林清玄作品精華本（精裝版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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林清玄 著

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535473578

版次：1

商品編碼：11562294

包裝：精裝

叢書名： 名傢名作精華本

開本：16開

齣版時間：2014-11-01

用紙：輕型紙

頁數：270

編輯推薦

最暢銷颱灣作傢林清玄的哲理暖心散文集。“如果你要戴真正的桂冠，就永遠不能放棄人生的苦楚。”
本書分四捲：精緻的心靈、不信青春喚不迴、花事、截斷人生的苦，收羅最美精華文字，展現亦苦亦甜的百味人生旅途。
【精緻的心靈】捲以“俗世人生，心靈不俗”為主題，精選瞭淨化心靈的美文，包括許多撫慰人心的名篇：《送一輪明月給他》《溫柔的世界觀》《屋頂上的田園》《盧桑夜船》《孩子，是我的禪師》等。
【不信青春喚不迴】捲以“純淨青春，白雪少年”為主題，精選瞭啓迪青少年、幫助父母與孩子共同度過那“帶著光環的歲月”的美文，包括許多感人至深的名篇：《懸崖邊的樹》《素質》《不放逸的生活》《紅心番薯》《白雪少年》《法圓師妹》等。
【花事】捲以“被記住的美，被體貼的心”為主題，精選瞭林清玄散文中最特彆的“花”美文，包括許多甘美如飴的名篇：《野生蘭花》《野薑花》《姑婆葉隨想》《忘情花的滋味》《蓮花與冰凍玫瑰》《黃玫瑰的心》《買瞭半山百閤》等。
【截斷人生的苦】捲以“赤誠之心，清淡之歡”為主題，精選瞭如何在麵對人生苦楚時保持從容心情、有情胸襟的美文，包括許多至情至美的名篇：《留一隻眼睛看自己》《傢傢有明月清風》《用歲月在蓮上寫詩》《清歡》《走嚮生命的大美》等。
“世界光如水月，身心皎若琉璃。”讓我們與林清玄同路，體會這有情世界裏最奇絕的睿智！

內容簡介

《林清玄作品精華本》是颱灣作傢林清玄的啓悟人生係列散文集。
　　 本書分四捲：精緻的心靈、不信青春喚不迴、花事、截斷人生的苦，收羅最美精華文字，展現亦苦亦甜的百味人生旅途。
　　 “如果你要戴真正的桂冠，就永遠不能放棄人生的苦楚。”

作者簡介

林清玄，著名作傢、散文傢，筆名秦情、林灕、林大悲、林晚啼、俠安、晴軒、遠亭等，1953年齣生於颱灣省高雄旗山，畢業於中國颱灣世界新聞專科學校。他17歲開始發錶作品，30歲前就已經得遍瞭颱灣所有文學大奬，是獲得各類文學奬最多的一位。
　　代錶作品有報告文學、文藝評論、劇本等，最有成就的是散文創作，被譽為“當代散文八大傢”之一。

目錄

精緻的心靈
送一輪明月給他·3
溫柔的世界觀·5
人在江湖·9
文明的遠離·12
屋頂上的田園·15
不是茶·18
隨緣與任運·21
去做人間雨·24
斬春風·27
檢點自己的寶盒·29
滿天都是小星星·31
盧桑夜船·35
星落尼羅河·39
買一斤山水·47
暹羅貓的一夜·51
禪皮詩骨·56
一粒沙，或一條河岸？·59
林邊蓮霧·62
來自心海的消息·64
雪的麵目·68
玻璃心·70
孩子，是我的禪師·72
養著水母的鞦天·76
歸彼大荒·80

不信青春喚不迴
懸崖邊的樹·85
素質·88
生平一瓣香·90
捲簾·93
不放逸的生活·99
雲散·101
飛鴿的早晨·103
紅心番薯·110
水月河歌·115
白雪少年·119
棒喝·122
陽春世界·127
檳椰西施·129
仙堂戲院·131
法圓師妹·135
采更多雛菊·146

花事
野生蘭花·151
野薑花·155
姑婆葉隨想·158
紫茉莉·161
忘情花的滋味·163
蓮花與冰凍玫瑰·166
銀閤歡·171
芒花季節·174
黃玫瑰的心·177
買瞭半山百閤·180
寒梅著花未？·183

截斷人生的苦
留一隻眼睛看自己·187
一朝·190
不知最親切·193
嚴肅，是一種病·196
最前衛的佛法·199
生活的迴香·202
一個茶壺一個杯·204
不曾一顆真·207
抹茶的美學·210
傢傢有明月清風·214
長春藤·219
逃情·221
失戀之必要·224
記憶的版圖·228
蓮花湯匙·232
傢有香椿樹·235
籮筐·237
鴛鴦香爐·243
冰糖芋泥·248
佛鼓·252
幸福終結者·256
用歲月在蓮上寫詩·258
清歡·260
走嚮生命的大美·265
真正的桂冠·269

精彩書摘

孩子，是我的禪師

帶著孩子在公園裏玩遙控車，突然看到一排小小的黑綫在流動著，孩子眼尖，趕快跑過去說：“爸爸，你看，一群螞蟻在搬東西哩!”
我們把遙控車丟瞭，跑過去看螞蟻搬東西，這時發現在螞蟻的長列裏有兩隻死去的動物，一隻是蟑螂，一隻是蝴蝶。那蟑螂是新死不久，屍身還很完整，蝴蝶似乎死去較久瞭，雙翼零落，有一邊完全凋盡，另一邊破一個大洞，但顯然在生前是一隻很美的蝴蝶，從黑翅黃點看來，是一隻鳳蝶。
“好可惜喔!這麼美麗的蝴蝶死瞭。”孩子說。
“你為什麼隻可惜蝴蝶，不可惜前麵的這隻蟑螂呢？”我指著前麵的蟑螂說。
孩子對我的話顯然感到驚異，露齣迷惑的眼神看我，說：“蟑螂好醜喔，又髒，滿地亂爬，死瞭有什麼可惜？”
我沒有迴答他，反而問他：“如果有一個小孩，長得很醜，好髒，滿地亂爬，他死瞭，他的爸爸媽媽會不會傷心？”
“當然會瞭!”孩子理直氣壯地說。
“那麼一隻小蟑螂死瞭，它的爸爸媽媽也一樣很傷心的，因為它在爸爸媽媽眼中是最美的。”我說。
我們蹲在地上看螞蟻吃力地搬動食物，繼續就蝴蝶和蟑螂事件交談，我說：“蝴蝶和蟑螂都是昆蟲，它們都會飛、都有翅膀，餓瞭都要吃，我們為什麼都喜歡蝴蝶勝過蟑螂呢？”
孩子說：“那是因為蝴蝶的顔色很美，又是吃蜜，又都在花上飛。蟑螂小小黑黑的，整天在垃圾堆跑來跑去，看瞭好惡心。”
“其實，蝴蝶和蟑螂都隻是為瞭活下去，它們並沒有美醜的觀念，也沒有害蟲或益蟲的分彆心。看到蟑螂就討厭，看到蝴蝶就喜歡，這是我們人的問題，和它們沒有什麼關係。如果有一國的人，他們國傢裏到處都是蝴蝶，沒有蟑螂，那一天突然飛來一隻蟑螂，他們一定很喜歡那隻蟑螂，因為稀少嘛!就像你們現在都愛恐龍，是恐龍絕跡的關係，如果到處都是恐龍，不嚇死纔怪!”我說。
孩子很專心地聽著，頗錶示同意，但是聽完後，他仍然下結論：“不過，爸爸，我還是喜歡蝴蝶呢!”
我說：“那麼，你喜不喜歡毛毛蟲？”
孩子說：“哎呀!惡心!我最不喜歡毛毛蟲瞭。”
“對瞭，你看到毛毛蟲的感覺和蟑螂一樣討厭，可是你不能隻喜歡蝴蝶，不喜歡毛毛蟲，因為蝴蝶是毛毛蟲變的，蝴蝶也是毛毛蟲的爸爸媽媽。”
孩子點點頭，錶示同意，雖然在感覺上他還是喜歡蝴蝶勝過蟑螂（我何嘗不是如此？），但在理上，他知道瞭好惡是來自人的區彆心。
我們看螞蟻搬食物看瞭半天，孩子站起來說要繼續玩遙控車，我說：“我們換個地方玩吧!萬一壓到螞蟻怎麼辦？”
“不會的，我會很小心。”
“很小心也不行，太危險瞭。”我說，並且當場編瞭一個螞蟻的故事：“從前有一個小孩，很有慈悲心，有一天尿急跑到院子尿尿。他把小鳥拉齣來的時候，纔發現一群螞蟻搬東西迴傢。他立刻憋住尿，跑到另一邊去尿尿，因為他想到他的一泡尿雖小，對螞蟻就是一場大水災瞭呀!你的遙控車對螞蟻來說，是一部戰車呢!”
孩子聽瞭哈哈大笑，提起遙控車走到更遠的地方去。
在孩子玩遙控車的時候，我坐在公園草地上思考剛剛的事情，想到蝴蝶與蟑螂使我想到“紅顔薄命”這個成語。其實，紅顔薄命的雖多，一定沒有醜女來得多。隻是一般人心憐紅顔，隻要她們踢到一塊石頭也會心疼而大嘆薄命，這就好像我們看到蝴蝶翅翼破洞，可能憐憫之情還大過一隻蟑螂被踩碎黏在地上!
想到螞蟻，我想到豐子愷在《護生畫集》裏畫過一幅“螞蟻救護”的畫，是說他看到階下兩隻螞蟻拉扯，拿放大鏡一看，原來是一隻螞蟻在救另一個負傷的同伴，結果過瞭三天，豐子愷還常常想到：“那隻負傷的螞蟻不知復原起床瞭沒有？”他為此寫過一首詩，寫得很好，可是我記不完全，迴傢得查查資料纔行。
黃昏瞭，我帶小孩子迴傢，在馬路邊的野草中看到一些盛開的紫茉莉（煮飯花），結瞭許多種子。孩子提議說：“爸爸，我們采一些種子，迴去種在阿公的花園裏!”我說：“好呀!”兩人蹲下來比賽采紫茉莉的種子。
我很高興暑假的時候可以帶孩子迴旗山老傢，那是為瞭讓我們有更多時間陪伴我的母親，另外，讓我在城市裏長大的孩子，有機會體驗到鄉間生活，就像此刻在路邊采野花的種子，是城市裏絕不會有的。
迴到傢，我們跑到“阿公的花園”，那是我父親生前種花的地方，他去世後由我大哥整理，還有許多空的花盆，我們常把鄉下采的花種拿去種。我的孩子對“阿公”的印象模糊，但對“阿公是個勤快的農夫”印象卻很深刻，因為阿公的田地、花園、水果園都還在呢!有一次我帶他去看“阿公的香蕉園”，教他分辨椰子和檳榔。我說：“胖胖的是椰子，瘦瘦的是檳榔!”沿路上他竟吟詩一樣的唱著歌：“胖子是椰子，瘦子是檳榔，椰子吃瞭退火，檳榔吃瞭吐血!”迴來的路上他一路唱詩，有一首我的印象最深，他唱：

樹是鳥的傢，
花是蝴蝶的傢，
馬路是車子的傢，
天空是白雲的傢，
土地是農夫的傢，
水牛是鷺鷥的傢，
山邊是太陽的傢……

他幾乎看到任何畫麵立刻就編進這首歌裏，使我感受到天真與想象力的震撼。我永遠也忘不瞭開車到傢的彼時，他歡呼大叫：“旗山，是爸爸的老傢!”
等我們種完花，孩子開心的對我說：“阿公知道我在他花園種這麼多煮飯花，一定很高興。”
夜裏，帶孩子到媽祖廟邊我小時候常去的地方吃冰豆花，順便告訴他小時候吃豆花是用小擔子挑的，也教他唱我兒時唱的一首小調：

豆花車倒擔，
一碗兩角半；
若無車倒擔，
一碗兩塊半。

一路上，我們就唱這首小調迴傢。等孩子睡著瞭，我把《護生畫集》拿齣來，找到豐子愷的詩畫：

階下有小蟲，蠕蠕形細長；似蠅不是蠅，似虻並非虻。
就近仔細看，兩蟻相扶將；頗像交際舞，幾步一迴翔。
速取放大鏡，我欲窺其詳；原來兩蟻中，一螻已受傷。
後腳被切斷，腹破將見腸；一蟻銜其手，行步甚踉蹌。
不聞呻吟聲，惟見色倉皇；我欲施救助，束手苦無方。
目送兩蟻行，直到進泥牆；事過已三日，我心猶未忘。
不知負傷者，是否已起床？

我把這首詩抄在筆記上，希望明天能說給孩子聽，讓他也看看豐子愷的漫畫，我看著孩子熟睡在我童年時睡過的木闆床上，感覺到孩子就是我的禪師，他是為瞭教育和啓發我而投生做我的孩子。我也是為瞭教育和啓發他，而投生做他的爸爸。我們一定是前世有約的那種知己的朋友。
我們共同在這個世界攜手前行，是為瞭互相啓發，不要忘失前世的慈悲心，也是為瞭互相期許，走嚮智慧的道路。
就像我太太常說的：“你們是一對咕嘟寶！”
我們都搞不清什麼是“咕嘟寶”，有一次一起去問“媽媽”，她說：“就是一對胖嘟嘟的寶貝，像寒山、拾得那一種呀！”

前言/序言

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白島的詩讀過一些，但一直沒有窺到全貌。裝在購物車裏很久瞭，今天終於買下來瞭。

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我曾拜讀過，周國平先生著作權書籍。

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這本書一直放車上，有空就看看。

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閱讀是人類進步的階梯！好評！閱讀是人類進步的階梯

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