全新英语阅读：高二·阅读理解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

产品特色

编辑推荐

同学们，大家好，全新英语阅读丛书重磅亮相了！
这套阅读书是《全新英语听力》套书的姊妹篇。
本套书分两个系列，一个是“阅读理解（一年级到高三）”系列，另外一个是“完形填空（六年级到高三）”系列。共19本。
本套书是一套专门为全国的中小学生训练英语阅读而精心编写而成的书。新颖地道的英语阅读材料，分年级、分层次地帮助学生全面提升英语成绩！
每本书都由25个单元（话题）组成，每单元4篇文章，每册各100篇文章。
答案部分全面解析，每篇文章都附有文章大意，方便学生、老师使用。

内容简介

　　全新英语阅读系列书中的高二年级学生使用的书，服务全国的高二年级的学生，为他们提供了很好的训练英语阅读的材料，题型多样，材料新颖。分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力，彻底帮助学生全面提高英语阅读理解的成绩。

作者简介

作者为上海市的资深英语教师，有着丰富的教学教育和编书经验，出版过很多教辅书，比如《满天星系列丛书》，《高中英语词汇考点手册》，《课标、教学、考试》等。

内页插图

目录

Contents
Unit 1 Advertisement
Unit 2 Education
Unit 3 Technology
Unit 4 Art
Unit 5 Story
Unit 6 Social Service
Unit 7 Social Manner
Unit 8 School life
Unit 9 Environment
Unit 10 Emotion
Unit 11 Travel
Unit 12 Animals Protection
Unit 13 Invention
Unit 14 Health
Unit 15 Anecdotes and news
Unit 16 People
Unit 17 The influence of technology
Unit 18 Transportation
Unit 19 Life
Unit 20 Energy
Unit 21 Friendship
Unit 22 Social culture
Unit 23 Economy
Unit 24 Family Story
Unit 25 Others
答案与解析

前言/序言

致读者

同学们好！全新英语阅读套书与大家见面了！
※ 英语阅读，让学生更具竞争力！
※ 英语阅读，是增进学生英语能力的最佳方法！
※ 本套书是一套专门为全国的中小学生训练英语阅读而精心编写而成的书。
※ 新颖地道的英语阅读材料，分年级、分层次地帮助学生全面提升英语成绩！
※ 本套书分两个系列，一个是“阅读理解（一年级到高三）”系列，另外一个是“完形填空（六年级到高三）”系列。共19本。
※ 每本书都由25个单元（话题）组成，每单元4篇文章，每册各100篇文章。
※ 答案部分全面解析，每篇文章都附有文章大意，方便学生、老师使用。
丛书特色
1. 以课标中的核心词汇为依据，增加阅读中出现的复现率，真实语境中的使用率。
2. 以课标中的功能意念为依据，结合学生的真实生活，寻找合适的素材内容，让阅读成为学生的习得工具，通过阅读，提升学生用语言的能力。
3. 以培养学生的跨文化意识为宗旨，选取不同文化的阅读素材，让学生在阅读中了解、体验不同文化。
4. 凸显英语学科的育人价值，选取符合正确道德价值观的、富含人生启迪价值的阅读素材，让学生在阅读中启迪心智，明事理，让英语学科成为大课程的一部分，共同完成育人目标。
5. 以学生、老师、考纲为中心，合理编排，命题紧跟中考、高考考纲要求。
丛书内容框架
阅读理解系列
◎一年级到五年级
每个单元围绕一个主题（Theme）展开，每个主题下有四个话题（Topic），每个话题下四项作业（task）。作业从音标、单词、词组入手，再到句子、写作，精心编制了各种题型。
◎六年级到九年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，两篇选择题、一篇回答问题、一篇任务型阅读理解题。
◎ 高一年级到高三年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，两篇选择题、一篇回答问题、一篇六选五的阅读理解题。
完形填空系列
◎六年级到九年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，两篇完形填空、两篇首字母填空。
◎ 高一年级到高三年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，一篇完形填空题，两篇语法填空题，一篇词汇选择题。

《古籍焕新录：宋代诗学流变与审美探微》 作者： 王景行 出版社： 文渊阁 装帧： 精装，附赠宋代风物插画集 页数： 680页 定价： 188.00元 --- 内容简介 《古籍焕新录：宋代诗学流变与审美探微》，是著名古典文献学家王景行教授历经二十余载田野考察与案头梳理的集大成之作。本书旨在突破以往仅关注宋代诗歌“内容”或“流派”的传统窠臼，深入剖析宋代诗学理论在时代语境下的“生成机制”、“认知转向”及其“审美范式的演进”，尤其聚焦于“格物致知”思潮对诗歌创作与批评体系产生的深远影响。 本书共分为上下两卷，结构严谨，论证详实，对宋代诗坛的复杂生态进行了多维度、深层次的解码。 --- 上卷：理学思潮下的诗学基础重构 上卷聚焦于宋代诗学在北宋前期如何从唐代的“盛唐气象”中抽离，逐步内化儒释道的哲学思辨，重建其理论根基的过程。 第一章：从“法度”到“自然”：唐宋诗学观念的断裂与衔接 本章细致考察了晚唐五代时期诗学思想的零散化倾向，以及北宋初期文人如何试图通过恢复“周秦之美”来确立新的诗歌标准。重点分析了欧阳修“诗律”观的形成，探讨了其背后对“中和之美”的哲学诉求，并将其与当时政治伦理的重建需求进行比对，论证了诗歌形式规范如何成为维护社会秩序的工具性存在。 第二章：格物致知与“物理”入诗的实践 这是全书最具创新性的章节之一。作者借助大量宋人笔记和未刊诗话，揭示了程朱理学中“格物致知”的方法论如何被引入诗歌创作。不同于简单地将自然景物入诗，宋人更强调对事物“内在理”的体察。本章梳理了苏轼“论诗以论理”的创作实践，辨析了苏轼如何将禅宗的“顿悟”转化为对客观物象的瞬间把握，从而形成其“以文为诗”的独特风格。 第三章：论“气”与“境”：审美体验的形而上转向 本章深入探讨了“气象”与“意境”这两个核心美学范畴在宋代的嬗变。作者认为，宋人对“气”的理解，已不再是唐人那种奔放的生命力，而逐渐转化为一种“涵养之气”，即士大夫经过修身养性后流露出的内在风度。对“境”的追求，则从早期的宏大叙事转向了对日常生活细节的捕捉，体现了宋代文人由“入世”到“居敬”的内心转向。通过对比黄庭坚与陈师道对“点铁成金”的不同实践，阐明了技法背后的审美差异。 第四章：诗话的兴起与批评权力的分散 本章分析了宋代诗话作为一种新型文体，如何解构了传统诗歌批评的权威性。诗话的碎片化、个人化叙事，使得诗学讨论从官方的“定论”转向了文人间的“唱和”。通过对《后山诗话》《诚斋诗话》等文本的细读，揭示了士人如何借由诗话进行学术争鸣，形成一个充满活力但又时常相互矛盾的批评网络。 --- 下卷：审美范式的深化与元明清的余绪 下卷将视野投向南宋，并考察了宋代诗学成果对后世文学观念的影响，重点关注技法层面的创新与文人阶层的自我定位。 第五章：南宋的“瘦硬”与技法学的精微化 南宋时期，由于国势的衰微，诗歌审美呈现出内敛化、精雕细琢的趋势。本章重点剖析了以江西诗派为代表的“格律派”在继承黄庭坚“换骨夺胎”理论上的异化与发展。作者详细分析了其对炼字、对仗、用典的极致化追求，指出这种对“技巧”的过度强调，虽然提升了诗歌的文字密度，但也带来了“晦涩难通”的弊病。 第六章：词与诗的张力：小词的典范化与大诗的困境 本书首次系统性地将宋代诗学与词学的发展进行对位研究。探讨了词在南宋成为主流抒情载体后，传统“诗”的地位受到了怎样的冲击。分析了文人如何试图将诗歌的“古雅”与词的“婉约”进行融合，特别是对宋徽宗“花鸟诗”的研究，揭示了宫廷审美对诗歌题材的渗透。 第七章：宋人对“杜甫”的重塑与“诗史”观念的形成 杜甫在宋代诗学中被奉为圭臬，但宋人对杜甫的解读，实质上是建构他们自身理想的“诗圣”。本章对比了唐人与宋人对杜甫“沉郁顿挫”的不同侧重，论证了宋人如何将杜甫塑造成一位饱含理学精神的、具有社会责任感的道德楷模，从而确立了“诗史”的典范意义。 第八章：宋学余韵：对元明文坛的隐秘影响 本章探讨了宋代诗学思想的“暗流”。通过对元代对宋人“诗话”的重新整理，以及明代早期文人对宋代“格物”精神的再阐发，揭示了宋代诗学如何间接地影响了后世文人的创作态度，尤其是在对“理”与“性”的追求上，为明代公安派的“性灵说”埋下了伏笔。 --- 核心价值与学术贡献 《古籍焕新录》的核心贡献在于： 1. 理论深度： 首次将宋代的哲学思潮（特别是理学和禅宗思想）作为理解宋诗变迁的首要驱动力，而非简单的背景补充。 2. 文献创新： 引入了大量未曾被充分研究的宋人私人文集、尺牍和佚失诗话的残片进行交叉印证，使论证更具说服力。 3. 视角转换： 避免了将宋诗简单标签化为“理学诗”或“平庸之作”，而是将其视为中国古典诗学从“天赋神授”向“自觉建构”过渡的关键阶段。 本书适合从事中国古典文学研究的学者、研究生，以及对宋代文化史、美学史有浓厚兴趣的广大文史爱好者深入研读。阅读本书，如同走入一座被精心布局的宋代书斋，亲历那一代文人如何以理思之利刃，剖析诗歌之本质，重建审美的高地。 --- （附录部分包含《宋代重要诗学著作年代考》及《宋代文人交往网络图谱》）