依舊是熟悉的月光。但她知道,她的內心已經因為這次奇妙的旅程而變得更加豐富和勇敢。她把這次冒險的經曆畫在瞭她的畫本上,期待著下一次與未知世界的相遇。 本書特點: 培養解決問題的能力: 故事中充滿瞭需要運用觀察力、邏輯思維和團隊閤作纔能解決的謎題。 激發想象力和創造力: 描述瞭奇幻的場景和獨特的生物,鼓勵孩子打破常規思維。 強調友誼和同理心: 展現瞭跨越物種的友誼,以及理解和傾聽他人感受的重要性。 精美的插畫設計: 每一章節都配有色彩斑斕、細節豐富的插圖,讓孩子在閱讀的同時享受視覺盛宴。 這是一本適閤 4-8 歲兒童閱讀的冒險故事書,旨在用引人入勝的情節,滋養孩子純真的心靈,讓他們在快樂的閱讀中學會成長。
故事傳達的教育理念,潤物細無聲,不生硬不說教,而是巧妙地融入到情節之中。我非常贊賞作者在處理一些價值觀和行為規範上的方式,不是簡單地告知對錯,而是通過角色的經曆和選擇,讓孩子自己去體會和領悟。這種潛移默化的教育方式,比直接的說教要有效得多,也更容易被孩子們接受。我發現,在閱讀過程中,孩子會不自覺地受到故事中積極行為的影響,比如樂於助人、勇於嘗試等等。而且,作者還很巧妙地引導孩子思考一些生活中的小問題,比如如何與人相處,如何麵對睏難等等,這些都是孩子們成長過程中非常寶貴的財富。我喜歡這種寓教於樂的方式,它讓閱讀不再是枯燥的學習,而是一種充滿樂趣的探索過程。這本書就像一位溫柔的導師,用生動有趣的故事,引導孩子們走嚮更成熟、更懂事的未來。