《赶潮的人：蒋梦麟传》的中心人物蒋梦麟与蔡元培、胡适、张伯苓、梅贻琦同为近代著名教育家，同时也是社会活动家。他服务北大二十余年，谨守蔡元培余绪，把学术自由的风气维持不堕，为北大的辉煌奠定了基础。其间又任或兼任浙江大学校长、国民政府大学院院长、教育部部长等，对现代中国教育制度的建立贡献巨大。后半生致力于中国农村复兴，为中国台湾的现代化作出了不可磨灭的贡献。全书以详实的史料，纪实的手法，介绍了蒋梦麟的生平及他的学术成就。作者马勇是目前对蒋梦麟研究最有影响的学者，本书初版后，被中国史学会会长张海鹏列入近代史必读书目传记类书籍50本之一，其纪实的写法、典雅的文风，颇具可读性。

作者简介

马勇，1956年生，安徽濉溪人。中国社会科学院近代史研究所研究员、中国社会科学院研究生院教授、博士生导师。

所著《汉代春秋学研究》（四川人民出版社1990年），1992年获中国社会科学院第一届青年优秀成果专著类二等奖；《梁漱溟评传》（安徽人民出版社1992年），1992年获华东地区优秀政治理论读物一等奖，1995年获中国社会科学院第二届青年优秀成果专家提名奖；《中国现代化历程》（第一副主编，江苏人民出版社2001年），该书获近代史所一等奖、中国社会科学院一等奖、第六届国家图书奖、郭沫若历史学奖等；《从维新运动到义和团》（《中国近代通史》第四卷，江苏人民出版社2006年），获新闻出版总署首届“三个一百”原创工程奖、中国社会科学院成果奖及第七届国家图书奖等；所著《1911年中国大革命》获广东南方阅读盛典2011年“最受关注历史类图书”奖、《中华读书报》评为“2011年十大好书”、“2012书业发展论坛十大好书”、《中国图书评论》2011年度优秀图书等。

精彩书评

话说民国二十年一月，蒋梦麟先生受了政府的新任命，回到北大来做校长。他有中兴北大的决心，又得到了中华教育文化基金董事会的研究合作费国币一百万元的援助，所以他能放手做去。向全国去挑选教授与研究人才。他是一个理想的校长，有魄力、有担当，他对我们三个院长说：辞退旧人，我去做；选聘新人，你们去做。
——胡适

学问比不上孑民（蔡元培）先生，办事却比蔡先生高明。
——傅斯年

蒋梦麟先生在民国教育史上的地位仅次于蔡元培。
——吴相湘

以儒立身，以道处世，以墨治学，以西办事。
——蒋复璁

引　子
第一章　科举路上
一方水土
小康之家
童年教育
结缘蔡元培
求学上海
在浙江高等学堂
中秀才
第二章　大洋彼岸新生活
向往西化
初到美国
寻找职业兴趣
书本之外
大学之外
追随孙中山
纽约印象
第三章　新文化与新教育
又见上海
衣锦还乡
中国在转变中
商务印书馆的小伙计
江苏教育会理事
中华职业教育社总书记
知识分子的觉醒
主编《新教育》
现代教育理念的鼓吹者
第四章　在五四新文化运动中
新文化运动的中心
东西文化的冲突与调和
救亡压倒启蒙
蔡元培“引咎请辞”
“挽蔡风波”
一个聪明的“留蔡助蒋”方案
第五章　为北大辉煌奠定基础
无招胜有招
体制创新
转型期的青年心理问题
对于学生的期望
知识阶级的责任
北大之大
大学之难
第六章　建构现代中国教育体制
别了，马神庙
投身“革命”
大学区的尝试与失败
“大臣之风”
第七章　风雨飘摇中的一叶小舟
“再作冯妇”
重建北大新班底
风雨飘摇中的舵手们
和比战难
郭子仪第二
第八章　亦官亦学亦丈夫
到后方去
奇迹是这样诞生的
学而优则仕
大丈夫仗义执言
推不动的僵硬体制
第九章　在希望的田野上
拯救农村
耕者有其田
以科学技术提升农业
“台湾马寅初”
第十章　最后一个情种
平凡婚姻中的寂寞
爱屋及乌
这个女人不寻常
尾　声　世上已无蒋梦麟

精彩书摘

引子
蒋梦麟是近代中国一位非常重要的人物，只是在过去几十年里，由于意识形态特别是两岸隔绝的原因，蒋梦麟的大名在中国大陆已很少有人知道。随着两岸关系的改善和大陆政治清明，学术发展，有关蒋梦麟的研究也越来越多，蒋梦麟的著作特别是他的《西潮》、《新潮》几个版本的大量印行，使人们对蒋梦麟逐渐有了新的认识，逐渐体会到他在近代中国教育制度建立、农村复兴两个方面的贡献。
在现代教育制度创建方面，蒋梦麟在五四运动爆发后曾一度代表蔡元培主持北京大学，度过北大历史上最难受最痛苦的一段日子。在蔡元培离职后，蒋梦麟接过蔡元培留下的这个摊子，独立主持北京大学近二十年。这二十年的风风雨雨是北大历史上最为灿烂夺目的年代，大致奠定了北京大学在中国教育史上的地位，是北大走上现代教育之坦途和后来成为中国最著名大学的关键年代。在蒋梦麟主持北大校政的日子里，内忧外患不断困扰，但蒋梦麟以坚毅性格，勇于负责，呕心沥血，殚精竭虑，成为北大历史上最重要、贡献最大的掌舵人之一。北大后来之成就，自然有蒋梦麟的一份心血。现在再说北京大学的历史辉煌，北大人总是津津乐道“我们的老校长蒋梦麟”，尽管北大的校史一度不曾出现过蒋梦麟的名字。
就教育主张及教育理念而言，蒋梦麟是中国现代教育的重要创建者之一。早在1918年，刚从美国留学归来的蒋梦麟就在中国首先倡导进化社会的人格教育，以高等学术作教育的基础，培养活泼的、能生产的个人，以为家庭增资产，为国家求富强。此后数十年，蒋梦麟努力迈向这一目标，始终不懈地艰苦奋斗。
抗战爆发后，蒋梦麟和北大与清华、南开两所大学的师生通力合作，创建并长时期主持西南联合大学，这所大学在短短八年时间里取得惊人的成就，培养出一大批栋梁之材，成为中国教育史上的奇迹。在这个奇迹中，自然有蒋梦麟的心血与智慧，因为他是西南联大三常委之一。
抗战胜利，北大北迁，蒋梦麟接受蒋介石的征召，弃学从政，离开北大，出任国民政府行政院秘书长。稍后又临危受命，出而主持中美两国政府联合组织的“中国农村复兴委员会”，致力于拯救日趋破败的中国农村。无奈蒋介石大势已去，蒋梦麟也只好随着他的这位小老乡退居台湾。
到了台湾，蒋梦麟继续担任“农复会”主任委员。在蒋介石、陈诚等国民党政治高层的支持下，蒋梦麟后半生的全部心血几乎都投入到台湾的土地改革和农村复兴事业上来了。在这一工作过程中，蒋梦麟格外注意社会改革，注意农业增产丰收，注意提倡“四健教育”，推行家庭计划。台湾人民生活水准由此得以提高，社会经济基础得以巩固。在一定意义上说，台湾之所以有后来的繁荣与富强，实在说来也有蒋梦麟的一份功劳。
蒋梦麟，浙江余姚蒋村人。生于1886年1月20日，清光绪十一年乙酉，即旧历一八八五年十二月十六日。所以有的资料上笼统地说蒋梦麟生于1885年，有的笼统地说生于1886年，都对，也都有点不准确，盖因两种纪年或在年末，或在年初。
当蒋梦麟出生的时候，蒋家已有三个男孩，一个女孩。即长兄梦兰，次兄梦桃，三兄及姐姐名不详，待考。
据蒋梦麟后来回忆说，当他出生的前夜，他的父亲在梦中见到一只熊来到他家，按照当地风俗传说，那是生男孩的征兆。第二天这个吉兆应验了，托庇祖先在天之灵，蒋家又添了一个儿子，所以蒋父为其命名为梦熊。后来，蒋梦熊在浙江高等学堂因参加学潮闹事，梦熊的名字进入了黑名单，蒋梦熊由此改名蒋梦麟。梦麟有时也写作梦邻，或梦麐。①蒋梦麟字兆贤、少贤，号孟邻，笔名有唯心等。
与蒋梦麟的命名非常相似，他的大哥、二哥的得名也是因为他们出生前夜，蒋父分别梦到了兰花、桃子，所以他们分别被命名为梦兰和梦桃。至于蒋梦麟的三哥、姐姐出生时，蒋父似乎什么也没有梦到，所以他们的名字也就没有什么特色可说了。