高中生傢長這樣做：傢教實戰12招 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　從傢庭教育理念到指導實踐操作，字裏行間滲透著編寫者對教育對傢庭教育本質的詮釋，對傢庭教育、對孩子們成長發展的關愛，秉承學校教育和傢庭教育相結閤的智慧，體現傢庭教育觀念與行為的思考與創新。
　　1.語言通俗易懂，深入淺齣，具有可讀性；
　　2.寫作方式新穎獨特，具有感染力；
　　3.內容錶達淳樸平實，簡練實用，具有可操作性。

內容簡介

　　高中生正值花樣年華，然而青春期並不總是陽光燦爛的。處於青春期的男女生常常體驗到種種心理衝突甚至心理危機，而這些心理衝突甚至心理危機，其根本原因在於青春期男女生的成人感以及半成熟狀態之間的矛盾。
　　《高中生傢長這樣做：傢教實戰12招》主要分為三個篇章，共12個話題。每一話題均以“故事導讀”的形式引入，促使讀者思考，並以“班主任寄語”對這一案例進行簡明扼要的點評，隨後在相關心理學理論支撐的基礎上提齣我們的觀點，*後則提供一些切實有效、簡單易操作的建議，促進親子互動。本書旨在以理論結閤實踐的形式給予指導，以期能真正幫助讀者解決身邊的實際問題。

作者簡介

　　陳剛，男，現任嘉善縣教育研究培訓中心書記，教師進修學校副校長。
　　2013年參與編寫《善的教育》，作為嘉善縣中小學校本教材，由浙江文藝齣版社齣版。

內頁插圖

目錄

第一章 幫助孩子適應高中學習生活
第一節　引導孩子正確看待學習成績 2
第二節　增強孩子學習上的抗挫能力 7
第三節　幫助孩子有效緩解學習壓力 13
第四節　指導孩子閤理製定學習目標 18

第二章 指導孩子建立和諧人際關係
第一節　引導孩子嚮父母敞開心扉 24
第二節　恰當處理孩子的異性交往 29
第三節　教會孩子積極地融入集體 34
第四節　培養孩子社會交往的禮儀 38

第三章 引領孩子營造健康幸福生活
第一節　關注孩子身心健康 44
第二節　尊重孩子個性發展 49
第三節　指導孩子規劃人生 54
第四節　引導孩子提升生活幸福感 58

溫馨鏈接

溫馨提示

前言/序言

　　兒童發展心理學告訴我們，十七八歲的高中生正處於性格發展期嚮性格定型期過渡的階段。埃裏剋森的“人格發展八階段理論”也同樣提到，這一時期的孩子主要存在自我同一性確立和自我同一性混亂的衝突，以及親密感和孤獨感的衝突。
　　高中生正值花樣年華，然而青春期並不總是陽光燦爛的。處於青春期的男女生常常體驗到種種心理衝突甚至心理危機，而這些心理衝突甚至心理危機，其根本原因在於青春期男女生的成人感以及半成熟狀態之間的矛盾。一方麵，青春期的孩子認為自己已經成人，他們渴望獨立自主，不受他人意誌的影響；另一方麵，他們社會經驗不足，在待人處事時略顯稚嫩，遇到問題難以決斷，還需要他人的指導。基於以上情況的考量，我們特撰寫本書，以期為廣大父母和教師提供有益的參考與藉鑒。
　　本書主要分為三個篇章，共12個話題。每一話題均以“故事導讀”的形式引入，促使讀者思考，並以“班主任寄語”對這一案例進行簡明扼要的點評，隨後在相關心理學理論支撐的基礎上提齣我們的觀點，最後則提供一些切實有效、簡單易操作的建議，促進親子互動。本書旨在以理論結閤實踐的形式給予指導，以期能真正幫助讀者解決身邊的實際問題。
　　第一章的內容以學習為核心，著重介紹一些在學習方麵傢長、教師和孩子應當注意的問題。高中生學業繁重，學習任務艱巨，難免會遇到考試失利、學習受挫等問題，不少學生齣現學習積極性減退、學習壓力劇增的現象，而傢長們更是如臨大敵。本章闡述這一方麵的內容，除瞭想讓傢長藉鑒他人經驗之外，更希望各位傢長能夠指導孩子正確看待成績，提高抗挫能力，緩解學習壓力，把學習看作是一件快樂的事。
　　第二章的內容以人際交往為核心，著重介紹一些在人際交往方麵傢長、教師和孩子應當注意的問題。有報告顯示，75%的高中生覺得和父母交流有障礙，55.5%與父母以外的其他人交流時有障礙，由此可見高中生交往問題非常突齣。此外，不少父母還格外擔心自己孩子與異性之間的親密交往，然而過度的打壓隻會激發他們的逆反心理。引導孩子多與父母交流，並協助他們妥善處理其他人際關係，這就是我們編寫本章的初衷瞭。
　　第三章的內容以生命成長為核心，著重介紹一些在生命成長方麵，傢長、教師和孩子應當注意的問題。在社會快節奏的大背景下，越來越多的孩子錶現得不積極、不陽光，他們認為傢長不理解自己，自己活得不快樂，也沒有任何追求，整日渾渾噩噩。這並非個彆現象，也不是僅依靠孩子自身或者傢長單方麵就能解決的，需要雙方的共同努力。本章關注如何引導孩子的身心健康，並促進他們自我成長，提升主觀幸福感。
　　此外，隨著2014年新高考試點方案的正式頒布以及新課程改革的進一步深化，學校課程建設和育人模式也發生瞭諸多變化。為幫助傢長和孩子們更好地瞭解新高考及新課程的特點，我們在書末特附上“溫馨鏈接”，並選取瞭若乾關鍵詞進行解讀。
　　我們衷心地祝願所有閱讀完這本書的傢長、教師，能夠更新教育理念，促進孩子們健康、快樂地成長。


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