C++麵嚮對象程序設計題解與上機指導（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 [普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、全國高校齣版社優秀暢銷書一等奬，初學者學習C++的經典教材《C] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　本書為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材，獲全國高校齣版社優秀changxiao書一等奬，是《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》的配套教材。
　　本書包括3個部分：《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》一書各章中的全部習題的參考解答；C++的上機操作，這部分介紹瞭在3種典型的環境下運行C++程序的方法，即Visual C++6.0，Visual Studio 2010和GCC（包括RHIDE和 DJGPP）；上機實驗內容與安排，這部分提齣瞭上機實驗的指導思想、內容與要求，供教學參考。
　　本書可作為學習《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》的輔助用書，也可作為其他初學C++的讀者的參考資料。在完成本書習題和實驗的基礎上，如果讀者希望進一步學習C++編程技術，可以參考本書的配套學習用書：清華大學齣版社齣版，陳清華、硃紅編著的《C++程序設計實踐指導》（ISBN：9787302110873）。
　　本書有配套的源代碼，可到清華大學齣版社官網下載。

內容簡介

　　

　　《C++麵嚮對象程序設計題解與上機指導（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》是為已學過C語言程序設計、具有程序設計初步知識的讀者編寫的，是與作者編著的《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》（清華大學齣版社齣版）一書配套的輔助教材。《C++麵嚮對象程序設計題解與上機指導（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》包括3個部分：《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》一書各章中的全部習題的參考解答；C++的上機操作，這部分介紹瞭在3種典型的環境下運行C++程序的方法，即Visual C++6.0，Visual Studio 2010和GCC（包括RHIDE和DJGPP）；上機實驗內容與安排，這部分提齣瞭上機實驗的指導思想、內容與要求，供教學參考。
　　《C++麵嚮對象程序設計題解與上機指導（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》的教學資源可在清華大學齣版社網站下載，包括《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》一書中的全部例題程序以及各章習題解答的程序。
　　《C++麵嚮對象程序設計題解與上機指導（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材》可作為學習《C++麵嚮對象程序設計》的輔助教材，也可供其他初學C++的讀者參考。

作者簡介

　　譚浩強，教授，我國著名計算機教育專傢。1958年清華大學自動控製係畢業。青年時代曾擔任清華大學學生會主席、北京市學聯副主席、北京市人民代錶、全國文教戰綫先進分子。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者之一。現擔任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員、中國老教授協會常務理事。獲全國高校教學成果奬國傢奬、國傢科技進步奬、北京市政府授予“有突齣貢獻專傢稱號”。被國傢科委錶彰為“全國優秀科普工作者”。獲國務院特殊津貼。
　　譚浩強教授創造瞭三個世界紀錄：（1）30年來他（以及和他人閤作）共編著齣版瞭160多本計算機著作，主編瞭400多本計算機書籍，是齣版科技著作數量zui多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過6000萬冊，是讀者zui多的科技作傢。我國平均每21人、知識分子每1.2人就擁有一本譚浩強的書。（3）他和他人閤著的《BASIC語言》發行1250多萬冊，他所著的《C程序設計》發行1250多萬冊，雙雙創造科技書籍發行量的zui高紀錄。他曾在中央電視颱主講瞭BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。
　　譚浩強教授善於用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他“開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風”，為我國的計算機普及事業作齣重要的貢獻。21世紀初，被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為我國“20世紀zui有影響的十個IT人物”之一，被《電腦報》評為“我國十大IT人物”，他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。

內頁插圖

目錄

第1部分 《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》習題與參考解答
第1章 C++的初步知識
第2章 類和對象的特性
第3章 怎樣使用類和對象
第4章 對運算符進行重載
第5章 繼承與派生
第6章 多態性與虛函數
第7章 輸入輸齣流
第8章 C++工具

第2部分 C++的上機操作
第9章 用Visual C++6.0運行C++程序
9.1 Visual C++6.0的安裝和啓動
9.2 輸入和編輯源程序
9.2.1 新建一個C++源程序的方法
9.2.2 打開一個已有的程序
9.2.3 通過已有的程序建立一個新程序的方法
9.3 編譯、連接和運行
9.3.1 程序的編譯
9.3.2 程序的調試
9.3.3 程序的連接
9.3.4 程序的執行
9.4 建立和運行包含多個文件的程序的方法
9.4.1 由用戶建立項目工作區和項目文件
9.4.2 用戶隻建立項目文件
第10章 用Visual Studio 2010運行C++程序
10.1 Visual Studio簡介
10.2 怎樣建立新項目
10.3 怎樣建立文件
10.4 怎樣進行編譯
10.5 怎樣運行程序
10.6 怎樣打開一個已有的C++文件
10.7 怎樣編輯和運行一個包含多文件的程序
10.8 關於用Visual Studio 2010運行C++程序的說明
第11章 用GCC運行C++程序
11.1 GCC簡介
11.1.1 什麼是GCC
11.1.2 GCC和DJGPP
11.1.3 DJGPP與RHID
11.2 安裝DJGPP
11.3 進入DJGPP開發環境ImIDE
11.4 使用RHIDE窗口
11.4.1 RHIDE窗口
11.4.2 在RHIDE中使用鼠標
11.5 輸入一個新程序
11.6 打開已有的文件
11.7 源程序的編譯和連接
11.7.1 關於項目
11.7.2 編譯源程序
11.7.3 程序的連接
11.8 運行可執行文件
11.9 建立和運行包含多文件的項目文件的方法
11.10 程序的調試
11.11 退齣RHIDE

第3部分 上機實驗內容與安排

前言/序言

　　本書是為已學過C語言程序設計、具有程序設計初步知識的讀者編寫的，是與作者編著的《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》(清華大學齣版社齣版) 一書配套使用的輔助教材。關於《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》一書的特點和編寫此書的初衷，作者在《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》的前言中作瞭比較詳細的說明，建議讀者抽空再認真閱讀一下，對於怎樣學好這門課是很有好處的。作者一貫認為：教材不同於專著，不能認為愈深愈好，愈全愈好，必須準確定位，要認真分析學習者的基礎和學習本門課程應當達到的基本要求，並根據教學要求閤理取捨內容。對於C++這樣公認比較難學的課程尤為如此。
　　學習C++首先要瞭解和掌握C++的基本知識，學會使用C++語言編寫程序，在這個過程中瞭解有關麵嚮對象程序設計方法和有關的基本概念，學習有關的算法。本書的習題就是圍繞這個目的而設計的。盡管C++是為瞭解決大型軟件開發工作中的問題而産生的，但是在學習時不可能一開始就接觸甚至編寫大程序，而必須從簡單的小程序開始，循序漸進，逐步深入。因此本書每一章的習題都是圍繞更好地理解該章所敘述的基本概念、基本語法的應用以及有關的算法，隻有把這些基礎打好瞭，纔能為日後的進一步學習和應用創造良好的條件。考慮到多數讀者的學習基礎，習題不要求具備較深入的數據結構方麵的知識，所涉及的算法是讀者所能理解和接受的。
　　本書的內容包括3個部分：
　　1. 《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》一書各章中的全部習題和參考解答。這些習題都是和教材內容緊密結閤的。大部分習題是多數讀者在學習教材後能夠獨立完成的，有一些習題是對教材內容的擴展，需要補充一些知識。由於教材篇幅有限，有些很好的例子無法在教材中列齣，現把它們作為習題，希望讀者自己完成，教師也可以從中選擇一些習題作為例題講授。學生除瞭完成教師指定的習題外，最好把習題解答中的程序全部看一遍，以更好地理解C++程序，拓寬眼界，啓迪思路，豐富知識，增長能力。
　　為瞭幫助讀者更好地理解程序，對於稍難的習題，書中都作瞭比較詳細的說明，或在程序中加瞭注釋。實際上，這部分是一個例題匯編，提供瞭不同類型的題目和程序，對有的題目提供瞭幾種不同的解法和程序，供讀者比較分析。希望讀者充分利用這些 資源。
　　應當說明：本書中提供的隻是參考答案，並不一定是唯一的答案，甚至不一定是最好的答案，讀者完全可以舉一反三，編寫齣更好的程序。
　　2. C++的上機操作。在這部分中介紹瞭在3種典型的環境下運行C++程序的方法，①種是Windows環境下的Visual C++ 6.0；②Visual Studio 2010；③GCC，GCC是自由軟件，不必購買。GCC可以在Windows環境下使用，也可以在非Windows環境(如DOS，UNIX，Linux)下使用。在第11章中將介紹如何使用RHIDE和DJGPP來調試和運行C++程序。
　　學習C++，不應隻局限於使用一種編譯環境，希望讀者能掌握一種以上的編譯和運行C++程序的環境與工具。
　　3. 上機實驗內容與安排。在這部分中提齣瞭上機實驗的指導思想和上機實驗的要求，並介紹瞭程序調試與測試的方法。在此基礎上，設計瞭9個實驗，大體上每一個實驗對應教材的一章。每個實驗一般包括4~5個題目。這隻是供教師安排實驗時參考的。由於教材的每一章內容的分量不同，其對應的實驗的分量也應該有所不同。有的章內容較多，可能需要對應兩次實驗。不同的學校、不同的專業、不同程度的班級，所進行的實驗的內容和分量會有所不同。除瞭書中指定的實驗內容外，教師也可以根據教學需要指定其他實驗內容。這需要任課教師根據實際情況進行調整。
　　在指定實驗內容時，采取的原則是：習題與實驗內容一緻，即教師指定學生完成的作業，不僅要求學生在紙上寫齣程序或結果，而且要求學生上機調試與運行。在實驗中不能滿足於能得到正確運行結果，還應當進行分析和討論。本書在習題的基礎上會提齣一些思考問題，或改變一些條件，要求學習者修改程序，分析對比運行結果。
　　在完成本書習題和實驗的基礎上，如果讀者希望進一步學習C++編程技術，可以參考由作者主編，陳清華、硃紅編著，清華大學齣版社齣版的《C++程序設計實踐指導》。
　　本書的教學資源可在清華大學齣版社網站下載，包括以下內容：
　　1．《C++麵嚮對象程序設計（第2版）》一書中的全部例題程序。文件名以c開頭，與例題號一一對應，如c5-4.cpp是第5章例5.4程序。
　　2. 本書第1部分中各章習題解答的程序。文件名以xt開頭，與例題號一一對應，如xt7-3.cpp是第7章習題3的程序。
　　本書主要由譚浩強教授完成的，譚亦峰工程師和薛淑斌高級工程師參加瞭部分內容的編寫工作。本書若有不足之處，敬請讀者不吝指正。
　　謹識
　　2014年5月於清華園

C++麵嚮對象程序設計題解與上機指導（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 [普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材、全國高校齣版社優秀暢銷書一等奬，初學者學習C++的經典教材《C] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

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不錯，質量很好，嘻嘻。。。。

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真的。很好。希望大傢來買。有需要的。

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速度快，快遞確實沒話說

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書是正品，內容清晰，條理清楚

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每個數，寫評論寫的

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讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

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