我的第一套 写写擦擦书：简笔画+连连看+迷宫+英语ABC+数字123+拼音+汉字+趣味图形（套装 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　一套可擦的反复摹写练习册！

内容简介

　　本书内容丰富，有识字、拼音、写字等内容，融入了生动有趣的游戏式练习题，图示为主，幼儿可跟随着书边写边学边记，手眼脑综合调动，在丰富的图示和联想中快乐认知、轻松书写，学习效果更佳。

内页插图

目录

《简笔画》
《连连看》
《迷宫》
《英语ABC》
《数字123》
《拼音》
《汉字》
《趣味图形》

前言/序言

创意启蒙与思维拓展：学龄前儿童综合能力训练套装 本套装专为3至6岁正处于认知飞速发展阶段的幼儿精心设计，旨在通过丰富多样的互动活动，全面激发孩子的观察力、专注力、逻辑思维能力以及早期语言和数字概念的建立。本套装聚焦于基础认知建构、手眼协调能力提升、初步逻辑推理的培养，不包含任何关于“写写擦擦”基础绘画或特定字母数字重复描摹练习的内容。 这套综合训练册，内容结构严谨，由七大核心模块构成，每一模块都针对学龄前儿童的关键发展需求进行定制设计。 --- 模块一：视觉辨识与空间想象力训练——《奇妙形状与图案匹配》 本模块侧重于训练幼儿对复杂视觉信息的快速识别和处理能力，是建立空间感和几何概念的基石。 核心内容与目标： 1. 基础几何图形分解与重组： 呈现由圆形、方形、三角形等基础图形构成的复杂物体（例如，一座房子、一辆车）。要求幼儿找出构成这些复杂图形的原始简单形状，并学习如何将它们组合起来。 2. 镜像与旋转识别： 包含大量对称图形和非对称图形的对比练习。例如，呈现一个物体，要求幼儿在四幅图中选出其完全相同的镜像版本，或找出旋转90度后的样子。这极大地锻炼了孩子的空间旋转概念。 3. 细节观察与差异寻找： “找不同”游戏升级版。两幅看似相同的场景图，隐藏着多达八至十处的微小差异（如颜色深浅、物体位置的细微偏移、缺失的某个小部件）。这要求孩子进行系统性的逐点扫描，而非走马观花。 4. 抽象图案序列补全： 引入非具象的图案序列（例如：黑点-白条纹-实心三角-黑点-白条纹-？）。要求孩子理解图案变化的内在规律，并选择正确的下一个图案。 能力侧重： 专注力（深度扫描）、空间推理、模式识别。 --- 模块二：逻辑推理与路径规划训练——《森林探险与逻辑迷宫》 本模块专注于培养幼儿的预判能力、解决问题的策略制定，以及如何规划连续的步骤来达成目标。这里的迷宫设计，强调的不再是简单的“从A到B”，而是加入了多重逻辑限制。 核心内容与目标： 1. 带条件的迷宫挑战： 路径选择受到特定条件的制约。例如，只有穿过“圆形”的门才能继续前进；或者，必须按照“大到小”的顺序通过一系列的开关。孩子必须在前进前先分析路径的整体结构和限制。 2. 双起点/多终点选择： 迷宫设计成允许多条路径通向不同的“宝藏”。要求孩子根据任务指示（例如：“找到最大的那个宝箱”），规划出到达该特定终点的最短或唯一路径。 3. 逆向工程迷宫： 给出一条已经走通的路径，要求孩子从终点开始，反向推导出起点，强化逆向思维模式的建立。 4. 桥梁搭建与连接： 模拟河流或峡谷，提供不同形状和长度的“桥梁”组件。孩子需要根据两岸的固定点，选择并排列正确的组件，以建立完整的通路。 能力侧重： 顺序思考、目标导向性规划、问题解决策略。 --- 模块三：早期数学概念与集合分类训练——《数量森林与排序大师》 本模块旨在固化幼儿对1到20（或更高）的数感，并引入基础的集合操作和量化比较，而非单纯的数字书写练习。 核心内容与目标： 1. 非标准单位的计数与比较： 要求幼儿使用“手指”、“积木”或“小树叶”等非标准单位来测量和比较物体的长度或数量。例如：“数一数，这棵树比那棵树多几片叶子？” 2. 初步集合与分类运算： 呈现大量的混杂物体（如水果、动物、工具）。任务是根据一个或两个属性进行分离和合并。例如：“把所有红色的水果和黄色的工具分到一起。”（集合的并集概念的初步引入）。 3. 排序与序列的逻辑关系： 包含按大小、高低、轻重等维度对一组物体进行精确排序的练习。例如，对五只小狗按体重从轻到重进行编号。 4. 规律性数字序列填充： 练习识别并补全跳跃性的数字序列，如：2, 4, 6, __, 10；或 10, 9, 8, __, 6。 能力侧重： 量化理解、集合逻辑、排序能力、数感。 --- 模块四：早期阅读准备与语音意识培养——《听觉声音与韵律游戏》 本模块着重于发展幼儿对声音的敏感性，为日后学习拼读和阅读打下坚实的语音意识基础，不涉及具体的笔画练习。 核心内容与目标： 1. 起始音识别： 大量图片和声音素材，要求幼儿准确找出哪个词汇的发音是以特定音素（如 /b/ 或 /m/）开头的。 2. 韵脚匹配游戏： 呈现一组押韵的词汇（例如：猫、糕、tao），要求孩子听清并找出只有一组韵母相同的词汇，即使它们的意思毫不相关。 3. 听觉故事与情节预测： 播放一段简短的、有起承转合的故事情节（纯听觉输入），要求孩子根据已听到的信息，预测接下来最可能发生的事情。 4. 词汇扩展与语境理解： 通过情景图片，学习一组描述性词汇（如：高兴、生气、沮丧、惊讶），并进行配对，理解情绪词汇在不同情境下的准确使用。 能力侧重： 听觉记忆、语音分辨、语境理解。 --- 模块五：基础认知与世界常识建立——《生活百科问答》 本模块旨在拓宽幼儿的视野，将所学知识与日常生活建立联系，培养主动探索周围环境的兴趣。 核心内容与目标： 1. 季节与天气关联： 学习区分四季的典型特征，并将特定的活动（如滑雪、游泳、赏花）正确地与对应的季节进行匹配。 2. 职业与工具配对： 学习认识常见的社会角色（如医生、消防员、厨师），并将他们与其工作中使用的关键工具进行准确连接。 3. 安全常识图谱： 通过情景图，让孩子识别日常生活中的安全隐患（如：玩火、陌生人敲门、马路上的危险行为），并选择正确的应对方式。 4. 生物的生长变化： 学习生命周期，如种子到花朵、蝌蚪到青蛙的连续图片，要求孩子按正确的时间顺序排列。 能力侧重： 常识积累、因果关系理解、生活自理能力准备。 --- 模块六：精细动作控制与手部稳定训练——《巧手操作站》 本模块专注于提高小肌肉群的协调性和控制力，为未来更复杂的精细动作（如系鞋带、使用剪刀）做准备，完全侧重于操作和移动，而非书写笔迹的控制。 核心内容与目标： 1. 点阵连接与轨迹描绘： 提供大量由密集点阵构成的复杂不规则曲线、波浪线或螺旋线。要求孩子用笔尖或手指，沿着这些预设的轨迹点进行连续、不间断的移动，目的是训练路径的平稳性。 2. 形状套叠与空间填充： 复杂的几何图案，要求孩子选择并“放入”相应形状的图块，直到完全覆盖目标区域，考察精确放置的能力。 3. 复杂图案的剪影匹配： 呈现一个复杂物体（如一棵树的轮廓），要求孩子在下方的一堆碎片中，找出能精确拼出这个轮廓的碎片组合。 4. 线条的粗细与压力控制： 通过不同粗细的线条（用不同颜色的色块代表），要求孩子在特定区域内，按照要求的粗细范围，均匀地涂满或描绘出特定图案。 能力侧重： 手眼协调、运动规划、空间定位精度。 --- 模块七：创意表达与情感认知——《我的情绪剧场》 本模块通过视觉化的方式，引导孩子认识和表达复杂的情绪，培养同理心。 核心内容与目标： 1. 情绪面部表情识别： 展示不同人物（儿童、成人、卡通形象）在不同情境下做出的细微表情（如：失望、骄傲、好奇）。要求孩子将表情与相应的文字描述或情境卡片进行匹配。 2. 情景激发与反应预测： 描述一个情境（例如：“小明分享了他的玩具”），要求孩子在“开心”、“难过”、“生气”三个选项中，选择小明最可能出现的情绪，并解释原因。 3. 色彩与情绪联想： 探讨基础颜色与常见情绪的关联（如：红色代表热情/生气，蓝色代表平静/忧伤），并让孩子为一段描述性的文字选择最能代表其基调的颜色。 4. 故事角色扮演图谱： 提供一套完整的人物卡片和情景卡片，鼓励孩子自行组合，讲述一个包含至少三种不同情绪发展的情节。 能力侧重： 情感识别、同理心培养、表达能力。