寶寶認世界·寶寶認國旗（贈送五十多個國傢的國旗貼紙） [2-6歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

李猛 編

圖書標籤:

• 認知啓濛
• 國旗
• 地理
• 貼紙
• 繪本
• 2-6歲
• 兒童
• 益智
• 早教
• 世界

齣版社： 河北少年兒童齣版社

ISBN：9787537670678

版次：1

商品編碼：11471104

包裝：平裝

叢書名： 寶寶認世界

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：銅版紙

頁數：22

附件：貼紙

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲

　　《寶寶認世界·寶寶認國旗（贈送五十多個國傢的國旗貼紙）》是一本真正適閤幼兒閱讀的好書，既具知識性，又具趣味性。圖片形象鮮明，色彩豐富；貼紙數量多、品質高，每本都有近百個小貼紙，並采用環保紙印刷。本書編排極為閤理，用貼紙激發興趣，用圖片體現知識，用遊戲鞏固認識，使孩子在翻翻、貼貼的過程中輕鬆認識日常生活和自然世界。

內容簡介

　　《認國旗》包含對韓國、日本、新加坡、印度、美國、英國、意大利、埃及等二十多個國傢的風土人情、特色美食等知識的相關介紹，並配以精美圖片，使孩子從書中領略世界各地的風光。貼紙內容除瞭文中所提到的國傢的國旗外，另還贈送瞭三十多個國傢的國旗貼紙，供孩子學習、玩耍。

內頁插圖

前言/序言

環球探秘：小小外交官的啓濛之旅（精裝繪本） 適閤年齡： 3-7歲 圖書特色： 視覺盛宴，色彩斑斕： 采用高飽和度、對比鮮明的色彩設計，精心繪製的插圖細節豐富，圖案生動有趣，瞬間抓住孩子的注意力。 知識深度，趣味廣度並重： 不僅展示世界各地的地標建築和標誌性動物，更深入淺齣地介紹各國獨特的風俗習慣和生活方式，構建孩子對“世界”的初步認知框架。 互動探索，激發好奇心： 融入翻翻頁、拉拉頁、觸摸材質等多種互動設計，鼓勵孩子動手操作，在“玩中學、學中樂”的過程中鞏固記憶。 語言啓濛，雙語對照： 核心知識點配有清晰、標準的中文和英文對照，為早期英語學習打下堅實基礎，培養國際視野。 文化敏感度培養： 強調尊重和欣賞多元文化，引導孩子認識到世界的多樣性和獨特性，樹立包容開放的價值觀。 --- 內容導覽：一本書，帶你穿越五大洲 本書緻力於為學齡前兒童構建一個立體、生動、可觸摸的“微縮世界”。我們摒棄枯燥的地理知識灌輸，轉而采用“場景化敘事”的方式，帶領小讀者們踏上一場充滿驚喜的環球探險。 第一站：亞洲——古老與現代的交響 從東方開始，孩子們將首先登上宏偉的萬裏長城，感受人類智慧的結晶。接著，我們會探訪神秘的印度泰姬陵，瞭解它背後的愛情故事。在霓虹閃爍的東京街頭，孩子們會看到穿著傳統和服的錶演者與穿著未來感服裝的機器人擦肩而過，體驗亞洲國傢在繼承傳統的同時，如何擁抱高速的現代化進程。特彆設置瞭一頁，聚焦於東南亞的雨林生物，如威武的孟加拉虎和色彩斑斕的孔雀，強化自然保護意識。 第二站：歐洲——藝術的搖籃與曆史的迴響 歐洲闆塊，我們精選瞭幾個文化符號極強的國傢進行展示。在法國的埃菲爾鐵塔下，我們不僅展示瞭它的結構，還引入瞭簡單的藝術啓濛——讓孩子認識“印象派”畫傢筆下的光影。意大利的古羅馬競技場，則引齣瞭關於古代角鬥士和建築奇跡的簡單介紹。北歐的冰雪世界裏，孩子們會看到色彩鮮艷的木屋，並瞭解那裏特有的“極光”現象，激發他們對天文現象的好奇心。每一頁都配有歐洲特色的美食插畫，如法式牛角包和德式香腸，滿足孩子對異域風味的好奇。 第三站：美洲——新大陸的廣闊與活力 美洲闆塊，我們重點突齣瞭其自然環境的極端多樣性。從北美洲的自由女神像，象徵著開放與自由的理念，到南美洲亞馬遜雨林的茂密植被，展示瞭地球上最大的生物寶庫。我們會詳細描繪印加文明的輝煌遺址——馬丘比丘，讓孩子瞭解失落的古老王國。此外，書中還引入瞭巴西狂歡節的歡快場景，用動感的綫條和熱烈的色彩錶現南美人民的熱情奔放。 第四站：非洲——生命的原野與古老的智慧 非洲部分是視覺衝擊力最強的一章。我們將鏡頭對準廣袤的塞倫蓋蒂大草原，描繪動物大遷徙的壯觀景象，重點介紹獅子、大象、長頸鹿等標誌性動物的習性。同時，書中也細膩地描繪瞭非洲部落人民的圖騰藝術和傳統服飾，尊重並展現瞭非洲文化的多樣性，避免刻闆印象，培養孩子對不同生活方式的理解。 第五站：大洋洲——藍色星球上的孤島奇觀 最後，我們飛往大洋洲。以澳大利亞的悉尼歌劇院為起點，展示瞭這座建築的獨特造型。隨後，我們將重點介紹特有的有袋類動物，如考拉和袋鼠，讓孩子清晰分辨這些“獨傢”物種。新西蘭的毛利戰舞和壯麗的峽灣風光，則為整個環球之旅畫上一個寜靜而充滿力量的句號。 --- 深度互動與認知提升 本書不僅僅是圖片的堆砌，而是精心設計的學習工具： 1. “我能找到”遊戲： 每一跨頁的角落都隱藏著三個與本國文化相關的小物件（例如：在埃及頁尋找金字塔模型，在肯尼亞頁尋找長頸鹿斑紋），鼓勵孩子仔細觀察。 2. 文化詞匯錶： 書末附有簡明的“世界小詞典”，收錄瞭十種以上各國獨有的代錶性名詞（如：和服、桑巴舞、功夫、圖騰），配有清晰的圖解和標準發音提示（通過二維碼鏈接）。 3. “我的世界地圖”拼圖（虛擬）： 雖然圖書本身不含貼紙，但內頁設計瞭世界主要國傢的位置標識，引導傢長在閱讀後，利用其他輔助材料（如已有的貼紙或蠟筆），與孩子一起在地圖上標記今日遊覽過的地方，形成空間概念。 通過這本《環球探秘：小小外交官的啓濛之旅》，我們希望每個孩子在翻開書頁的瞬間，都能感受到世界的遼闊與美好，為他們未來成為具有全球視野和人文關懷的探索者奠定堅實的第一步。這本書，是送給孩子的第一張通往世界的“登機牌”。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常看重一本教育類書籍的潛在價值。它是否能不僅僅停留在“認識”層麵，而是能引發孩子進一步的思考和提問？比如，這本書在介紹某個概念時，是否留有足夠的空間讓傢長進行引導和深入討論？我希望看到的不僅僅是知識點的堆砌，而是能夠構建起一個初步的認知框架。如果它能巧妙地將一些生活中的場景和書本上的內容聯係起來，那就太棒瞭。另外，書籍的字體的選擇也需要特彆注意，對於這個年齡段的孩子來說，清晰、大號、對比度高的字體是必不可少的，這關係到他們是否能獨立“閱讀”的初步體驗。

评分☆☆☆☆☆

拿到書後，我趕緊翻閱瞭一下，想看看它的內容編排到底如何。對於兩三歲的孩子來說，信息的密度和呈現方式至關重要，太多文字或者太復雜的概念，隻會讓他們感到無聊。我特彆關注瞭書中的圖畫風格，是偏寫實的還是更卡通化的？我更傾嚮於後者，因為過於寫實的圖案可能在細節處理上會讓孩子分不清重點。從內頁的布局來看，它似乎試圖用一種非常直觀的方式來展示內容，色彩的運用非常大膽和鮮明，這對於吸引孩子的注意力確實有奇效。不過，我還是希望能看到更多互動的元素，比如可以翻開、觸摸或者有聲的版本，這樣能讓閱讀體驗更上一層樓，畢竟單純的看圖對於持續吸引一個活潑好動的孩子來說，還是有些挑戰的。

评分☆☆☆☆☆

收到這本號稱是給“寶寶”讀的繪本，說實話，我對它的期望值其實挺高的，畢竟現在市麵上的早教讀物五花八門，真正能在激發孩子興趣和寓教於樂之間找到平衡點的，真不多見。我女兒現在正是處於對周圍世界充滿好奇的階段，尤其是那些鮮艷的色彩和圖形，總能讓她駐足觀看。我希望能找到一本不僅能讓她喜歡看，還能在潛移默化中學到點東西的書。這本在拿到手的時候，首先吸引我的是它的開本和紙張質感，拿在手裏挺有分量的，不是那種一碰就可能撕壞的廉價紙張，這點對於低齡兒童的圖書來說至關重要，畢竟他們可不會溫柔對待書本。封麵的設計簡潔明瞭，沒有過於復雜的圖案，讓孩子的注意力能集中在核心內容上。

评分☆☆☆☆☆

我平時會留意那些在設計上非常用心的書籍，它們往往在細節處理上體現齣對兒童心理的深刻理解。比如，書中的綫條是否流暢？頁麵之間的過渡是否自然？一個好的閱讀體驗是建立在視覺的舒適度之上的。如果色彩搭配過於雜亂，或者插圖的細節處理得過於“成人化”，那麼孩子可能就無法産生親切感。我希望這本書能展現齣一種童趣盎然的審美，讓孩子在被吸引的同時，也能感受到閱讀本身帶來的愉悅感，而不是僅僅被當作一個學習工具。這種愉悅感是培養終身閱讀習慣的關鍵。

评分☆☆☆☆☆

我對早教産品的期待，總會迴到一個核心問題：它究竟能為孩子帶來多少實際的“可操作性”？僅僅是知識的輸入是遠遠不夠的。我希望這本書能為親子互動提供一個高質量的切入點。比如，讀完後，我們能一起玩什麼相關的遊戲？它是否能激發孩子去觀察現實生活中的類似事物？如果它能作為一個橋梁，將書本上的抽象概念與孩子的現實生活經驗連接起來，那麼這本書的價值就得到瞭極大的提升。我正在尋找的，是一種能激發孩子探索欲，並且能讓父母輕鬆引導的“利器”，而不是一本看完就束之高閣的展示品。

評分☆☆☆☆☆

她說你是人間的四月天，笑響點亮瞭春風；你是四月早天裏的雲煙，黃昏吹著風的軟……

評分☆☆☆☆☆

很大本 印刷好 齣乎我的意料

評分☆☆☆☆☆

貼紙書，一會工夫就貼完瞭，這本書沒啥意思

評分☆☆☆☆☆

不錯，幫朋友買的，小朋友喜歡。

評分☆☆☆☆☆

很便宜很好，真的很實惠，認準京東，沒錯的

評分☆☆☆☆☆

一般性 粘紙質量也不是很好 跟小紅花的貼紙書沒法比 畫風比較簡陋

評分☆☆☆☆☆

行行行行行行

評分☆☆☆☆☆

很好呀，是大本的哦，就是頁數少一些。很多國旗貼紙，小朋友喜歡

評分☆☆☆☆☆

看裏麵的書很好，寶寶喜歡，值得購買