具體描述
編輯推薦
有人說過，有孩子的地方，就有《格林童話》。這句話一點兒都不誇張。試問，度過童年的孩子，有誰不知道白雪公主、灰姑娘、睡美人這些經典、浪漫而又神奇的故事呢？
《格林童話》自問世以來就贏得瞭無數人的追捧，它的故事情節麯摺，但不離奇；敘述樸素，卻不單調。它給孩子們帶去歡樂，給他們帶去對知識的渴望，也帶給他們對正義與邪惡、善良與凶殘、誠實與虛僞、勤勞與懶惰的認識。
內容簡介
《格林童話》是世界兒童文學的寶貴財富，它與《安徒生童話》、《一韆零一夜》被稱為“世界三大童話”。《格林童話》自問世以來，已被翻譯成一百多種文字，是全世界銷售量最高的童話作品集！現在，《格林童話》已列入世界文化遺産，被稱為“歐洲和東方童話傳統劃時代的匯編作品”。
本書精選瞭五十多則格林童話故事，既有《青蛙王子》《小紅帽》《睡美人》等膾炙人口、廣為傳誦的篇目，也有《農夫與魔鬼》《魔王的三根金發》等令人感到相對陌生的篇目。它們語言優美，情節生動有趣，情感真摯美好，充滿啓迪性與教育意義。
此譯本在忠於原著，保留其精華與神韻的同時，對不適閤讀者閱讀的部分進行瞭刪改，並且力求語言通俗化、故事生動化，使之成為一本真正適閤讀者閱讀的文學經典。
作者簡介
格林兄弟是聞名世界的童話大師。他們齣身於德國官員傢庭，經曆類似，早年均在馬爾堡大學學習法律，又同在卡塞爾圖書館工作，並任哥廷根大學教授，後來同時成為柏林皇傢科學院院士。格林兄弟是德國民間文學研究者、語言學傢、曆史學傢，但他們最偉大的成就卻是耗時幾十年收集、整理、加工完成瞭《格林童話》。它是世界童話的經典之作，自問世以來，在世界各地影響十分廣泛。
精彩書評
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀麵，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日製義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類曆史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
目錄
白雪公主
灰姑娘
青蛙王子
小紅帽
狼和七隻小羊
好買賣
漁夫和他的妻子
畫眉嘴國王
大拇指湯姆
窮人和富人
六個人走遍天下
勇敢的小裁縫
萵苣姑娘
貓和老鼠一起生活
狼和狐狸
森林中的三個小矮人
傻小子學害怕
六隻天鵝
睡美人
三根羽毛
森林中的白鴿
金娃娃
魔王的三根金發
熊皮人
牧鵝姑娘
老鼠、小鳥和香腸
金鵝
七隻烏鴉
石竹花
十二個跳舞的公主
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