第一章　男孩穷养，让孩子越来越优秀
一、穷养，建立正确的价值观，理解生活的意义，找对前进的方向
建议一：教育男孩子树立价值观要从小做起，从小事做起　/4
建议二：通过看电视、读报纸等方式加以树立　/5
建议三：教育男孩子正确对待权力、金钱、地位，懂得什么是最宝贵的品质　/5
建议四：为男孩树立精神楷模　/6
二、穷养，才能让男孩懂得吃苦
建议一：让男孩学会打工挣钱　/9
建议二：让男孩懂得钱来之不易　/9
建议三：养成有始有终地完成一件事的好习惯　/11
三、穷养，才能培养男孩的意志
建议一：要有培养意志力的积极态度　/13
建议二：要有逐步培养意志力的心态　/14
建议三：培养男孩子善始善终的品质　/14
四、穷养，才能让男孩更适应社会，懂得现实
建议一：让男孩懂得社会是一个万花筒　/17
建议二：培养孩子拥有一颗乐观的心　/17
建议三：培养孩子拥有一颗强大的心　/17
建议四：培养竞争意识　/19
五、穷养，才能让男孩更强壮
建议一：心情舒畅的孩子发育更好　/22
建议二：科学搭配，加强营养　/22
建议三：强身健体，积极锻炼　/22
建议四：张弛有度，劳逸结合　/23
六、穷养，才能让男孩更有责任感、肩膀更宽阔
建议一：要教育男孩有勇于担当的意识　/27
建议二：教育男孩安守本分，爱岗敬业也是一种责任　/28
建议三：教育男孩不为自己找借口　/28
七、穷养，才能让男孩更勇敢
建议一：鼓励男孩子参加一些有挑战性的运动　/32
建议二：要多让男孩经历点磨炼　/32
建议三：培养男孩生存的技能　/33
八、穷养，才能让男孩更自信
建议一：教育男孩要正确看待自己，寻找自己的长处　/36
建议二：教育男孩要正确认识自己，能全面地看待他人和自己　/36
建议三：引导男孩积极暗示“我能行”　/36
第二章　穷养男孩的16个关键
一、父亲的力量，培养男孩的男子汉精神
二、适度的放养，给男孩一定的自由
建议一：放手，让男孩大胆去玩　/45
建议二：放开，让男孩勇敢面对一切　/45
建议三：放下，让男孩拥有私人空间　/45
三、稳定的家庭，是男孩腾飞的基础
建议一：夫妻之间你敬我爱，创造和谐的家庭氛围　/49
建议二：为男孩创造一个良好的学习环境　/49
建议三：尊重、理解、信任孩子　/50
四、物质上的适度穷养，让男孩懂得金钱和物质来之不易
建议一：想花钱？先去赚钱吧！　/52
建议二：让男孩懂得并不是所有的要求都会得到满足　/53
建议三：让男孩懂得父母不是“取款机”　/53
建议四：告诉孩子珍惜是美德　/54
建议五：带孩子去工作的地方看一看　/54
五、适当的挫折教育，让男孩明白现实
建议一：让孩子学会正视挫折，以积极的心态对待挫折　/56
建议二：帮助孩子树立坚定的信念　/57
建议三：正确处理，挫折也会变成垫脚石　/57
建议四：自己的事情自己办，不给别人添麻烦　/58
六、多见世面，让男孩眼界开阔
建议一：给孩子一张地图，站在世界的角度看世界　/60
建议二：让孩子勇敢去闯世界　/61
建议三：家长要创造机会让孩子融入社会　/61
建议四：发挥创造力，拒绝一成不变　/61
建议五：让男孩子去大自然中接触阳光　/62
七、学些特长，让男孩刚中有柔，发展更全面
建议一：家长的赏识鼓励很重要　/64
建议二：家长的模范带动作用很重要　/64
建议三：学特长要建立在孩子兴趣的基础上　/65
建议四：学特长要精不要杂　/65
八、说到做到，培养男孩守信用的品质
建议一：家长要以身作则　/68
建议二：许诺也要量力而行　/69
建议三：说到做到，失信危害大　/69
建议四：培养男孩的时间观念　/70
九、脚踏实地，让男孩更踏实
建议一：教育男孩要仰望星空更要脚踏实地　/73
建议二：教育男孩子有目标才有追求　/73
建议三：教育男孩脚踏实地才能走得更远　/74
十、多读书，丰富自我
建议一：为男孩创造良好的读书氛围　/77
建议二：父母要充实自己的知识　/77
建议三：根据男孩的年龄选择读物　/77
建议四：为男孩建立一个阅读存折　/78
十一、给一些空间，尊重、理解男孩
建议一：不要把男孩的时间安排得过满　/80
建议二：要帮助，不要包办　/80
建议三：给男孩选择的权利　/81
十二、多鼓励，让男孩更自信
建议一：让孩子了解自己的长处，获得“成就感”　/84
建议二：要对男孩怀有热切的期望，相信他能行　/84
建议三：用表达和鼓励的方法，激励男孩不断进步　/85
十三、适度批评，让男孩脸皮“厚”一点儿
建议一：批评谨记一事归一事　/87
建议二：批评谨记犯一次错，只批评一次　/87
建议三：避免对男孩过度表扬　/88
建议四：批评孩子时，要提供建设性意见　/89
十四、坚守原则，让男孩明白原则的重要性
建议一：教育男孩要爱国　/91
建议二：教育男孩要有诚信　/91
建议三：教育男孩要懂得责任与良心　/92
十五、多与人交往，让男孩建立良好的人际关系
建议一：让孩子多参加聚会　/96
建议二：让男孩学会尊重与平等　/97
建议三：让男孩学会大肚能容　/97
十六、心胸开阔，让男孩学会宽容
建议一：架起沟通的桥梁　/100
建议二：让孩子不要总是以“自我”为中心　/100
建议三：宽容也要有限度　/101
建议四：从小培养“小绅士”　/101
建议五：得饶人处且饶人　/101
第三章　穷养男孩的6个注意
一、注意物质上不要过于富足，掌握好度
二、注意不要将男孩养成温室中的花朵
建议一：让男孩子学做点儿家务　/108
建议二：让男孩加强锻炼　/108
建议三：拒绝蛋壳男孩　/109
三、注意不急不躁，养成男孩沉稳、温润的性格
建议一：细节决定成败　/112
建议二：教育男孩彬彬有礼做个小绅士　/112
建议三：培养男孩学会倾听的能力　/113
建议四：让男孩远离家庭暴力　/113
建议五：教育男孩学会等待　/113
建议六：教育男孩学会控制好情绪　/114
四、注意不要攀比
建议一：告诉男孩父母是唯一不可替代的　/116
建议二：培养男孩正确的消费观念　/116
建议三：教育男孩要学会知足常乐　/116
建议四：多让男孩体验生活　/117
五、注意不要在公众场合伤害男孩自尊
建议一：艺术地惩罚　/119
建议二：动之以情晓之以理　/119
建议三：巧妙运用“自然后果惩罚”　/120
六、注意与男孩的沟通方法，不要让他反感
建议一：要注意沟通的语言艺术　/123
建议二：谨记责骂命令不等于沟通　/124
建议三：充分理解、尊重孩子的观点　/125
第四章　男孩教育的常见问题和解决方法
一、别让男孩变成“伪娘”
建议一：不要把男孩往女性里装扮　/130
建议二：从小培养男孩的性别角色和性别意识　/130
二、单亲妈妈，要注意对儿子的性别教育
建议一：不要过度宠爱男孩　/132
建议二：创造适当的交往环境　/132
建议三：再婚有利于儿子的性教育　/132
建议四：多让男性亲戚帮着一起带带孩子　/133
三、不要忽视男孩的心理健康
建议一：给男孩的成长留出足够空间　/136
建议二：提升成就感，充分挖掘男孩的潜能　/137
四、男孩子早恋，家长怎么办？
建议一：要疏导不要粗暴　/141
建议二：指导男孩清楚地认识到早恋的危害　/142
建议三：家长要正确处理早恋和男女生正常交往的关系　/142
建议四：巧用升华和转移法转移孩子的恋情　/142
五、让你的男孩远离网瘾
建议一：不要谈网色变，要正确对待　/146
建议二：丰富男孩的生活　/147
建议三：改变对孩子的错误教育方法　/147

前言/序言

　　穷养男孩的内涵相较于女孩的富养来说，男孩子要穷养就显得很有必要了。因为从社会角度来说，男人在社会上扮演着重要的角色，肩负着更大的社会期望。一个男人，要勇敢，要坚强，要懂责任，要有担当，要有爱心。要做这样一个男人，我们就要从小男孩的时候开始培养，因为“九层之台，起于累土”，而对男孩的教育理念之一，就是要穷养。
　　一提到穷养，或许很多家长会认为就是让孩子吃点儿苦头，刻意营造一些生活的艰辛。在我的身边，就有不少家长是这样理解的，也是这样做的。有一个在机关工作的朋友，对孩子教育很上心，平日里买来不少教育孩子的书籍，一心想把自己的儿子培养成一个可以安邦定国的“大人物”。在听说男孩要穷养的理念后，立马开始行动：衣服不再买名牌了，吃的零食也减半，还会有意无意地给儿子营造艰辛。还有一个朋友，有一天，特意找到我，问：“都说富养女，穷养男，这个观点很好。可是谁不想给孩子营造最好的环境啊？谁不想给孩子吃好的、穿好的、玩好的啊？现在家中就这么一个宝贝儿子，谁都疼着养，实际操作起来很尴尬、很为难。”笔者认为，诸位家长之所以有许多困惑，根本的原因还在于对穷养的内涵把握不够到位，理解不够透彻。
　　什么是穷养呢？首先我们要纠正一个误区：穷养不是苦养。穷养是以物质方面的适度限制，来颐养精神上的丰富。
　　我们说，物质生活的奢侈和安逸会消磨人的斗志，使人耽于懒散。君不见，有多少富家子弟因为对物质过度的消费，而丧失了斗志，淡漠了人生，一事无成？古语就告诫“从来纨绔少伟男”。所以，男孩要穷养，做父母的就不能在物质上一味地满足孩子的非分要求，以免最终把孩子培养成一个没有责任感、没有创造力的人。诚然，当今社会，物质丰富了，孩子作为掌上明珠，做家长的都不想委屈了孩子，但今天在物质上的适度委屈，是为了日后能自立于社会。一个没有自立能力的人，无法很好地生存于社会，更遑论成为一个优秀的男人。当然，只有物质上的适度限制还是不够的，笔者认为，穷养的最核心要义在于精神上的磨炼和富养，为男孩子创造各种机会和平台，充分磨砺他各方面的优秀品质，如勇敢、真实、向上、坚强、有主见等。
　　当小肯尼迪11岁时，母亲杰奎琳把他送到了英国的德雷克岛“勇敢者营地”去受训，学习驾驶帆船、独木舟，爬山，培养他刚毅果断的独立人格。儿子13岁时，她又送他到缅因州的一个孤岛上去学习独立生活的技能，20天的训练中，不给食物，只给一加仑水、两盒火柴和一本在野外如何求生的书。小肯尼迪15岁时，杰奎琳再送儿子到肯尼亚的荒野里自求生存。当小肯尼迪中学放暑假时，她还把儿子送去参加“国家户外学校”的70天训练，同时，为了更进一步强化小肯尼迪独当一面的才能，她又送儿子参加赴危地马拉地震救灾的工作。小肯尼迪自幼羞怯、自卑、优柔寡断、依赖性强，正是在他母亲杰奎琳的锤炼独立人格的家教下，他才成为一个自信潇洒、求索向上、理性节制、圆通练达的青年。其实，这样的事例可以说比比皆是，从中我们可以看出，无论家庭条件是富裕还是贫寒，只要做家长的善于穷养男孩，即物质上适度限制，精神上充分颐养，在男孩成长的历程中，通过无数件小事，给他注入这些优秀的品质，等他长大成人后，你会发现，你已经拥有了一个优秀的大男人！

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