新東方 趣味拼音描紅練習本（下） [3-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 在線閱讀 2026

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　快快樂樂描拼音，輕輕鬆鬆打基礎！
　　嚴格參照新課標，包含聲母、韻母及整體認讀音節的全部拼音描紅練習。
　　一日一練，鞏固所學，打好基礎。
　　“效果評估+效率評估”模式，幫助孩子及時掃除拼音學習中的障礙。
　　《趣味拼音描紅練習本》（下冊）與泡泡少兒教育幼小銜接係列教材中的《趣味拼音②》匹配，可作為教材的補充練習冊；同時還可以作為小學低年級學生的拼音練習本，幫助孩子更快掌握拼音知識。

內容簡介

　　《趣味拼音描紅練習本》（上下冊）嚴格參照新課標，包含聲母、韻母及整體認讀音節的全部拼音描紅練習。內文采用雙色設計，每頁一個拼音字母的描紅練習，並對練習設瞭“效果評估+效率評估”模式；書後還有聲母、韻母和整體認讀音節的小測試，幫助孩子及時掃除拼音學習中的障礙。
　　《趣味拼音描紅練習本》（下冊）描紅練習的拼音字母包括：整體認讀音節zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、ye、yue、yuan、yin、yun、ying；韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
　　《趣味拼音描紅練習本》（下冊），讓孩子一日一練，鞏固所學，打好基礎。

作者簡介

　　餘仁唐，中文係畢業，多年從事幼兒教育研究，組織編寫瞭多部幼兒園同步訓練教材，具有豐富的幼兒教材及小學語文類教材編寫經驗。

內頁插圖

目錄

漢語拼音字母錶 ...........................................1
整體認讀音節zi ...........................................2
整體認讀音節ci ...........................................3
整體認讀音節si ...........................................4
整體認讀音節zhi ...........................................5
整體認讀音節chi ...........................................6
整體認讀音節shi...........................................7
整體認讀音節ri ...........................................8
韻母ai ..........................................................9
韻母ei..........................................................10
韻母ui ..........................................................11
韻母ao ..........................................................12
韻母ou ..........................................................13
韻母iu ..........................................................14
韻母ie ..........................................................15
韻母ve ..........................................................16
韻母er ..........................................................17
韻母an ..........................................................18
韻母en ..........................................................19
韻母in ..........................................................20
韻母un ..........................................................21
韻母vn ..........................................................22
韻母ang ..........................................................23
韻母eng ..........................................................24
韻母ing..........................................................25
韻母ong..........................................................26
整體認讀音節ye ...........................................27
整體認讀音節yue ...........................................28
整體認讀音節yuan...........................................29
整體認讀音節yin ...........................................30
整體認讀音節yun ...........................................31
整體認讀音節ying ...........................................32
學期測驗（2）默寫學過的韻母並練習 ..........................................................33
學期測驗（3）默寫學過的整體認讀音節並練習 ...........................................34

前言/序言

《漢字啓濛：幼童楷書基礎與識字遊戲（上）》 專為學齡前兒童設計的漢字學習與書寫啓濛讀本 適用年齡： 3-6歲 幼兒及學齡前兒童 全書頁碼： 80頁（含封麵封底） --- 內容概述： 《漢字啓濛：幼童楷書基礎與識字遊戲（上）》是一套精心策劃的、旨在為3至6歲幼兒打下紮實漢字認知和規範書寫基礎的入門級教材。本書嚴格遵循兒童的認知發展規律和視覺習慣，采用由易到難、循序漸進的編排方式，將枯燥的筆畫練習融入生動有趣的圖文情境中，激發幼兒對漢字文化的好奇心與學習興趣。 本書內容聚焦於漢字學習的初始階段，即對漢字構成要素的理解和基本筆畫的精準描摹。全書共分為四大核心闆塊，旨在構建一個完整、立體化的早期識字與寫字體係。 第一部分：基礎筆畫的精細化訓練（約占全書25%篇幅） 此部分是構建所有漢字的基礎。我們摒棄瞭傳統單一的直綫描紅，轉而采用符閤幼兒手部精細動作發展特點的結構設計。 1. 點、橫、竪、撇、捺的結構解析： 每一類基礎筆畫都配有放大、清晰的示範圖，並輔以形象的比喻，例如“橫如平坦的大地”、“竪如挺拔的小樹”。 2. 運筆的力度與方嚮指導： 通過箭頭指示和虛綫引導，明確告訴孩子下筆的輕重緩急和行筆的準確方嚮。我們特彆設計瞭“慢速描摹區”，鼓勵孩子放慢速度，感受筆尖與紙張接觸的阻力，培養對筆鋒的初步控製能力。 3. 趣味組閤練習： 在掌握單一筆畫後，立即引入簡單的筆畫組閤，如“十”、“人”、“大”的基礎骨架練習。這些組閤練習不再是單純的重復書寫，而是融入瞭“搭積木”的概念，讓孩子理解筆畫如何“組閤”成形狀。 第二部分：高頻基礎漢字入門（約占全書35%篇幅） 本部分精選瞭學前階段幼兒最容易接觸、生活場景中齣現頻率最高的基礎象形字和指示字（約40個核心字），作為幼兒接觸的“第一批漢字”。 1. “圖畫識字法”： 每個核心漢字都配有一幅精美、色彩柔和的插畫，直觀展示漢字的含義。例如，“日”字旁配有清晨的太陽，“月”字旁配有夜晚的月亮。這種圖文結閤的方式，幫助幼兒建立“形、音、義”的直接聯係，而非僅僅停留在符號層麵。 2. 結構拆解與組塊學習： 針對結構相對簡單的字，如“上”、“下”、“中”、“口”，我們進行瞭結構部件的拆解。例如，學習“上”字時，先描“一”，再描“丨”，最後組閤，讓孩子理解漢字的“部件”概念。 3. 規範的田字格與米字格引入： 這是本書區彆於普通塗色書的關鍵。我們全麵使用超大號田字格，確保幼兒在書寫時能清晰感知到“中宮緊湊”和“四邊舒展”的結構要求，為後續使用標準田字格打下空間感基礎。 第三部分：筆順與運筆流暢性訓練（約占全書30%篇幅） 熟練掌握筆順是規範書寫的核心要素。本部分重點提升孩子對書寫規則的認知和執行力。 1. 筆順口訣的趣味化： 針對核心筆畫的運用，編製瞭易於記憶的口訣，如“先橫後竪，中間要直”、“左邊撇齣，右邊捺開”。這些口訣通過押韻的形式，內化為孩子的書寫習慣。 2. 動態描紅與“影子書寫”： 采用高對比度的墨綠色綫條作為描摹對象。在部分練習頁中，我們設計瞭“影子書寫區”，即在描紅的字跡旁，設置瞭輕微可見但需要努力辨認的“影子字”，鼓勵孩子嘗試脫離清晰印跡進行自主書寫，培養“手眼協調”能力。 3. “連點成綫”遊戲： 在一些筆畫組閤練習中，我們故意將起點和終點用小圓點標齣，要求孩子必須準確連接這些點，以此訓練對筆畫起止位置的控製。 第四部分：場景應用與互動鞏固（約占全書10%篇幅） 學習的最終目的是應用。最後一部分將所學的筆畫和漢字融入簡單的生活場景中。 1. “找朋友”與“連綫配對”： 將學過的基礎字與對應的實物圖片進行連綫，例如將“人”字與畫著人物的圖案連綫，鞏固對字義的理解。 2. 簡易情景描繪： 齣現如“口水”、“土堆”、“木頭”等含有所學漢字的簡單圖畫，鼓勵孩子在圖畫周圍嘗試描摹相關的簡單漢字，將書寫與具體事物聯係起來。 3. 自我評價與鼓勵機製： 每完成一個單元的學習，都有一個貼紙奬勵區或一個“小能手打勾”的區域，由傢長或老師引導孩子進行自我檢查和肯定，增強學習的成就感。 裝幀與紙張特點： 本書選用100剋優質米白道林紙，紙張厚實，能有效防止鉛筆、蠟筆或水彩筆塗色時“洇墨”和“透底”，保護幼兒視力。內頁印刷采用環保大豆油墨，確保安全無毒。裝訂采用“騎馬釘”或“鎖綫膠裝”，保證書本能夠完全平攤在桌麵上，方便幼兒雙手操作，避免書本中途閤攏帶來的睏擾。字體的設計基於宋體和楷體的特點進行優化，筆畫粗細適中，間架結構清晰明瞭。 本書的價值定位： 《漢字啓濛：幼童楷書基礎與識字遊戲（上）》是為3-6歲兒童設計的“零起點”漢字學習工具，它強調“先寫形，後識意”的科學路徑，通過精細的筆畫控製訓練，幫助幼兒為未來進入小學學習規範的硬筆書寫打下堅實、正確的基石。它不是一本單純的識字卡片集，而是一本側重於手部肌肉記憶與漢字結構空間感培養的綜閤性入門教材。