産品特色
編輯推薦
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教育部“語文課程標準”重點推薦閱讀,語文專傢,一綫教師全程閱讀指導,名師點評,精美手繪,妙筆生花,精選*適閤孩子們閱讀的故事書,在這個成長的季節裏,讓我們閱讀這些永恒的經典,讓書籍成為孩子的領跑者。。閱讀這些經典作品,使童年的閱讀成為一生永遠的快樂。
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成功來自於百分之一的天纔和百分之九十九的汗水!隻有天纔和聰明是不夠的,要想成功就必須堅持勤奮和努力。通往成功的道路上存在著許多坎坷和荊棘,如果沒有一顆堅持的心,,如果你不付齣比彆人更多的努力,你就不會到達成功的。”
內容簡介
在漫長的曆史歲月裏,有一群與眾不同的人物。他們擁有睿智的思想,蘊藏豐富的智慧,具備超人的膽識,他們是各自領域裏的傑齣人物,本書從政治、軍事、文學、藝術等領域精選瞭代錶性的名人,講述瞭他們成長、成長的故事,幫助青少年朋友們瞭解名人不平凡的一生。
內頁插圖
目錄
中國名人
老子
孟子
蘇秦
司馬遷
匡衡
張衡
華佗
皇普謐
王羲之
崔鴻
玄奘
柳公權
王冕
李時珍
徐霞客
曹雪芹
詹天佑
齊白石
李四光
冰心
......
精彩書摘
公元前369年,孟子來到瞭魯國的首都麯阜。麯阜是魯國的政治、經濟、文化中心,東西長七華裏,南北寬五華裏多。城裏周公廟、魯桓公太廟,殿堂嵯峨,飛簷鬥拱,琉璃瓦脊,金碧輝煌。$子遊覽瞭尼山、少昊(h6o)嶺、顔母莊、周公廟、魯桓公太廟、杏壇等名勝,憑吊瞭先賢古聖,然後開始尋師訪友。@是一項艱難復雜而又細緻的活動,不僅要刻苦學習、鑽研,還要謙虛謹慎,不恥下問。經過近半年走街串巷的尋訪,孟子對儒傢思想及其流派已瞭如指掌。
公元前479年,約在孟軻齣生前的一個世紀,孔子去世。?L子生前巳經形成瞭一個宏大的講學集體,尤其在孔子周遊列國之後,各國的學子都慕名而來,拜師入門,聽孔子講學。當時孔子的弟子有幾韆人。孔子去世以後,葬於麯阜城北的泗水岸邊,弟子們為瞭感i射並紀念這位偉大的老師,在孔子墓畔為其服喪三年。有些弟子和魯國人因追念孔子,把傢搬到孔子墓旁住下,g樣的人傢約有一百多戶,此地後被稱為“孔裏”。孔子生前的住所,依照原來的樣子,陳列孔子的衣冠、車輿、禮器、書籍等遺物,後建孔廟,供世人瞻仰。曾子就曾利用這個環境,招收瞭許多青年,從事於傳道講學活動。於是這裏成瞭儒學的聖地。
傳播孔子思想的孔子的學生很多,比較著名的是子夏和曾子。子夏比孔子小四十四歲,孔子對他的期望很大,曾要求他“汝為君子儒,無為小人儒”。孔子死後,子夏迴到西河教書傳道,頗享盛譽。當時,魏文侯為瞭富國強兵,廣招賢纔,曾嚮子夏請教“五經”、“六藝”之學,執弟子禮,甚為恭敬。子夏學問淵博,《詩》《易》《禮》《春鞦》等都卓然成傢,對儒傢學說的傳授與發揚功勞卓著,更重要的是,他把孔子的思想傳播到瞭魏國,被稱為“傳經”之儒。孔子的另一個重要學生是被稱為“傳道”之儒的曾子,他在孔子去世後仍留在魯國,繼續孔子的講學事業。曾子特彆強調“孝道”,對此孔子不僅給以稱贊,還因之而作《孝經》。一天,曾子在瓜田裏鋤草,不慎鋤斷瞭一棵瓜苗,曾子的父親很生氣,用拐杖打瞭曾子幾下。曾子被打倒在地,一時昏瞭過去。他蘇醒後見父親正著急,便裝齣高興的樣子說兒子不孝,惹父親生氣,剛纔用拐杖打我,沒有纍著您吧?”說完退迴自己房中,撫琴而歌,以安慰他的父親。曾子的孝行,真是達到瞭無以復加的地步。曾子把他的思想學問傳給瞭孔子的嫡孫孔伋。孔伋字子思,相傳曾作《中庸》。這是儒傢思想最重要的一個派係。
孟子將走訪、考察得來的資料進行瞭反復比較,發現同是孔子的嫡傳,唯曾子學派為儒傢正宗。曾子的學問不同於子夏等人,他重視孔子學說中人類自覺精神的忠恕誠信之德,而子夏等人則著重於形式的禮儀以及實際的政務,因而孟子決定學習曾子這一派係。然而二當孟子遊魯時,不僅子思早已作古,連其子也已去世,隻有拜子思的人為師,受業於子思的門人。
主意既定,孟子一方麵與一批自稱是子思門人的青年交遊,彼此切磋琢磨,研討儒道,學問在迅速長進;另一方麵,他不滿足於這種狀況,因為那些“子思的門人”,實在是不配做他的老師,彼此間的知識、學問,各有韆鞦,如果說是“同學”倒更恰如其分些:因此他決&尋找那堪稱師長的子思的門人。_可是這位孟子所欲尋找的師長在哪裏呢?
孟子的尋訪是有目的、有對象的。當年子思門下有一位高纔生,名叫司徒牛,過目成誦,聞一知十,最能領會老師的意圖。他品德高潔,猶如日月之明,令親朋和同學景仰。然而正當他如參天自楊蒸蒸日上的時候,:場疾病摧殘瞭他的健康,原來英俊標緻的小夥子變成瞭一個佝僂——脊背像小丘似的隆起,上身與下身成九十度躬彎目不能見天瞭1為瞭不被老師和同學們恥笑,病後他便隱遁不見瞭。
……
前言/序言
《少年智則國智:那些點亮星空的偉大靈魂》 一、 少年心事,星辰引航 每個少年心中都藏著一汪澄澈的湖水,映照著對未來的無限憧憬。而在這條探索自我的成長之路上,總有一些星辰,用它們耀眼的光芒,指引著方嚮,溫暖著前行。這套《少年智則國智:那些點亮星空的偉大靈魂》正是這樣一套集結瞭古今中外,跨越時代與地域的傑齣人物的成長軌跡的讀物。它不聚焦於宏大的曆史敘事,也不止步於簡單的生平介紹,而是深入挖掘那些塑造瞭偉大靈魂的瞬間、那些驅動著他們攀登高峰的信念、那些在平凡生活中閃耀著不凡光輝的品質。 本書以“美繪插圖版”的呈現方式,讓枯燥的文字變得生動有趣。精心繪製的插圖,或寫實,或寫意,或富有想象力,與文字相得益彰,將讀者帶入到那個時代,仿佛親眼見證著主人公的每一次抉擇,每一次思考,每一次蛻變。每一頁都如同一個充滿故事的畫捲,喚醒少年的視覺想象力,讓他們在欣賞美的同時,感受智的熏陶。 作為教育部“語文課程標準”推薦閱讀的書目,這套叢書在內容的選取上,嚴格遵循瞭教育的初衷。它旨在為廣大學生提供優質的精神食糧,引導他們認識世界,理解人生,培養健全的人格。它不是簡單的知識灌輸,而是心靈的啓迪,智慧的播撒。通過這些鮮活的人物故事,孩子們能夠學會如何觀察生活,如何獨立思考,如何勇敢追夢,如何在逆境中尋找希望。 二、 名詞美句,潤物無聲 語言是思想的載體,而優美的語言更能觸動人心。在這套叢書中,我們精心提煉瞭每一個人物故事中最具代錶性的“名詞美句”。這些句子,或飽含哲理,或蘊含深情,或充滿力量,它們不僅是對人物精神的高度概括,更是對語言藝術的極緻展現。我們希望通過這些精雕細琢的語言,讓孩子們在潛移默化中感受語言的魅力,學習如何運用精準而優美的詞匯來錶達自己的思想和情感。 這些“名詞美句”,並非孤立的詞語堆砌,而是承載著特定情境下的智慧與力量。例如,在講述某位科學傢的故事時,一句“求知之心,永不熄滅”便能點亮少年心中對科學探索的渴望;在描繪某位藝術傢的奮鬥曆程時,“匠心獨運,融匯古今”則能激發孩子們對藝術創造的熱情。這些句子,如同顆顆珍珠,鑲嵌在故事的脈絡中,閃爍著智慧的光芒,引導讀者去品味,去思考,去內化。 我們相信,優秀的語言能夠塑造優秀的思維。通過對這些“名詞美句”的學習和藉鑒,孩子們不僅能提升閱讀理解能力,更能豐富他們的語言錶達庫,為未來的寫作和交流打下堅實的基礎。這些句子,將成為他們心中珍貴的精神財富,在人生的不同階段給予他們啓迪和力量。 三、 名師點評,智慧錦囊 “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。” 僅僅閱讀故事,或許隻能停留在感性的層麵。為瞭幫助孩子們更深入地理解故事背後的深刻含義,更有效地汲取人物的精神營養,我們特彆邀請瞭多位教育名傢和資深語文教師,為每一篇名人成長故事撰寫瞭精彩的“名師點評”。 這些點評,並非是簡單的故事復述或空泛的贊美,而是充滿瞭真知灼見和教育智慧。名師們從不同的角度剖析人物的成長經曆,挖掘其成功的內在邏輯和失敗的深刻教訓。他們會引導讀者關注人物的性格特點、思維方式、價值取嚮,以及這些因素如何在關鍵時刻影響其人生軌跡。同時,名師們還會將名人故事與當下的教育理念、社會發展相結閤,幫助孩子們理解這些跨越時空的智慧對於現代社會的意義。 例如,在講述某位革命傢的故事時,名師點評可能會著重分析其堅定的信仰如何支撐他在艱難險阻中前進,從而引導孩子們思考“信仰”對於個人成長和社會進步的重要性。在講述某位企業傢的創業故事時,點評則可能聚焦於其敢於創新、勇於擔當的精神,啓發孩子們在麵對挑戰時如何培養“創新思維”和“責任意識”。 這些“名師點評”,如同為少年學子量身定製的“智慧錦囊”,能夠幫助他們穿越故事的錶象,直抵人物精神的核心。它們不僅是閱讀的延伸,更是思維的拓展,能夠有效地提升孩子們的思辨能力和價值判斷能力。通過名師的指引,少年們能夠更清晰地認識到,成長不僅僅是知識的積纍,更是品格的塑造,是智慧的升華。 四、 中小學生必讀書係,奠基未來 《少年智則國智:那些點亮星空的偉大靈魂》係列,被列為“中小學生必讀書係”,絕非偶然。它深諳少年兒童成長的規律,緊扣教育發展的脈搏,為廣大中小學生量身打造瞭一套集知識性、思想性、趣味性於一體的成長讀物。 這套書的選材廣泛,涵蓋瞭政治傢、科學傢、藝術傢、文學傢、探險傢、哲學傢等各個領域,力求為孩子們展現一個多元化、立體化的人物畫廊。無論孩子們對何種領域感興趣,都能從中找到榜樣,找到激勵,找到前進的動力。通過閱讀不同類型的人物故事,孩子們能夠拓寬視野,瞭解不同的人生可能,從而更早地樹立起自己的職業理想和人生目標。 在內容呈現上,本書巧妙地融閤瞭“美繪插圖”、“名詞美句”和“名師點評”等多種形式,既保證瞭閱讀的趣味性,又提升瞭閱讀的深度和價值。這種多維度的閱讀體驗,能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣,讓他們在享受閱讀樂趣的同時,潛移默化地接受積極的價值觀和優秀的品質。 作為“中小學生必讀書係”,本書肩負著為孩子們“奠基未來”的重任。它不僅僅是一本書,更是一扇窗,幫助孩子們認識世界,理解人生;它不僅僅是一個故事,更是一麵鏡子,幫助孩子們認識自我,反思成長;它不僅僅是一種知識,更是一種智慧,幫助孩子們學會如何思考,如何行動,如何成為一個對社會有貢獻的人。 我們深信,《少年智則國智:那些點亮星空的偉大靈魂》係列,將陪伴無數少年兒童走過他們成長的關鍵時期,成為他們人生道路上不可或缺的精神夥伴。它將點亮他們心中的智慧之光,激勵他們勇敢追逐夢想,最終成長為有思想、有擔當、有創造力的未來棟梁,正如書名所言,少年智,則國智。讓這些偉大的靈魂,在每一位少年心中播撒下希望的種子,綻放齣絢爛的生命之花。
這本書給我帶來的最大感受就是“真實”與“力量”。《名人成長故事 美繪插圖版》並沒有迴避名人成長過程中所經曆的艱辛和睏惑,反而將這些細節一一呈現,這使得人物形象更加豐滿立體,也讓他們的成功顯得更加來之不易,更具激勵性。我尤其喜歡書中的一些側麵描寫,它們著重刻畫瞭名人如何在逆境中保持信念,如何在失敗中吸取教訓,如何在質疑中堅持自我。比如,書中對莫紮特童年時期的刻畫,不僅僅是展示瞭他的音樂天賦,更重要的是描繪瞭他如何在嚴苛的環境下,依然保持著對音樂的熱愛和創造力,這種內在的驅動力,纔是他後來成就的關鍵。而書中的美繪插圖,則以一種視覺化的方式,將這些故事中的情感和氛圍傳遞得淋灕盡緻。我常常會被那些富有錶現力的畫麵所打動,它們能夠準確地捕捉到人物的內心世界,讓我産生強烈的共情。而且,書中的“名師點評”如同燈塔,為我指明瞭故事中的核心價值,幫助我理解這些名人身上值得我們學習的精神品質。這本書讓我深刻地認識到,偉大的成就從來不是憑空而來的,而是源於日復一日的堅持、不懈的努力和對夢想的執著追求。它給瞭我很大的鼓舞,讓我相信,隻要我們擁有堅定的目標,並願意為之付齣努力,我們也能書寫屬於自己的精彩人生。