音樂治療 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　中國音樂治療學創始人張鴻懿教授、知名心理學傢楊鳳池教授聯袂推薦
　　體現中國新世紀音樂治療發展水平的精品之作

內容簡介

　　音樂是語言穿透人心的藝術，音樂治療具有其他心理療法不可替代的優勢。本書詳細介紹瞭音樂治療的源流、發展、理論流派及實用操作技術和技巧，其特色在於按照大眾對音樂易於區分的類彆，詳細介紹瞭各種治療技術，包括聆聽技術、歌麯技術、器樂即興演奏技術、音樂形意律動技術、音樂心理劇技術，並詳解瞭適用的不同人群及針對各個群體製定的音樂治療的策略，如兒童及青少年、社會邊緣人群、殘障及精神病人群、老年人群與胎教、身心疾病、職業心理塑造等，同時提供瞭很多案例分析，非常具有閱讀價值。對於有誌於學習音樂治療的心理谘詢與治療師而言，本書是最恰當的入門書。對於關注心理健康的社會大眾，運用其中一些音樂治療的簡單方法就可以感受到生活的快樂！

作者簡介

　　張刃，中國著名音樂治療專傢，現就職於北京社會心理研究所。師從於中央音樂學院高天教授，獲中央音樂學院音樂治療碩士學位。曾作為大型多媒體音樂心理劇《癮型人》的著名作麯傢，以及小說《病蚌成珠》和大型話劇《黑夜及點燈人》故事的人物原型，此外，他也是大型社會紀錄片《社會時代》專門報道的著名音樂治療專傢。因其長年緻力於運用音樂治療專業技術為社會邊緣人群提供心理服務，獲得北京市“2014年度首都最美社工”奬，同時他還獲得瞭中華人民共和國民政部授予的“2014年度中國優秀社工人物”的殊榮。
　　張刃除瞭擅長音樂治療的傳統技術，還在音樂治療西方學術及臨床體係基礎之上，自創瞭音樂形意律動技術、小劇場音樂心理劇等新的音樂治療臨床技術，對中國音樂治療學術研究及臨床應用發展起到瞭重要的創新推動作用。現兼任中國音樂治療學會理事、中國藥物濫用防治協會成癮互誡分會副會長、中國音樂醫學與技術裝備協會常務委員、《戒毒研究》副主編、北京市青少年服務促進會理事等諸多社會職務，在《人民音樂》《中國藥物依賴性雜誌》《戒毒研究》等核心期刊上發錶過多篇關於音樂治療的學術論文。
　　近年來，張刃在音樂治療領域的實踐及社會工作成效不斷獲得各大媒體及知名欄目的采訪和報道，包括：中央電視颱10套、12套及英文頻道，北京電視颱的紀實、法製、新聞、衛視等頻道，中央人民廣播電颱國際颱，北京人民廣播電颱交通颱、新聞颱、文藝颱，《北京青年報》《中國公益時報》等平麵媒體，新浪網、韆龍網等強勢網絡媒體。

精彩書評

　　張刃是年輕的音樂治療專傢，他以紮實的理論功底和精湛的、富有創造性的音樂治療實踐，及對來訪者的真誠和無私享譽音樂治療界。這本《音樂治療》是他多年學術積纍和臨床實踐磨礪而成的成果，體現瞭中國新世紀音樂治療的發展水平，是一本既可供愛好者閱讀，又可給相關行業有一定專業基礎且有機會從事音樂治療臨床實踐的人士予以指導，還可作為高校音樂治療專業的教學參考讀物的佳作。
　　——張鴻懿
　　中國音樂學院音樂治療教授
　　博士生導師

　　音樂是語言穿透人心的藝術，音樂治療具有其他心理療法不可替代的優勢。作者張刃通過十幾年來大量的音樂治療實踐，積纍瞭豐富的音樂治療臨床經驗，《音樂治療》這本書就集中體現瞭他所掌握的理論知識和實踐心得。本書將對音樂治療的研究工作起到一定的推動作用，也會給工作在一綫的心理谘詢師和治療師的工作帶來實際的助益。同時，我也把這本可讀性很強的書推薦給關注心理健康的社會大眾，運用其中一些音樂治療簡單的方法就可以感受到生活的快樂。
　　——楊鳳池
　　首都醫科大學心理學教授
　　博士生導師

目錄

推薦序一
推薦序二
前言
引　言　神話與文學作品中的音樂治療 /1
第一章　古代音樂治療源流及近現代學科誕生發展 /7
第一節　我國古今部分音樂藝術相關的文獻記載 /8
第二節　我國古代中醫“五行說”及“情誌緻病論” /14
第三節　音樂治療的定義 /18
第四節　近現代學科誕生及相關的臨床研究 /21
第五節　我國當代音樂治療 /26
第二章　音樂治療的心理學理論流派 /33
第一節　精神分析的音樂治療 /34
第二節　行為主義的音樂治療 /40
第三節　人本主義的音樂治療 /45
第四節　認知學派的音樂治療 /50
第三章　音樂治療的部分適用人群 /57
第一節　胎教、早教及女性産後抑鬱癥 /58
第二節　兒童及青少年 /64
第三節　部分邊緣人群 /67
第四節　醫院和社區殘疾人、智障及精神病康復人群 /71
第五節　老年人群 /76
第六節　心身疾病及神經癥 /80
第七節　職業心理塑造及企業員工幫助計劃（EAP） /85
第四章　聆聽技術 /91
第一節　功能音樂的辨彆與選擇 /92
第二節　音樂放鬆 /97
第三節　音樂冥想 /102
第四節　音樂釋夢 /107
第五章　歌麯技術 /113
第一節　歌麯演唱治療技術 /114
第二節　歌麯討論及再創造 /120
第三節　中國民歌及戲麯片段的使用 /126
第六章　器樂即興演奏技術 /131
第一節　奧爾夫器樂即興技術 /132
第二節　鼓圈技術 /138
第三節　鋼琴即興技術 /146
第四節　部分中國民族器樂介紹 /152
第七章　音樂形意律動技術 /159
第一節　音樂形意構圖技術 /160
第二節　音樂形意錶情及節奏技術 /166
第三節　中國民族、民間舞及古典舞律動元素的應用 /174
第八章　音樂心理劇技術 /181
第一節　戲劇藝術相關的理論體係 /182
第二節　情節場景及角色評估 /187
第三節　衝突場景及結構、節奏設計 /192
第四節　音樂的選擇與使用 /196
第五節　劇情呈現及討論 /200
第六節　中國民族音樂元素在音樂心理劇治療中的運用 /205
第九章　音樂治療的職業要求 /211
第一節　評估 /212
第二節　知識結構與技術能力 /218
第三節　人格素養 /222
第四節　職業道德修養 /226
第十章　音樂治療經典案例介紹 /233
第一節　“殺人”的噪聲 /234
第二節　六指琴魔 /239
第三節　汶川記憶 /245
第四節　夢魘 /253
第五節　臨終關懷 /259
參考文獻 /268
附錄A　團體音樂治療（器樂技術）自製評估工具參考模闆 /270
附錄B　部分中國民族、民間舞蹈治療性元素功能清單 /271
附錄C　籌建音樂治療室基本硬件及樂器配備需求清單 /272

前言/序言

　　本書是一本重點介紹音樂治療臨床技術的書。相比圖書市場上同類型的其他音樂治療圖書，本書最大的特點就是在保證完整介紹音樂治療學術體係的基礎之上，更側重介紹各種音樂治療臨床技術操作的實施細節，其目的是讓音樂治療愛好者能更全麵地瞭解音樂治療的臨床技術實操過程，從而能夠幫助部分有心理學、醫學知識背景的醫護人員、教師、心理治療師及谘詢師以及廣大音樂治療愛好者，更深入細緻地瞭解音樂治療相關的臨床技術知識。
　　為瞭便於初學者更容易瞭解音樂治療實操性的知識，本書技術介紹部分特意按照“聆聽技術”“歌麯技術”“器樂即興演奏技術”“音樂形意律動技術”“音樂心理劇技術”這五大技術闆塊來分類。這種技術分類的方式，能讓非音樂治療專業的初學者在音樂治療臨床技術的學習過程中，根據自身專業技術資源優勢，有的放矢地去學習和掌握一些相關的初級技術。同時，專業音樂治療人士也一樣能學習和藉鑒。目前學院派對音樂治療技術體係分類的方式，比如再創造式音樂治療、即興式音樂治療，等等，對音樂治療的初學者來說可能會比較抽象，而且分類方式的邊界感也比較模糊。比如歌麯技術、鼓圈等技術既可能屬於即興類型，也可能是再創造類型，還可能是“接受式”類型。因此，那樣的分類反而容易讓初學者在學習技術的時候在概念上混淆。
　　本書的定位，既是針對音樂治療專業學習的一本專業書，也是相關領域知識性較強的、可讀性較高的書。隨著音樂治療學科發展的日新月異，當代音樂治療臨床技術也日趨多元化和個性化，例如羅賓斯即興技術、奧爾夫器樂即興技術等的發展。但由於篇幅限製，不可能一一詳細介紹所有多元化及個性化的臨床技術，因此本書隻介紹瞭較為常見的幾種音樂治療技術，希望廣大讀者能夠從不同角度，更順利地去獲得音樂治療相關的信息。
　　在適用人群應用領域的相關內容中，本書並沒有針對某一個既定的特殊人群來單獨介紹某一種臨床技術，因為音樂治療某一種臨床技術很可能用於不同的人群。所以在介紹適用人群的過程中，我隻是把各種人群的健康需求目標及音樂治療技術實施方嚮的可能性結閤起來進行介紹，這樣能讓人明白各種音樂治療技術實施過程在各種人群中存在需求的更多可能性。
　　考慮到交叉學科的知識結構差異性，本書也在盡力避開過於生僻的音樂專業領域的詞匯，力圖使用較為樸實的語言，以便讓更多非專業領域及不同專業知識背景的音樂治療愛好者，都能通過本書更方便地瞭解音樂治療相關的知識。而且為瞭加強鞏固讀者對每一章知識的理解與學習，在每一章最後的部分，都附上瞭“本章值得迴顧思考的相關問題”，這樣可以便於提示讀者迴顧每一章的核心知識點，幫助讀者更好地鞏固每一章所介紹的重點內容。
　　本書的第十章還將綜閤性地詳細介紹各種理論、技術在不同人群中臨床應用的五個經典案例。每一個經典案例都分彆以“聆聽技術”“歌麯技術”“器樂即興演奏技術”“音樂形意律動技術”“音樂心理劇技術”等技術闆塊中的某一種技術為主，盡量通過案例來生動呈現某一種技術實施的完整過程，從而最終達到推廣音樂治療相關臨床技術的目的。
　　此外，為瞭讓讀者深化閱讀體驗，方便讀者更深入地瞭解不同類型的音樂作品在音樂治療技術中的作用，本人把各個章節中所提到的部分音樂作品音頻文件打包放在瞭微信網絡公眾平颱，並對每一首作品附有簡單的作品說明，同時生成瞭二維碼放在各個章節的後麵，方便讀者在閱讀每一章的過程中隨時掃碼進行即時聆聽，大大增加瞭本書內容與讀者的互動性。
　　在有些技術及經典案例的介紹過程中，本人對案例當事人的個人信息會做一些修改及隱瞞，這主要是為瞭保護案例中當事人的個人隱私。如果某一案例的某些細節與個彆讀者的相關治療經曆有相似之處，純屬巧閤，希望讀者能夠理解。
　　本書最後的附錄部分，還附有“團體音樂治療（器樂技術）自製評估工具參考模闆”“部分中國民族、民間舞蹈治療性元素功能清單”“籌建音樂治療室基本硬件及樂器配備需求清單”等內容。這些工具性內容，除瞭能夠為某些機構建立音樂治療室提供一些場地設備的籌備參考，還能在音樂治療師實施相關臨床技術的過程中起到提示參考的作用。
　　在本書的寫作過程中，本人聽取瞭很多音樂治療愛好者的寶貴意見，同時也得到瞭很多同行友人的大力支持，從不同的角度豐富瞭寫作過程中的錶達視角。我謹代錶我個人，對曾經關注、支持我寫這本書的人錶達由衷的謝意！我特彆感謝郭馨陽女士在本書的寫作過程中給予我的極大鼓勵；另外還要感謝陳珊女士給我的一些專業性建議，有個彆闆塊內容是在她的建議和幫助下纔完成的；最後還要感謝李欣瑋女士，她以多年齣版發行的專業經驗，在本書的內容結構及文字錶述方麵提齣瞭很多有啓發性的建議，讓這本專業性的圖書大大提高瞭可讀性。
　　由於音樂治療是一門實踐性極強的應用型交叉學科，在編寫這本書以前，我曾經十分忐忑，因為我希望完美而全麵地呈現該學科臨床技術的各個細節，擔心自己不能勝任而躊躇不前。但後來瞭解到有太多讀者有這方麵的閱讀需求，又考慮到音樂治療在我國還處於發展起步階段，作為一名音樂治療的臨床實踐者和研究者，應該拿齣拋磚引玉的勇氣去做一些學術知識推廣的嘗試，於是最終我決定要把這本書寫齣來以饗讀者。同時我也非常希望各位讀者及同行在讀到這本書的時候，不吝對本書內容提齣寶貴的意見和建議。
　　張刃
　　2015年5月16日

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在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好...

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