前言
主编寄语
序一
序二
课程概述
课程宗旨与意义
课程特色
生命关怀人道教育讲师职责与规范
第一单元生物之间的联系/
第二单元三个愿望
第一单元动物是有感觉的
第二单元动物的需求
主题一生命之网
主题二动物的感知
第一单元谁需要什么
第二单元如何成为好主人
第一单元它想说什么
第二单元我该怎么办
第一单元怎么做比较好
第二单元创造不同的改变
主题三尊重与责任
主题五同理心与关怀
主题四友善相处
分享与鼓励/
顾问团队/
致谢/

前言/序言

　　序一
　　在日常生活中，很多人谈论教育时，总是会不自觉地将教育等同于应试的分数，等同于上好幼儿园、好小学、好中学、好大学，然后，一方面激烈抨击应试教育的种种弊端，另一方面沉重叹息自己作为父母的种种无奈，而结论往往是：社会竞争日益激烈，不让孩子接受应试教育的蹂躏，又有什么办法呢？
　　比如，在活熊取胆问题上，尽管一些人激烈抨击这种极其不人道的做法，但更多的人站在所谓“人”的立场上，为活熊取胆辩护，甚至拿出了所谓的法律依据，证明动物之生存，就是为“人”服务的，无论在服务的过程中，动物是否痛苦，更不必说关心动物也和人一样拥有的“权利”，也需要最起码的尊重。
　　比如，在老人摔倒问题上，在妇女、儿童受家庭暴力伤害问题上，在城市外来人口被歧视问题上，越来越多的人保持了沉默，甚至其中的一些人公开为这些恶行、罪行辩护，其猖狂程度经常超越秩序、文明、道德、法律的底线。
　　可以想象，当这种不正常成为正常时，当这种潜规则成为规则时，生命之轻，将会轻到何种程度！不要说动物的生命，即便是人类的生命，都轻如草芥，甚至连草芥都不如。草芥还可以“野火烧不尽，春风吹又生”，而人仅有一次的生命，又岂能有这样的顽强？动物，当然更是如此。因为在很多人眼里，动物只是“食物”，而且也只能是“食物”。一方面，所有国人的正当权利越来越被蔑视，如自由迁徙权，而越来越多的人选择沉默；另一方面，极少部分国人违背世界文明潮流的、残忍的、野蛮的“舌尖上的权利”，却被上升到东西方文明冲突的高度竭力受到保护，这岂不是荒唐可笑吗？然而，现实是，荒唐不被认为荒唐，却被认为正常，这才是最大的荒唐。在这个社会背景下，倡导生命关怀、人道教育，就成为弥足珍贵的、文明的、高贵的、仁慈的行动。生命关怀是底线价值，是人类共有的、普世性质的美好价值，是真正值得用生命去呵护、捍卫的价值。因此，这本书的出版具有深远的意义。我们期待它能像一根坚强的稻草，拯救起那些陷入野蛮洪流的人们，让他们知道，只有生命关怀，无论是关怀人的生命，还是关怀动物的生命，才会造福于自己，造福于自己赖以生存的世界。不绝望，就永远有希望。我相信，这本书的出版，就像夜空里的一颗星星，虽然它在整个夜空中并不起眼，甚至光亮不如一只飞舞着的萤火虫，但它的光，将必然会使夜空不再漆黑。只是很可惜，在2014年的中国情人节即七夕节，数百万只萤火虫被捕捉，然后被当作爱情的浪漫礼物买卖，最终导致它们一只只死亡，这是多么残忍、多么冷酷的爱情！什么时候，幸福中的恋人们能想到萤火虫们的幸福，什么时候中国人的心才会热起来，才会暖起来。
　　然而，要将这些常识告诉公众、启蒙公众，却需要有更多的教师和志愿者行动起来，通过学校的小课堂、社会的大课堂，去传播美好的理念，让越来越多的人知道，关怀生命，关怀每一个人、每一个生灵，不仅会使自己的生命发光，也会让整个世界发光。我相信，学校里的小公民，会在教师们的引导下，积极行动起来，成长为负责任、有爱心的大公民；我也相信，社会上的大公民，会在志愿者们的引导下，积极行动起来，为小公民做表率，成长为有责任感、有荣誉感的真正公民。只要努力，这个世界就会有光；只要行动，这个世界就会有爱。作为一个中国人，我期待着这一天，并为之做出自己的努力，可以是一颗星星的努力，也可以是一只萤火虫的努力。你呢，和我一起，做一颗闪光的星星吗？还是做一个捕捉、买卖萤火虫的杀手？打开书吧，我等待着你用良心与良知做出回答。
　　是为序。
　　曹保印
　　2014年8月14日
　　于北京

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