具体描述
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《名家经典素描冉茂芹（2）》为著名油画家冉茂芹先生多年来基础素描教学写生的经典素描作品之二，本册编入作品200多幅，内有人物肖像素描、人体结构素描、人体素描等板块。冉先生长久以来坚持以写生为重的作画方式，使其的素描作品呈现出非常鲜活、生动的面貌。他的严谨扎实的基础绘画教学，赢得了国内外许多的艺术生、美术爱好者的喜爱和拥戴，其教学作品堪称典范之作并蜚声海内外，其在我社已先后出版了十多本基础美术技法教学系列用书，并多次重印。冉先生是目前市场上最受欢迎的作者之一。内容简介
《名家经典素描冉茂芹（2）》内容为著名画家冉茂芹先生近年来基础素描教学写生的经典技法作品系列，是我社出版过的畅销图书的改版之二。图书进行了信息补充及质量的升级，编入作品200多幅（中英文对照）。作者简介
冉茂芹，台湾知名油画家、教育家。他是我社的畅销书作者。现为湖南师范大学艺术学院客座教授；广东画院特聘画家。出版图书：《素描心语》《粉彩笔记》《小画春秋》《素描过程集》《名家画室*素描手帖》《名家画室*速写手帖》《名家画室*风景手帖》《名家画室*小幅架上油画写生》《素描技法教学》《素描精品技法》等。并重印多次。内页插图
目录
人物肖像素描德国青年侧面像
留胡子的外国男子头像
老人头部面面观
欧洲青年
外国留学生
老人头像
美工科学生
台湾少数民族姑娘
健美男子
吴征渝
外国女人
春铸
九十老人
老兵
阿里
泰雅妇人
苏州女子
藏族老爷爷
李先智
泉水般长发的女子
苗族老太太
短发的姑娘
乌克兰女人
率笔老人像
藏族青年
高雄男子
长发姑娘
自画像
长发女人
阿妙姑娘
中学教师
吴书娴
台南姑娘
月娥
李金弘
着圆领衣的女子
匈牙利姑娘
南美洲姑娘
泰雅姑娘喜娇
德国青年正面像
德国姑娘
菲律宾女孩
欧洲姑娘
退伍老兵
女子头像
余可卿
英国教师
客家农民
泰雅青年
江西妇人
碧潭渔夫
戏剧系学生
女画家吴素绢
谭雅姑娘头像
文婷姑娘
老人陆万明
凌永明——忘情的演奏家
湖南老乡
法国姑娘
泰雅妇女
南美姑娘
女画家李佳颖
大学生
阿妙姑娘
德国留学生
法国女子莱蒂西亚
女画家刘玉雪
凯婷
老锁匠
美国女人
秀卿
泰雅妇人
向梅香
雨青侧面像
托腮的姑娘
外国女子
德国留学生
雨青姑娘
戴帽的雨青姑娘
美国姑娘
前言/序言
用户评价
这本书带给我的，是一种关于“构成”和“节奏”的深刻启迪。翻阅《名家经典素描冉茂芹（2）》时，我仿佛置身于一个充满视觉韵律的空间。冉老师的构图，总能巧妙地安排画面中的元素，使得整个画面既和谐统一，又富有变化。我尤其留意了他对画面中虚实关系的处理，那些留白之处，看似简单，却起到了至关重要的作用，既能引导观者的视线，又能营造出空间感和呼吸感。我曾尝试过一些复杂的场景构图，总觉得画面显得拥挤而缺乏生气。看了冉老师的作品，我才明白，关键在于对画面元素的取舍和疏密安排。他能够用最少的元素，构筑出最丰富的视觉效果。这种对“少即是多”的理解，以及对画面节奏感的把握，让我对构图有了全新的认识。它让我明白，素描不仅仅是单个对象的描绘，更是整体画面安排的艺术。
评分《名家经典素描冉茂芹（2）》这本书，在我看来，更像是一本关于“如何观看”的百科全书。冉老师用他精湛的技艺，向我们展示了什么叫做真正的“眼观六路”。我尤其对书中对不同角度、不同光线下的物体描绘印象深刻。同一个物体，在不同的条件下，呈现出完全不同的面貌，而冉老师总能捕捉到最本质的特征，并用最恰当的方式表现出来。我曾尝试描绘一些复杂的建筑场景，总是被细节 overwhelming，不知道从何下手。看了这本书，我才明白，关键在于抓住整体的体块关系和光影变化。冉老师的素描，不是那种事无巨细的复制，而是在概括中保留真实。他能够用最简洁的线条，勾勒出物体的轮廓，再通过对光影的精准处理，赋予其立体感和空间感。这种“减法”的智慧，以及对视觉规律的深刻理解，让我受益匪浅。我曾花了大量时间研究书中对自然风景的描绘，那种山峦的起伏，树木的疏密，都被表现得如此自然而有气势。这让我意识到，素描不仅仅适用于人物和静物，更是对整个视觉世界的通用语言。
评分这本《名家经典素描冉茂芹（2）》给我带来的，远不止是技巧的启迪，更像是一场穿越时空的对话。翻开第一页，仿佛置身于冉老师的工作室，空气中弥漫着铅笔屑的清香和艺术家沉静的气息。我尤其被那些人物肖像深深吸引。每一张脸都仿佛在低语，诉说着他们各自的故事。不是那种程式化的、为了展示线条流畅而刻意为之的描绘，而是充满了对生命细微之处的洞察。眼神的深邃，皱纹的肌理，甚至发梢的飘动，都被精准而又富有情感地捕捉。我反复揣摩那些阴影的处理，那种微妙的光影变化，如何在二维的纸面上勾勒出三维空间的立体感，同时又赋予人物灵魂。冉老师对结构的理解，对解剖学的运用，已然化为一种本能，不露痕迹地融入笔触之中。我曾尝试临摹其中一幅老者的肖像，那种饱经风霜的痕迹，那种被岁月沉淀下来的智慧，想要表达出来却力不从心。这让我意识到，素描不仅仅是“画”，更是“看”，是“感受”，是对对象内心世界的深刻体悟。这本书就像一位循循善诱的老师，用最纯粹的黑白语言，引导我重新审视“形”与“神”的关系，让我明白，真正的素描，是能够触动人心的。它不仅是技巧的集合，更是一种人文关怀的体现。我曾花费数小时，仅仅对着一张人物的眼睛进行研究，去体会光线如何在瞳孔中折射，如何在眼角留下痕迹，以及这些痕迹背后可能隐藏的情感。这是一种前所未有的沉浸式学习体验，让我对素描艺术有了更深层次的理解和敬畏。
评分《名家经典素描冉茂芹（2）》这本书，对我来说，是一场关于“纯粹”的视觉盛宴。在当今这个色彩斑斓的世界里，冉老师用最纯粹的黑白，展现了素描艺术的极致魅力。我尤其沉迷于他对光影的处理，那种深邃的阴影，明亮的亮部，以及介于两者之间的微妙过渡，都处理得恰到好处，使得画面充满了立体感和空间感。我曾尝试用素描来表现一些物体，总觉得画面显得平板而缺乏生命力。看了冉老师的作品，我才意识到，关键在于对光线来源的判断和对物体受光面的精准捕捉。他能够用极其细腻的笔触，刻画出光线在物体表面留下的痕迹，从而赋予画面以灵魂。这种对光影的深刻理解，以及将光影作为绘画主体元素的处理方式，让我对素描的表现力有了更深层次的认识。它让我明白，即使没有色彩，素描也能承载丰富的情感和深刻的内涵。
评分这本书带给我的，是一种关于“耐心”和“坚持”的深刻理解。我曾因为绘画中遇到的瓶颈而沮丧，觉得自己的进步缓慢。然而，在翻阅《名家经典素描冉茂芹（2）》时，我仿佛看到了冉老师在创作过程中所付出的心血。书中的每一幅作品，都凝聚着艺术家对艺术的执着追求和不懈努力。我尤其关注那些看似简单，实则蕴含深厚功底的作品。它们没有华丽的色彩，没有繁复的技巧，却能直击人心，传递出一种宁静而隽永的美。这让我意识到，真正的艺术，并非一蹴而就，而是需要长年累月的积累和沉淀。我曾尝试临摹书中一幅表现老旧家具的素描，那种木纹的质感，磨损的痕迹，都让我颇费了一番心思。但最终的成果，虽然远不及原作，却让我体会到了“慢”的价值。这种沉下心来，一丝不苟地对待每一个细节的态度，正是我在绘画道路上所需要培养的。它让我明白，素描的魅力，不仅在于最终呈现的作品，更在于创作过程中所体验到的专注与投入。
评分这本书给我带来的，是一种关于“表达”的全新认知。在阅读《名家经典素描冉茂芹（2）》的过程中，我逐渐意识到，素描不仅仅是对客观事物的忠实描绘，更是艺术家内心世界的抒发。冉老师的笔触，时而遒劲有力，时而细腻柔和，仿佛在诉说着不同的情感。我尤其对书中对人物神情的刻画印象深刻，那些或喜或悲，或静或动的表情，都被他刻画得入木三分。我曾尝试画过一张微笑的人物肖像，却总是画不出那种发自内心的喜悦。看了冉老师的作品，我才明白，关键在于对人物内在情绪的理解和外在表现的把握。他能够通过眼神的微小变化，嘴角上扬的角度，甚至脸部肌肉的走向，来传递出丰富的情感信息。这让我意识到，素描的语言，是如此的丰富和细腻，它能够超越文字，直抵人心。这本书教会了我，在绘画中，不仅要看“是什么”，更要看“为什么”，以及“想要表达什么”。
评分这本书给我最深的感受是，素描不仅仅是技巧的堆砌，更是一种思维方式的训练。在翻阅《名家经典素描冉茂芹（2）》的过程中，我仿佛看到了一种严谨的逻辑思维贯穿始终。冉老师对形体的分析，对结构的拆解，都是极其深入且有条理的。我尤其喜欢他处理人体结构的部分，那些肌肉的走向，骨骼的支撑，被描绘得既有力量感又充满韵律感。我曾尝试画过人体，但总感觉画出来的人物显得僵硬，缺乏生命力。看了冉老师的作品，我才意识到，之前只是在“画”人，而没有去“理解”人。他笔下的人物，每一个关节的转动，每一次肌肉的收缩，都遵循着内在的生理规律，这使得画面充满了动感和真实感。这种对事物的深刻洞察，以及将抽象概念转化为具象形态的能力，正是素描的魅力所在。我从中学会了如何去观察，如何去分析，如何在落笔之前就对画面有一个清晰的构思。书中不乏一些对不同材质表现的示范，比如金属的光泽，布料的褶皱，皮肤的纹理，冉老师都能通过巧妙的笔法，将其表现得惟妙惟肖。这让我明白，素描的表现力远不止于此，关键在于我们能否用绘画的语言去解读和呈现物质世界的丰富性。
评分《名家经典素描冉茂芹（2）》这本书，像是一扇窗户，让我得以窥见一位艺术家深厚的功底和独到的见解。我曾经陷入过对“写实”的过度追求，认为越逼真就越好。然而，看了冉老师的作品，我才明白，真正的写实，并非简单的复制，而是在形似的基础上，融入对事物本质的理解和艺术化的处理。我尤其对书中对不同年龄段人物的描绘感到惊叹。无论是青春的活力，还是中年的沉稳，亦或是老年的沧桑，都被他刻画得栩栩如生，充满了生命力。我曾尝试画过不同年龄段的人物，总觉得画不出他们身上那种独特的气质。看了冉老师的作品，我才领悟到，关键在于对人物特征的提炼和概括。他能够抓住不同年龄段人群最显著的特征，并将其放大，同时又不会破坏整体的和谐。这种对“神”的把握，以及在“形”与“神”之间找到平衡的能力，是我在绘画道路上需要不断学习的。
评分《名家经典素描冉茂芹（2）》这本书，对我而言，不仅仅是一本绘画技法的指导书，更像是一次对“美”的重新定义。冉老师的素描作品，没有浮夸的技巧，没有刻意的卖弄，却散发着一种质朴而动人的光辉。我尤其被书中对生活化场景的描绘所打动，那些寻常的物件，在冉老师的笔下，都变得生动而富有故事感。我曾对着家里的茶杯，试图画出它陶瓷的温润和轻盈，却总是不得要领。看了冉老师对类似材质的描绘，我才明白，关键在于对光泽的精准捕捉和对边缘的微妙处理。他能够用最少的笔触，勾勒出最丰富的层次和质感。这让我意识到，美，并非总是存在于宏大叙事中，它也隐藏在日常生活的点滴之中，等待我们去发现和表现。这本书引导我重新审视身边的事物，用一种更具艺术性的眼光去观察和感受。它让我明白，素描不仅仅是技艺的展现，更是对生活的热爱和对美的追求的体现。
评分我一直以来都觉得素描是绘画的基石，但往往陷入了对“像”的执念，忽略了构成“像”的内在逻辑。而《名家经典素描冉茂芹（2）》恰恰点醒了我。书中那些对物体结构、体积、光影的细致描绘，展现了一种极高的理性与感性并存的绘画能力。我特别留意了书中对静物的处理，无论是朴实无华的陶罐，还是质感各异的水果，都被赋予了生命。那些细微的纹理，微妙的色彩过渡（即使是黑白素描），都因为冉老师精准的观察和驾驭能力而变得鲜活起来。我曾对着家里的一个苹果反复尝试，总觉得少了些什么，这次看了冉老师的作品，才明白，关键在于对苹果表面微妙的曲度和光泽的把握。他能够通过线条的疏密、明暗的层次，将一个普通的苹果画得仿佛触手可及，甚至能想象出它饱满的汁液。书中的讲解，虽然篇幅不长，但字字珠玑，往往寥寥数语，却能解释清楚一个我困扰已久的技法问题。比如，关于如何表现物体表面的光滑感，冉老师的处理方式给了我很大的启发，不再是简单的用高光一笔带过，而是通过对周围环境的反射、物体本身的曲面变化来营造出那种细腻的光泽。这种对细节的极致追求，以及将复杂事物化繁为简的能力，是我想在我的绘画道路上不断学习和模仿的。它让我明白，素描不仅仅是勾勒轮廓，更是对物质世界的深刻理解和艺术化的再现。
评分人归后，故园寂寂锁清秋，冷落檐外双燕、窃语话伤愁。退居危楼，消得浮生病残酒，当月字依旧，却也只可浅吟默念、片语当心愁。
评分帮朋友买的，应该是正版吧，好评! 这天女友打电话问我借本书，说她写作需要参考，我说我家没有，但我可以帮你找。我一边接电话一边就上网搜索，很快找到，立马告诉她网上京东有。她说我不会在网上买书啊。我嘲笑她一番，然后表示帮她买。很快就写好订单写好她的地址发出去了。果然第二天，书就送到她那儿了。她很高兴，我很得意。过了些日子，我自己又上网购书，但下订单后，左等右等不来。以前从来不超过一星期的。我正奇怪呢，刘静打电话来笑嘻嘻地说，哎，也不知道是谁，心眼儿那么好，又帮我订了好几本书，全是我想要的，太好了。我一听，连忙问她是哪几本？她一一说出书名，晕，那是我买的书啊。原来我下订单的时候，忘了把地址改过来，送到她那儿去了。这下可把她乐死了，把我先前对她的嘲笑全还给我了。不过京东送货确实很快。我和女友都很满意。好了，废话不说。|好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍三本好书：《古拉格：一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中，安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述，从它在俄国革命中的起源，到斯大林治下的扩张，再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格：一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作，对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说，它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌？吃腻了生活中的寻常美味？那就亲手来做一款面包尝尝吧！面包不仅是物质生活的代名词，还是温暖和力量的化身。作者和你一样，是一个忙碌的上班族，但她却用六年的烘焙经验告诉你：只要有一颗热爱生活的心，一双勤快灵活的手，美味的面包和美好的生活，统统都属于你！<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假！错过30岁就等下辈子！她叫巴道。26岁那年，她发现一个书本上从来没有提过的秘密：全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证，你不必承担巨额旅费，也不必羞于张口找父母要钱，因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客，因为你可以花一年的时间，看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家，只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡，百分百纯净的蓝天白云，山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈，门里波谲云诡。巴道发现，自己心动了。|
评分准备在买本素描
评分（一）
评分文字所以那么重要，就因为它可以把人类最精华的经验流传下来。传说中有这么一句话：仓颉造字，鬼神皆哭。鬼神为什么哭呢？大家可以想想这个问题。 《论语》第一句话：学而时习之，不亦说乎？意思是说，我们学了之后，又不断地温习它，这不是件很快活的事吗？曾子又说：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？曾子每天反省三件事：做事、对人，是不是有不忠心的地方？与朋友交往，说话是不是没有算话？读书是不是没温习？孔子和曾子都提出習这个字。習字造字的由来，是人们看到刚出生的小鸟，由母鸟教飞，常常飞不好，便摔了下来，会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞，一天又一天，慢慢地，学飞成了习惯之后，也就成了自然，它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出習字，用意在于告诉我们，读书也是习惯的养成。
评分冉茂芹的油画书-风景手贴收到！谢谢店主 谢谢京东商城 发货迅速 昨天下单 今天一早就收到了 油画书是正版 赞京东 赞店家！
评分小画很好，印刷也很好。
评分特别好的书，非常喜欢
评分冉茂芹老师的书快收全了，很喜欢！！！
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