决定男孩一生的0~6岁育儿法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 竹内绘里香 著，姚继东 译

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 0-6岁
• 男孩教育
• 早期教育
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 成长发育
• 正面教育
• 行为习惯

出版社： 漓江出版社

ISBN：9787540772529

版次：1

商品编码：11560704

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-10-01

用纸：胶版纸

页数：192

字数：41

正文语种：中文

编辑推荐

　　“不行”两个字，我们对男孩是不是说得太多了？
　　从儿童到大学生，成功指导7500人之后的宝贵经验
　　7个步骤，实现从男孩到小男人的成长

　　竹内绘里香的男孩七步教育法
　　步骤1 0岁 刺激五感→ 培养“好奇心”
　　步骤2 1岁 体验“成功啦”的感觉→ 培养“干劲”
　　步骤3 2岁 体验“知道了”的感觉→ 培养“注意力”
　　步骤4 3岁 做自己想做的事情→ 培养“自立心”
　　步骤5 4岁 体验克服困难的感觉→ 培养“忍耐力”
　　步骤6 5岁 体验相互帮助的感觉→ 培养“体贴心”
　　步骤7 6岁 体验做到底的感觉→ 培养“自信”

　　以下这些举动对孩子的成长具有重要的意义，请大人们尽量陪伴孩子去做，并且表扬他们。
　　将餐巾纸扯得到处都是→ 想要知道能扯到什么地方的对未知的探究。
　　把报纸撕破→ 用听觉来学习撕破这种行为以及发出声音这种现象之间的相互关联。
　　将杯子里的水弄洒用手搅和→ 用手的感觉来探究水这种物体的性质。
　　踏入水洼→ 体验水的形状变化以及被水弄湿的感觉。
　　玩泥巴→ 通过实验来观察水和泥的混合状态以及砂子性质的变化。
　　想要触摸自来水管的水→通过实验弄清楚自上而下落下的水的变化以及与重力之间的关系。
　　对装蛋黄酱等食品的塑料管产生兴趣→ 通过实验观察液体和固体形状的变化。
　　用手指戳墙壁的缝隙→小洞里面到底有什么？利用触觉去探究看不见的东西。
　　在拉门上戳洞→ 用手的感觉体验纸这种物质的形状变化。
　　将装食品的柜子门开了又关→ 探究人工动作的方向性。
　　无论什么都往嘴里塞→ 确认物体安全性的本能行为。

内容简介

　　好奇心、干劲、注意力、自立心、忍耐力、体贴心、自信——
　　为了使男孩具备这些重要品质，我们需要两个字——顺应。
　　日本著名幼儿教育专家竹内绘里香20年来致力于儿童心理、教育、培养领域的研究，从儿童到大学生，至今已经指导了约7500人。在熟知男女在身心发育方面种种差异的基础上，她找到了针对不同年龄男孩的著名的七步教育法，并提出养育男孩应该遵循的“顺应”法则。本书将作者的七步教育法融入日常生活细节，用通俗简洁的语言、清新明快的插图加以表现，既展示了作者的独特教育智慧，更给0~6岁男孩的父母带来深刻的思考和启示。

作者简介

　　竹内绘里香，茶之水女子大学研究生院人文科学研究科硕士毕业，幼儿教育工作者、淑德短期大学兼职讲师、一般财团法人日本儿童指导协会理事长，也是两个孩子的母亲。20年来致力于儿童心理、教育、培养领域的研究，从儿童到大学生，至今已经指导了约7500人。在研究发育心理、表现教育、行动科学等的基础上，设计出一套分别针对0~6岁男孩和女孩的教育方法——七步教育法，并经广泛验证收到实效，由她指导的学生，多次在全国各种素质大赛中夺得大奖。以此为主要内容的专著《决定男孩一生的0~6岁育儿法》《决定女孩一生的0~6岁育儿法》在日本持续畅销，广受追捧，引发了大众对两种性别实施差异化教育的热议。

　　姚继东，毕业于北京第二外国语学院日语系，后留学日本5年，樱美林大学大学院国际经营博士毕业。同时也是一个4岁男孩的妈妈。关于母亲这个终身职业，她一直在学习中，和孩子共同成长。

目录

写在前面///001
第1章 0岁培养“好奇心”
好奇心是一切的开始，
不断地让孩子们去做他们感兴趣的事吧///003
刺激五感培养孩子的好奇心，
首先是对他说话（听觉）、拥抱（触觉）///006
0岁时如果能多和孩子说说话，
孩子在语汇方面就会胜人一筹///013
用婴儿手语让孩子安静下来///017
亲密关系的基础形成于1岁之前，

首先从肌肤接触开始/// 021

第2章 1岁培养“干劲”
“成功啦！”的体验可以培养男孩的干劲///027
不要过多地对男孩说“不行！”///030
不能做的事情不是用“不行”，而是以
“危险哟”“很疼哟”“很热哟”来告诉他///034
不要直接教给男孩子做事的方法，
而是首先让他做，然后观察他在做什么///038
无论说多少次也听不进去，
说明他在成长///040

即使走路晚也没有关系///044

第3章 2岁培养“注意力”
将男孩带到大自然中，
可以培养他的注意力/// 049
孩子正在玩的时候正是他集中注意力的时候，
请不要打扰他///054
教给男孩“告诉我”“帮帮我”
这样的词语///?057
男孩子只专注于自己感兴趣的事情///060
让男孩运动可以培养他的注意力，
心灵也会变得强大///063
……

精彩书摘

　　第1章0岁培养“好奇心”
　　好奇心是一切的开始，不断地让孩子们去做他们感兴趣的事吧
　　对于不到1岁的男孩子来说，不断地让他们拥有好奇心是很有必要的。这对1岁以上的男孩，以及成年男性也是一样的。男孩的成长从好奇心开始。女孩子喜欢与人接触，她们可以在与人接触的过程中学到各种各样的东西；而男孩却只对自己感兴趣的事物采取行动，对于自己不感兴趣的事物他们往往打不起精神，而且很快就容易厌烦，注意力也容易变得散漫。
　　即使是成年人，也常常会对很多事物“不知道”“没什么感觉”等等，这就是由于缺乏感性的缘故。感性是从好奇心培养起来的。出于好奇，如果对什么事情产生了兴趣的话，就会不断有新的想法涌现出来，成为一个精力充沛的充满活力的男孩子。因此，这个时期对于父母们来说，重要的是培养男孩子无论对什么都产生兴趣的好奇心。
　　对于那些做什么事情都让人感觉还差那么一点点儿、对什么都提不起兴趣、缺乏好奇心的男孩子，可以让他们再次回到这个舞台，去刺激他的感性。这样的话，他就会变成一个好奇心旺盛的孩子。
　　1岁以下是婴儿的感情和头脑显著发育的重要时期，然而并不是说父母只是等在那里什么都不做，而是要通过刺激情感来促进孩子的各种发育。现在还只会啼哭的婴儿，接下来将学会笑，这是由于他想要和非常喜欢笑的妈妈交流感情。“咿咿呀呀”地想要说话，是他想通过发出声音来表达自己的情感。
　　请妈妈们将刚出生的宝宝紧紧地抱在怀里，多和他说说话吧。这样做会让他比那些只躺着睡觉的孩子更早地抬起头来。等宝宝会坐了以后，父母可以让他活动双手体验快乐，在坐着的状态下进行各种各样的游戏。这样的话，宝宝就会坐得很好。从稍远的地方喊他的名字或者和他说话，他就会匍匐前进开始学会爬行。如果大人能多对宝宝说说话、多和他笑笑的话，宝宝就会知道说话是一种交流的方法，也会记住笑是爸爸妈妈喜爱他的一种情感的表现。
　　像这样，对于1岁以下的婴儿来说，要多给他能够让他产生反应的各种刺激。如果在这个时期能够多刺激孩子的情感和大脑的话，以后他就会以好奇心的形式表现出来。请父母们关注孩子所关心的、令他高兴的、能够产生反应的事物，多给他一些让他感到舒适的刺激吧。
　　多多地给我一些让我感到舒服的刺激吧！
　　刺激五感培养孩子的好奇心，首先是对他说话（听觉）、拥抱（触觉）
　　1岁以下的时期通过刺激孩子的感性来培养他好奇心的基础。好奇心是与感性相关的。如果能提高孩子对各种事物的感觉刺激的程度的话，孩子就会对事物表现出更大的兴趣。具体来说就是刺激他的被称为五感的感觉器官。五感也就是视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。通过对眼睛、耳朵、皮肤、味蕾、鼻子等这些感觉器官的刺激，虽然在1岁以下的时候不会马上看到很明显的效果，等孩子渐渐长大以后，就会在能力方面显现出巨大的差异。
　　由于婴儿在刚出生之后是看不见东西的，为了把握周围的状况，他的听觉首先会得到发育。听觉敏锐的婴儿过了1岁以后，语言能力的发育优势就会显现出来，会对歌曲和音乐产生浓厚的兴趣。因此，首先需要刺激婴儿的听觉。
　　○ 用温柔的语调多多地和他说话
　　○ 用能发出声响的玩具和他玩耍
　　○ 给他听令人感到舒适的自然的声音
　　○ 让他亲近音乐
　　这个时期最好的刺激，是婴儿还在妈妈肚子里时就经常听到的妈妈的声音。这是在婴儿出生后所接受的各种刺激中，能够让他安静下来的重要的手段。请妈妈们不要忘记经常用温柔的语调和宝宝说话。虽然宝宝还不能理解妈妈所说的内容，却可以感受到妈妈语调中所包含的感情。由于婴儿越是处于舒适安宁的状态，就越可以学到更多的东西，所以用温柔的语调和宝宝说话是非常有必要的。请不断地用可以发出声响的玩具、自然的声音以及舒缓的音乐来刺激他的听觉。如果妈妈能一边温柔地和他说话一边给予他上面提到的这些刺激的话，效果将会更好。
　　其次是让宝宝意识到触觉、体感。触觉、体感得到良好发育的、身体感觉敏锐的孩子，长大后会喜欢活动身体，运动神经会变得发达。
　　和听觉一样，从宝宝还在妈妈肚子里的时候开始，他就体会到了妈妈肚子里的那块小小的、安宁的空间的舒适感，因此，与自己睡在被窝里相比，在妈妈温暖的怀抱中感受到妈妈体温的宝宝将会更加安心，宝宝更喜欢这种和妈妈贴在一起的感觉。为了刺激宝宝的触觉，不妨试一下下面的这些行为。
　　○ 充分与宝宝进行肌肤接触
　　○ 将宝宝紧贴着搂抱在胸前
　　○ 通过轻轻地抚触和摩挲，给予宝宝的肌肤舒适的刺激
　　○ 通过婴儿体操活动宝宝的身体让他用身体感觉舒适
　　○ 让宝宝用身体感觉寒冷和温暖
　　通过给予宝宝肌肤舒适的刺激，可以促进宝宝肌肉的发育。请妈妈们给予宝宝像婴儿抚触那样的在肌肤与肌肤的相互接触状态下的舒适的刺激。此外，还可以通过滴溜溜地旋转宝宝的手指、攥住宝宝的小拳头以及握住宝宝的小脚丫将它们交叉这样的婴儿体操来提高宝宝的运动机能。
　　此外，通过身体感受寒冷和温暖等，也可以促进宝宝身体机能的发育。在给宝宝喂奶、哄宝宝睡觉、给宝宝洗澡等让他放松的时候保持适当的温度，当他起床后活动的时候，让他多接触外面的空气来感受温度的变化。
　　……

前言/序言

《给男孩最好的启蒙：0-6岁关键期养育智慧》 序言： 生命是一场漫长的旅程，而0-6岁，无疑是这场旅程中最关键、最富有塑造性的起点。在这段宝贵的时光里，一个小小的生命如同海绵般吸收着周围的一切，他的大脑、身体、情感和社交能力都在飞速发展。尤其对于男孩而言，他们独特的天性与成长轨迹，需要我们以更细致、更有针对性的方式去理解和引导。 本书并非提供一套标准化的育儿“秘籍”，因为每个孩子都是独一无二的宇宙。相反，它旨在成为您在养育男孩的黄金六年里，一位贴心、可靠的伙伴。我们将深入探讨这段时期内男孩生理、心理、认知、情感及社交发展的内在规律，提供一套基于科学研究与实践经验的养育框架，帮助您更好地理解和回应男孩的需求，发掘他们的潜能，为他们未来的健康成长奠定坚实的基础。 我们相信，养育并非一味地“管教”，而是一场充满爱与智慧的“陪伴”。是倾听他们稚嫩的声音，是理解他们笨拙的表达，是鼓励他们大胆的探索，更是引导他们成为一个有担当、有爱心、有创造力的男子汉。本书的每一个章节，都致力于为您提供 actionable（可操作的）的建议，让您在育儿的道路上，少一些迷茫，多一些笃定，多一些喜悦。 第一部分：洞悉男孩的成长密码——0-6岁发展里程碑 在着手具体的养育策略之前，我们首先需要建立一个清晰的认知图景：男孩在0-6岁这个阶段，到底在经历怎样的成长？了解这些关键的发展里程碑，是有效养育的基石。 一、 生理发展的脉络：从蹒跚学步到活力四射 0-1岁：原始的感知与运动探索。 婴儿时期，男孩的身体发展以惊人的速度进行。从最初的反射动作，到学会抬头、翻身、坐、爬，再到咿呀学语前的各种发声尝试，每一步都凝聚着生理发育的奇迹。他们通过触觉、味觉、嗅觉、视觉和听觉来感知世界，每一次抓握、每一次踢腿，都是在进行着初步的身体探索。了解新生儿的喂养、睡眠规律，以及早期运动发展的迹象，对于建立健康的生理基础至关重要。我们会详细解析不同月龄男孩在体格发育、感官发展上的典型表现，以及如何通过安全的环境和适度的刺激，促进他们的肢体协调性和探索欲望。 1-3岁：行走、语言与初步的独立。 这个时期是男孩“惊天动地”的爆发期。他们掌握了行走，开始奔跑、跳跃，对外界的物理世界充满了好奇。语言能力突飞猛进，从简单的词汇到短语，再到开始模仿和表达自己的需求。同时，自我意识开始萌芽，“我”的概念逐渐形成，也伴随着“不”的宣言——所谓的“可怕的两岁”并非偶然。我们会探讨如何引导男孩的运动发展，鼓励他们进行安全有趣的户外活动，如何通过亲子阅读、日常对话来丰富他们的词汇量和语言表达能力，以及如何温和地处理他们初期的反抗行为，培养初步的独立性。 3-6岁：精细动作的发展与体能的飞跃。 进入学龄前期，男孩的身体素质进一步增强。他们能够进行更复杂的跑、跳、攀爬动作，学会骑三轮车、玩球。精细动作也日渐成熟，可以涂鸦、用剪刀、搭建积木，为日后的学习打下基础。运动技能的熟练不仅带来了身体上的进步，也极大地增强了他们的自信心。我们会分享促进男孩大肌肉和小肌肉发展的游戏和活动，以及如何通过运动培养他们的耐力、协调性和团队合作意识。 二、 认知发展的星空：从好奇宝宝到小小探索家 0-2岁：感知觉与行动的联动。 婴儿的大脑是一个高度活跃的学习中心。他们通过不断的感知和行动来认识世界，理解因果关系（例如，我哭了，妈妈就会过来）。客体永存性（即使看不见，物体依然存在）的建立是这个阶段重要的认知里程碑。我们会解释如何通过提供多样化的感官刺激，如不同材质的玩具、丰富的色彩和声音，来促进婴儿大脑的发育。 2-4岁：符号思维的萌芽与想象力的翅膀。 语言的发展极大地促进了符号思维。男孩开始能够使用符号（词语）来代表事物，并发展出初步的想象力。他们喜欢角色扮演，沉浸在自己的小世界里。这个时期，提问开始增多，“为什么”成为他们的口头禅。我们会介绍如何通过游戏、故事和生活情境，激发男孩的想象力和创造力，鼓励他们提问，并耐心解答，培养他们的求知欲。 4-6岁：逻辑思维的初现与规则的理解。 随着认知能力的进一步发展，男孩开始能够进行简单的逻辑推理，理解简单的因果关系，并初步掌握基本的社会规则。他们开始理解“大小”、“多少”、“长短”等概念，能够进行简单的分类和排序。数学思维的启蒙和初步的规则意识在这个阶段变得尤为重要。我们会探讨如何通过趣味性的数学游戏、益智玩具，以及生活中的情境教育，帮助男孩建立初步的逻辑思维和解决问题的能力，引导他们理解和遵守规则，为进入小学做好准备。 三、 情感发展的温度：从依恋到情绪的管理 0-1岁：安全依恋是爱的基石。 婴儿与主要照顾者之间建立的安全依恋关系，是未来情感健康发展的重要保障。男孩通过与照顾者的互动，学习信任、安全感和爱。我们会强调高质量的陪伴和回应的重要性，如何成为一个“敏感而回应性强”的父母。 1-3岁：情绪的初体验与表达。 这个时期，男孩的情绪开始变得丰富而强烈。他们会体验到喜悦、愤怒、沮丧、恐惧等各种情绪，但往往难以准确表达。哭闹、发脾气是他们表达情绪的常见方式。我们会教您如何识别男孩不同情绪的信号，如何帮助他们命名和理解自己的情绪，以及如何提供一个安全的情绪表达空间。 3-6岁：情绪的调节与同理心的种子。 随着年龄的增长，男孩的情绪调节能力逐渐增强。他们开始学习如何管理自己的冲动，如何表达积极情绪，并在一定程度上理解他人的感受。同理心的萌芽也在这个时期出现。我们会分享关于情绪管理的游戏、故事，以及如何通过言传身教，引导男孩学会共情，理解他人的感受，建立健康的人际关系。 四、 社交发展的广度：从独自玩耍到初步协作 0-1岁：观察与模仿。 婴儿主要以自我为中心，但也会开始观察周围的人，并模仿一些简单的互动。 1-3岁：平行游戏与初步互动。 在这个阶段，男孩更倾向于“平行游戏”，即与同伴在同一空间玩耍，但各自玩各自的。他们会开始模仿同伴的行为，并偶尔进行简单的互动。我们会探讨如何创造机会让男孩接触同龄人，如何在游戏中引导他们进行初步的社交尝试。 3-6岁：协作游戏与友谊的萌芽。 进入学龄前期，男孩的社交技能显著提升。他们更愿意参与到协作游戏中，学会分享、轮流，并开始发展出初步的友谊。冲突也开始出现，但同时他们也在学习如何解决冲突。我们会提供如何引导男孩学习分享、合作、解决冲突的技巧，以及如何帮助他们建立健康的人际关系。 第二部分：点亮男孩的成长之路——0-6岁养育实操 在理解了男孩的成长规律之后，我们将进入更具操作性的养育策略。本书将围绕“爱”、“规则”、“引导”这三大核心，为您提供一套全面而系统的养育指南。 一、 爱与连接：建立稳固的情感基石 高质量的陪伴： 什么是高质量的陪伴？它并非简单的“人在场”，而是全身心的投入。我们将探讨如何利用碎片化的时间，与男孩进行有意义的互动，如何放下手机，倾听他们的心声。 安全感的构建： 安全感是男孩探索世界、建立自信的坚实后盾。我们会分享如何通过稳定的生活节奏、可靠的界限和无条件的爱，为男孩营造一个充满安全感的成长环境。 身体的接触与亲昵： 拥抱、抚摸、亲吻，这些简单的身体接触，是传递爱与安全感最直接的方式。我们会探讨不同年龄段男孩适合的身体接触方式，以及如何通过这些接触，加深亲子间的连接。 积极的肯定与鼓励： 鼓励是男孩成长路上的“加油站”。我们将聚焦如何给予男孩真诚而具体的肯定，如何看到他们的努力而非仅仅是结果，以及如何用积极的语言激发他们的内在动力。 二、 规则与界限：绘制成长的行为地图 规则的重要性： 规则并非束缚，而是指引。它帮助男孩理解社会运作的模式，学习自我管理，并为他们的行为提供清晰的界限。我们会深入探讨为什么男孩需要规则，以及如何以适龄、合理的方式建立和执行规则。 清晰的界限设定： 明确的界限能够让男孩知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而避免不必要的混乱和冲突。我们将提供不同情境下的界限设定建议，以及如何坚定而温和地执行这些界限。 一致性与可预测性： 父母之间的一致性，以及规则执行的可预测性，是男孩建立安全感和信任感的关键。我们会强调家庭内部在育儿理念上的沟通与协同，以及如何保持规则执行的一致性。 自然与逻辑后果： 惩罚并非最佳选择。我们将着重介绍如何运用自然后果（例如，不收拾玩具，就没得玩）和逻辑后果（例如，乱扔食物，就停止用餐），让男孩从错误中学习，承担责任。 三、 引导与启迪：激发男孩的无限潜能 游戏的力量： 游戏是男孩学习和成长最自然、最有效的方式。我们将分享不同年龄段男孩适合的游戏类型，如何通过游戏培养他们的体能、认知、情感和社交能力，以及如何成为一个乐于参与的玩伴。 语言的引导： 语言是思维的载体。我们将指导如何通过亲子阅读、对话交流、提问引导等方式，丰富男孩的语言表达能力，启发他们的思考，构建清晰的逻辑。 情绪的疏导与管理： 孩子的情绪需要被看见和理解。我们将提供实用的方法，帮助男孩识别、表达和管理自己的情绪，学习同理他人，建立健康的心理模式。 解决问题的能力培养： 面对生活中的挑战，男孩需要掌握解决问题的能力。我们将引导家长如何通过放手、鼓励尝试、提供支持等方式，培养男孩的独立思考和解决问题的能力。 品格的塑造： 诚实、善良、勇敢、责任感……这些宝贵的品格，需要在日常的点滴中得以塑造。我们将分享如何通过言传身教，以及生活中的情境教育，帮助男孩成为一个有良好品德的人。 第三部分：男孩成长的特别关注——应对常见挑战 在养育男孩的过程中，家长们难免会遇到一些特别的挑战。本书将针对这些普遍存在的难题，提供针对性的建议和解决方案。 如何处理男孩的“多动”与“冲动”？ 如何引导男孩的竞争意识与挫败感的接受？ 如何理解男孩的“粗暴”行为与肢体语言？ 如何应对男孩在社交中的冲突与规则边界？ 如何培养男孩的专注力与学习兴趣？ 结语： 养育男孩的0-6岁，是一段充满挑战，却也无比 rewarding（有回报）的旅程。每一个微笑，每一次进步，都值得我们欣喜与珍藏。愿本书能成为您在这段旅程中，最温暖的灯塔，最坚实的依靠。让我们一起，用爱与智慧，为男孩的人生，描绘出最灿烂的起点。

评分☆☆☆☆☆

从文字风格上看，这本书的叙述方式非常具有亲和力，完全没有那种高高在上的专家口吻。它更像是经验丰富、洞察深刻的朋友在与你交心。我尤其欣赏它在穿插理论知识时，总是能完美地衔接到日常生活的场景中去。比如，关于语言发展的部分，它并没有罗列一堆晦涩的术语，而是具体到“如何在吃饭时进行有效的对话”、“如何利用睡前故事激发孩子的想象力和词汇量”。这种“知行合一”的编写方式，极大地降低了育儿知识的实践门槛。我拿起书本后，常常能立刻在接下来的几个小时内，就应用书中的技巧，然后观察效果。这种即时反馈机制，让学习过程充满了乐趣和成就感，也让我对未来几年孩子的教育方向有了一个更清晰、更低压力的规划。它让我觉得，育儿不应该是负担，而是一场充满发现的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们这些初为人父母的抓住了痛点，尤其是针对那些对育儿充满焦虑，希望能找到一套系统、科学方法的家长来说，它提供了一个非常清晰的路线图。我特别喜欢它在处理早期行为塑造和习惯养成方面的切入点。它不是那种空泛地告诉你“要多鼓励”的书，而是深入探讨了0到6岁这个黄金时期，孩子大脑发育的敏感期是如何与日常的互动模式相互作用的。书中对“关键期”的解读非常到位，让我意识到，很多看似微不足道的日常小事，实际上都在为孩子未来的认知能力、社交情感发展打下坚实的基础。比如，关于如何引导孩子进行初步的规则建立，它提供了一套循序渐进的技巧，而不是简单粗暴地使用惩罚或奖励。读完之后，我感觉自己不再是凭感觉在带孩子，而是有了一套可以依据的、基于发展心理学的实操指南。它让我更自信地去面对孩子成长过程中的各种“小挑战”，因为它告诉我，这些挑战背后都有其科学的解释和恰当的应对策略，而不是简单的“我家孩子就是这样”。

评分☆☆☆☆☆

最让我耳目一新的是它对“情绪自主性”培养的侧重。现在市面上很多育儿书都在强调“共情”，但这本书更进一步，探讨了如何帮助孩子从依赖大人的情绪调节，逐步过渡到自我安抚和表达。它用非常生动的例子描述了不同年龄段孩子情绪爆发的特点，以及家长应该在什么时候介入，什么时候应该退后一步，让孩子自己去体验和消化那些不适感。我记得书中有一个章节专门讲了“挫折教育”的艺术，这对我触动很大。过去我总怕孩子受一点委屈，现在我明白了，过度的保护反而会阻碍他们形成强大的心理韧性。它提供的不是“鸡汤”，而是实实在在的“工具箱”，比如如何用特定的语言结构来引导一个正在哭泣的孩子，帮助他们识别并命名自己的感受，而不是急于让哭声停止。这种尊重孩子内在成长节奏的理念，让我对“养育”这个词有了更深层次的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书最成功的一点，可能在于它成功地平衡了“科学”与“人性化”之间的关系。它没有将孩子塑造成一个需要被严格“编程”的机器，也没有鼓吹完全的“自由放养”。它建立了一个非常稳固的框架，在这个框架内，家长被赋予了清晰的指导方针，但同时，孩子也被允许拥有探索和犯错的空间。书中对“独立性”的培养这一点阐述得尤为精妙。它展示了如何通过精心的设计，让孩子在两岁、四岁、六岁时，分别达成不同程度的自我服务能力，这种细致的年龄分层指导，让家长可以据此制定可实现的目标，避免了因期望过高而产生的挫败感。总体而言，它像是一份为期六年的育儿“用户手册”，详尽、可靠，并且处处体现着对孩子个体差异的尊重。

评分☆☆☆☆☆

关于“玩中学”的理念，这本书给出了一个非常精彩的解读，它远超出了简单的“买益智玩具”的层面。它深入剖析了不同阶段的“游戏”如何对应着孩子的认知发展需求，比如，为什么三岁前的孩子需要大量的粗大运动和感官探索，而不是过早接触桌游或电子产品。书中强调的“有质量的陪伴”，不是指你放下手机陪他十分钟，而是指你全身心地投入到他正在进行的游戏中，成为他游戏世界的“协作者”而非“指挥官”。这种对“玩”的价值重估，让我开始重新审视家里的玩具箱和客厅的布局。它提供了一套评估环境是否“适宜发展”的清单，让我能够系统地调整家里的环境，使其成为一个真正的、激发好奇心的学习空间。这种实用的环境设计指导，是我在其他育儿读物中很少见到的深度。

评分☆☆☆☆☆

也没有看呢，看了再来追评

评分☆☆☆☆☆

123

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

蛮不错的书，很贴近生活，就是有些简单。

评分☆☆☆☆☆

我还没有看的！希望不要失望！

评分☆☆☆☆☆

学习中，值得购买！！

评分☆☆☆☆☆

123

评分☆☆☆☆☆

育儿必备

评分☆☆☆☆☆

看上去不错，准备认真看，希望有帮助。