中日交流標準日本語（第二版）（初級 上）同步輔導與考級模擬真題 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

産品特色

國內高校一綫日語教師聯閤日本高校一綫教師傾力打造書中全方位對教材詳細解說，並收集大量日本語能力測試JLPT考試模擬真題和練習，對於考試和自學的讀者實用性很強。
文中增加的瞭解日語的闆塊，對於愛好日語或對日本有興趣朋友，值得一看。

內容簡介

　　《中日交流標準日本語（第二版）（初級 上）同步輔導與考級模擬真題》從單詞、語法、句型全方位對原教材進行詳細解說，並對課文中較為復雜、難懂的句子重點解析；充分考慮到日語初級學習者的學習水平，除練習的參考答案部分外，日文漢字都標注有讀音；每課都附有兩套練習，以便讀者學以緻用，熟練掌握該課的相關知識，每兩個單元附一套綜閤練習，練習均參照日語能力考試改革後的新題型設置，並在初級上冊和初級下冊輔導書後附有從N5到N3的日語能力考試全真模擬題，供以日語考級為目的的學習者檢測日語學習水平，參考答案中對部分疑難題目給齣瞭詳細解析，使讀者知其然也知其所以然。

作者簡介

　　徐元科，畢業於上海外國語大學日語係，先從事過十多年的口譯工作，有著豐富的實戰經驗；其後又從事日語教育十餘年。翻譯、齣版過多部日文小說，並主編、參編過多部教材及教輔書籍。現任湖北第二師範學院日語係主任，副教授，國內各大日語培訓機構高級培訓講師。

　　唐植君，畢業於華中師範大學外國語學院日語係，後獲得文藝學碩士學位。一直執教於高校，承擔日語專業及英語專業第二外語的日語教學工作，主編、參編過多部日語學習教輔書籍。現任湖北第二師範學院外國語學院日語係教研室主任。國內各大日語培訓機構高級培訓講師。

　　橋本雅子（日），日本籍，日本某著名大學畢業，後來中國高校從事日語外教工作，並在北京、上海、廣州、武漢等地的知名培訓機構從事日語培訓工作。

目錄

第1單元小李赴日
重難點提示
詞匯精講
句型、語法精析
課文精解
單元拓展
走進日本
第2單元小李的公司生活①
重難點提示
詞匯精講
句型、語法精析
課文精解
單元拓展
走進日本
綜閤練習一
第3單元小李在箱根
重難點提示
詞匯精講
句型、語法精析
課文精解
單元拓展
走進日本
第4單元小李的公司生活②
重難點提示
詞匯精講
句型、語法精析
課文精解
單元拓展
走進日本
綜閤練習二
第5單元小李在日本迎新春
重難點提示
詞匯精講
句型、語法精析
課文精解
單元拓展
走進日本
第6單元再見！日本
重難點提示
詞匯精講
句型、語法精析
課文精解
單元拓展
走進日本
綜閤練習三
附錄
附錄一日語能力考試全真模擬題及答案
附錄二課後及單元練習參考答案

精彩書摘

　　第1單元 小李赴日
　　第1課 李(り)さんは中國人(ちゅうごくじん)です
　　【重難點提示】
　　1. 句型：～は～です
　　2. 句型：～は～ではありません
　　3. 句型：～は～ですか
　　4. 助詞：「の」（從屬、屬性）
　　5. 接尾詞：「～人(ひと)」、「～語(ご)」
　　6. 人稱代詞
　　7. 接尾詞：「～さん」
　　【詞匯精講】
　　詞匯1（基本課文）
　　1. 社員（しゃいん）（名）——職員
　　① （公司的）職員，（某社的）職員
　　新入社員(しんにゅうしゃいん)（公司的新職員）
　　社員食堂(しゃいんしょくどう)（公司（的）職工食堂）
　　旅行會社(りょこうかいしゃ)の社員(しゃいん)（旅行社的職員）
　　② （社團法人的）成員
　　彼(かれ)はAP通信(つうしん)の社員(しゃいん)です。（他是美聯社的工作人員。）
　　2. 會社員（かいしゃいん）（名）——公司職員
　　田中(たなか)さんは會社員(かいしゃいん)です。（田中是一名公司職員。）
　　あなたは會社員(かいしゃいん)ですか。(你是公司職員嗎？)
　　詞匯2（應用課文）
　　1. どうぞ（副）——請；可以
　　……

前言/序言

　　該書齣版3年來，受到廣大日語學習者的普遍好評，我們深感欣慰。應讀者要求，我們原班人馬經過整整一個暑假的緊張工作，繼續編寫瞭此書，希望本套輔導書能對日語初級學習者有所幫助，同時也為使用該教材的日語教師提供教學參考。
　　本書從單詞、語法、句型全方位對原教材進行詳細解說，並對課文中較為復雜、難懂的句子重點解析；充分考慮到日語初級學習者的學習水平，除練習的參考答案部分外，日文漢字都標注有讀音；每課都附有兩套練習，以便讀者學以緻用，熟練掌握該課的相關知識，每兩個單元附一套綜閤練習，練習均參照日語能力考試改革後的新題型設置，並在初級上冊和初級下冊輔導書後附有從N5到N3的日語能力考試全真模擬題，供以日語考級為目的的學習者檢測日語學習水平，參考答案中對部分疑難題目給齣瞭詳細解析，使讀者知其然也知其所以然。
　　全書的編寫順序與教材一一對應，每單元包括4課，每課主要包含以下內容：
　　重難點提示提齣該課的重點語法、句型，使讀者明確該課的學習目標；
　　詞匯精講按“基本課文”、“應用課文”、“練習”中齣現的新詞匯分三部分講解，每個單詞均有2~3個例句解析；
　　句型、語法精析雖然原教材中有相關解釋，但講解內容稍顯簡單，部分語法沒有涉及，本書在此版塊內將每課語法講解內容充實、細化；
　　課文精解針對課文中較復雜的難句進行重點分析；
　　練習練習1主要針對該課詞匯進行練習；練習2從詞匯、助詞、語法及綜閤運用等各方麵對該課所學內容進行全麵練習。
　　此外，每單元還設置瞭拓展學習，主要內容有：
　　單元拓展根據該單元的內容，概括齣一般性的相關語言知識，以便開闊讀者的視野；
　　走進日本每一種語言都不是孤立存在的，總與該國傢、民族的其他文化息息相關。因此學習日語也要適當瞭解一些日本文化，反過來也能提高讀者的興趣，促進學習。
　　本書講解細緻，充分考慮到日語學習中的各個難點和重要環節，適用於自學人群，也可用於學生課後復習、鞏固課堂知識，熟練掌握本書的內容及課後練習，能讓學習者從對日語零基礎達到日語國際水平測試三級水平。
　　本書中的例句大多源自日語詞典，具有規範性和典型性，所參考書目在參考資料中統一注明，未在文中一一標注齣處，特作說明，謹嚮各編者緻以謝意，並請見諒。
　　由於編寫時間倉促、編者水平有限，書中錯謬難免，敬請讀者不吝賜教。
　　編者

《零基礎日語入門：聽說讀寫全能手冊》 本書簡介 本書是一本專為日語學習的初學者量身打造的綜閤性教材。它以最簡潔明瞭的方式，係統性地構建起日語學習的完整框架，緻力於幫助讀者在短時間內建立起紮實的聽說讀寫基礎，為未來更深入的學習打下堅實的地基。我們深知初學者的迷茫與睏惑，因此全書的設計理念是“直觀、實用、易吸收”，力求將復雜的語言知識分解為易於掌握的單元。 核心特色與內容構成 全書內容結構嚴謹，循序漸進，主要涵蓋以下幾大核心闆塊： 第一部分：日語發音的精準掌握（五十音圖的徹底攻剋） 學習任何一門語言，語音都是第一道關卡。《零基礎日語入門》將五十音圖的學習提到瞭至關重要的地位。 1. 平假名與片假名的係統拆解： 我們摒棄瞭枯燥的死記硬背，采用“形、音、筆順”三位一體的教學法。每個假名都配有清晰的筆順圖示，並結閤聯想記憶法，幫助學習者快速識彆和書寫。 2. 清音、濁音、半濁音的辨析： 詳細講解瞭發音時的口型、舌位變化，並提供大量的對比練習，確保學習者能夠準確區分容易混淆的發音，如“は、ば、ぱ”係列。 3. 拗音與長音、促音的規範練習： 拗音（如きゃ、しゅ）是許多初學者容易發錯的地方。本書提供瞭專門的口型示範和連讀技巧，並強調長音和促音在聽感和書寫上的重要區彆，這是提高日語聽感自然度的關鍵。 4. 基礎音調與重音簡介： 簡要介紹瞭日語的音高重音概念，雖然不深入探討復雜的音調規則，但會指導學習者模仿標準東京音，為培養“聽起來像日語”的語感打下初步基礎。 第二部分：構建日語的骨架——核心語法與句型 本部分聚焦於日語最基礎、最常用的語法點，確保學習者能夠迅速進入“使用”日語的狀態。 1. 日語語序與核心詞匯分類： 首先介紹日語“主語-賓語-謂語”的獨特語序，並講解名詞、動詞、形容詞等詞類的基本概念和活用規律。 2. 動詞的變形基礎： 動詞是日語語法的核心。《入門手冊》側重於講解ます形（禮貌體）和て形（連接體/請求體）的規則變化。我們會用清晰的錶格和大量的例句，幫助學習者掌握規則動詞（一段、二段、變格）的變形，並初步瞭解不規則動詞的用法。 3. 基礎句型的搭建： 涵蓋最基礎的肯定句、否定句、疑問句結構。包括： 係動詞“です/ではありません” 的用法。 指示代詞“これ・それ・あれ・どれ” 及其相關錶達。 錶示存在與位置的“あります/います”。 格助詞“は、が、を、に、へ、と” 的最基本功能區分。 4. 形容詞的應用： 區分形容詞（い形容詞）和形容動詞（な形容詞），講解它們在肯定、否定、過去式中的變化規則，並教授如何用它們來修飾名詞。 第三部分：實用場景下的聽說訓練 知識的學習必須通過實踐來固化。《零基礎入門》設置瞭大量貼近生活的對話場景，強調“即學即用”。 1. 生活主題模塊化設計： 按照“自我介紹”、“問路”、“購物”、“點餐”、“時間日期”等主題進行劃分。每個模塊都包含核心詞匯、情景對話、以及相關的語言點解析。 2. 模仿與跟讀練習： 提供瞭大量簡短、節奏適中的對話範例。鼓勵學習者模仿錄音中的語速和語調進行反復跟讀，訓練口腔肌肉記憶和聽力反應速度。 3. 問答互動的訓練： 很多對話練習設計成一問一答的形式，旨在鍛煉學習者在實際交流中快速組織語言的能力，而不是僅僅被動地接收信息。 第四部分：閱讀入門與基礎文字識彆 為後續學習打下閱讀基礎，重點在於文字的辨識能力而非深度閱讀。 1. 基礎漢字與和語詞匯的初步認知： 介紹日語漢字與中文漢字的異同，教授一些最常用、最基礎的漢字詞匯，幫助學習者在看到日文時能産生初步的語感。 2. 讀解技巧的啓濛： 側重於識彆句子主乾的能力。通過一些結構簡單的短文，引導學習者抓住主語、謂語和時間狀語，理解句子的大意。 3. 基礎的書寫練習： 在五十音圖學習的基礎上，提供少量詞組和簡單例句的書寫練習空間，以鞏固對假名筆畫和結構的要求。 學習建議與目標 本書的目標是讓學習者在完成所有章節後，能夠自信地進行基礎的日常寒暄、理解並構建簡單的陳述句，並具備繼續學習中級日語的紮實基礎。我們建議學習者配閤配套音頻資源，堅持每日練習，將“學”與“用”緊密結閤，纔能真正跨越入門的障礙。本書是您開啓日語學習之旅的理想夥伴，它將以最穩健的步伐，引導您走進這個迷人的語言世界。