　　杨沂孙（1812-1881年），清代书法家。字子舆，一作子与，号泳春，晚号濠叟，江苏常熟人。道光二十三年（1843年）举人，官至凤阳知府。
　　杨沂孙工篆书，篆法精纯，学力深厚。他倾心邓石如的书法，致力收集邓氏书迹，深入研习邓石如的书法。他写篆书以小篆篆法为主，并改变小篆的圆转用笔而以平直为主，将小篆的长形结体变为近于方形，使字形更加端严。用中锋笔，劲健兼有枯涩，刚柔相济，方圆并用，转折处多方，以见圭角。点画则参差错落，呈左低右高之势，形成醇和、典雅、精奇、平淡的个性书风。以金文入篆，为篆书的发展另辟新境。
　　徐珂《清稗类抄》谓：“濠叟工篆书，于大小二篆融会贯通，自成一家。”马宗霍评论：“濠叟功力甚勤，规矩亦备，所乏者韵耳。盖韵非学所能致也。”
　　《说文部首》杨沂孙篆书。通篇气韵通畅，用笔多参以大篆笔意，结体则以小篆成之。行笔有提按，起笔较重收笔较轻。字形近方，刚柔并济。此作是书法史上的篆书名品，是学习和临摹篆书的范本。

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前言/序言

　　教育部《关于中小学开展书法教育的意见》要求充分认识开展书法教育的重要意义，明确指出：书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化、培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力、培养审美情趣、陶冶情操、提高文化修养、促进全面发展的重要举措。当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化、提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。
　　为贯彻教育部意见精神，上海大学出版社出版的这套“书法自学丛帖”，选取历代名家名帖，并由横、竖、撇、点、折等基本笔画和部分偏旁部首入手，按照由浅入深、循序渐进的原则，对王羲之、智永、欧阳询、褚遂良、颜真卿、李邕、柳公权、苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄、赵佶、赵孟頫、吴叡、文徵明、邓石如等的楷书、行书、草书、隶书、篆书及《张迁碑》、《石门颂》、《曹全碑》、《礼器碑》、《郑文公碑》、《张猛龙碑》、《张黑女碑》等碑帖进行了全方位、多角度的剖析。为了方便读者临摹，尽可能地选用原帖中清晰、美观、易认的字，并将其放大、归类。习字者只要认真地按照该帖的训练方法进行强化训练，书写水平一定会在短时间内得到较大程度的提高。
　　本丛帖具有很强的观赏性、趣味性和实用性，希望能成为广大书法爱好者学习书法的良师益友。
　　本丛帖在编写过程中难免有不妥之处，敬请广大书法爱好者和专家批评指正。
　　编者
　　2015年9月

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