微电影创作技巧（附光盘） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　《微电影创作技巧》旨在通过理论的集成，帮助学习者在较短时间内比较系统地了解微电影创作的主要知识，克服专业理论基础薄弱造成的理论盲区；通过丰富的实践案例分析与讲解快速掌握微电影创作的实战技巧，弥补“纸上谈兵”的不足，切实提高创作能力，是一本具有针对性、贴近性和实用性的教材。

作者简介

国玉霞，女，沈阳师范大学教育技术学院新闻学数字媒体系主任，研究方向为数字媒体艺术和影视艺术。多年来一直从事影视创作实践和影视类课程教学工作，具有丰富的专业实践和一线实验教学经验。

从2006年以来，作为编导曾先后为辽宁省教育厅等制作大型专题片20佘部，部分专题片分别被中国教育电视台、辽宁教育电视台等采用和播出。2007年，指导学生创作的短片《一个人的舞台》、《心若有弦》分别在第三届科讯杯全国师范生DV影视作品大赛中荣获一等奖。2011年指导学生创作的广告作品分别荣获第四届全国大学生广告作品大赛优秀奖，辽宁省二、三等奖。2012年，指导学生创作的微电影《舞·动》荣获辽宁省首届计算机竞赛一等奖。

在致力于实践教学的过程中，她将微电影的创作与学生的实践技能培养紧密结合，从兴趣培养出发，以创作激发创意思维和训练技能，总结了一些独特的实践经验。

内页插图

目录

第一章微电影概念、类型及其特点
微电影的概念
微电影的特点
微电影的特性
微电影的创作类别
微电影的功能及意义
微剧情类
微纪录类
微实验类
思考与练习
第二章微电影剧本创作
微电影剧本的创作灵感
微电影选题技巧和原则
思考与练习
情节设计相关概念
情节类型及其设计技巧
情节叙事设计技巧
思考与练习
人物设计相关概念
人物角色类型及其功能
构思与创造人物
人物关系模式设计
人物关系图设计
运用细节塑造人物
思考与练习
冲突
冲突的类别
冲突设计原理
微剧本：中突设计技巧
思考与练习
场景
场景的分类及其特点
微剧本场景设计技巧
思考与练习
第三章微电影导演技巧
剧本认知与定夺
演员选定与塑造
场景选定与设计
艺术构思与导演阐述
思考与练习
时间分类
微电影时间设计类型与技巧
思考与练习
空间设计类型及其特点
微电影空间设计技巧
思考与练习
场面调度基本类型
微电影场面调度技巧
……
第四章 微电影摄影技巧
第五章 微电影剪辑技巧
第六章 微电影合成技巧
参考文献

精彩书摘

　　1 类型人物
　　恐怖片的主要人物可以是内心具有幽暗意识的人，也可以是精神变态者、压抑小人物、都市边缘人或者遭遇特殊变故而导致行为失常的无辜者。
　　2 类型环境
　　恐怖片的外在类型环境多为阴郁恐怖的空间，少有人烟的荒郊野岭，阴森怪异的居室，超现实的灵异空间；內在环境则不确定，往往是在价值观念等方面具有矛盾冲撞的文化场，例如自然主义、神怪主义与科学主义，文化与反文化等相互矛盾与对立的文化社区。
　　3 类型冲突
　　恐怖片的类型冲突主要有三种形式：其一是由于人自身与自然的矛盾引发超自然事物的报复而产生的恐怖：其二是由于人与人之间的矛盾与；中突而遭受灾难性的袭击：其三是由于自乌内心的恐怖而导致的精神或行为失常所经历的恐怖。最终的解决方式或者以解脱式实现乐观的结尾，或者以灾难式实现悲剧的结尾，或者以开放式实现空白的结尾。无论哪一种方式，最终都需要使观看者恐怖与压抑的情绪得以宣泄和释放。
　　4 叙事结构与内容
　　恐怖片往往通过恐怖气氛和幽暗意识的进行视觉化的建置或叙述故事，其实质是来自于主人公內心某种隐秘的、恐惧的、扭曲的情绪或意识的外化；在冲突上往往通过悬念、震惊与尖叫等形式激化人物之间的矛盾与；中突，最终通过威胁或恐怖力量的消除，实现对焦虑、压抑的释放和缓解，使情感得以平衡，内心得以净化。
　　恐怖气氛与幽暗意识的视觉化
　　恐怖气氛的营造是恐怖片最为关键的表现元素，其核心是将恐怖气氛视觉化。微电影创作中，恐怖气氛的视觉化可以通过环境的选择、灯光的设计、人物的塑造、音乐音响的运用实现并发挥作用。在环境选择上，大部分恐怖片的故事通常发生在都市黑暗的居室、乡村僻靜的荒郊或古屋、充满险恶的古怪环境、灵异的虚拟空间等；影调比较灰暗，主人公的表演区通常被大面积的黑暗或阴影包围，形成一种黑暗、压抑和紧张感；恐怖片的人物多半是孤独迷失者、精神变态者、杀人恶魔、压抑小人物、都市边缘人和无辜受宫者等，他们的形象具有两种极端变化，其一是正常状态下与常人无异，但是遭受惊吓或者作恶行凶之时就会露出恐怖或狰狞面目，强烈的反差唤起观众心理的恐慌和恐怖情绪，如《第六个》、《不安的种子》、《百年婚纱店》等；另一种是正常状态下显现病态或异常，并且通过离奇或怪异的行动引发观众好奇、惊悚和恐惧的心理，如《urobOr0S》、《谜门》、《生日快乐》等；恐怖片的音响效果是营造恐怖气氛的有效手段，通过具有逼真的、表现性的音乐、音响的运用，使观众形成联觉反应，产生强烈的心理刺激和情感冲撞。
　　恐怖不仅表现可十白、厌恶、厌倦和逃避等内心情绪，还往往深入挖掘和表现人类自負的幽暗意识或心理，表现人类潜意识对于未知世界、未知自我或非自然事物的恐怖与不安，人类在现实生活压力中的恐慌和怨恨。
　　……

前言/序言

　　为了满足微电影创作者以及影视教育工作者的实际需求，本书在吸收传统电影理论和创作技法的基础上，结合经典荧幕电影、优秀微电影和原创微电影案例进行梳理、分析、归纳、讲解和拓展，为广大影视教育工作者、微电影创作爱好者提供一本具有参考价值和学习价值的入门基础教材和创作指导教材。
　　本书主要以微电影创作理论为基础，以应用实践为主要内容，将理论与实践相结合，技术与艺术相结合，围绕微电影类型特点、微电影剧本创作、微电影导演技巧、微电影摄影技巧、微电影剪辑技巧、微电影合成技巧六大方面进行介绍，突出实战性和应用性，具有创新性和独特性，旨在通过具有针对性的、系统性的、专业性的讲解，使读者能够更快、更全面、更系统地了解并掌握微电影创作的基本理论知识和实战技巧。
　　本书旨在通过理论的集成，帮助学习者在较短时间内比较系统地了解微电影创作的主要知识，克服专业理论基础薄弱造成的理论盲区；通过丰富的实践案例分析与讲解快速掌握微电影创作的实战技巧，弥补“纸上谈兵”的不足，切实提高创作能力，是一本具有针对性、贴近性和实用性的教材。
　　本书第一章、第二章、第三章、第四章和第五章内容由国玉霞编写，第六章由白喆和郝强共同编写，高令老师对编写本书提供了一些帮助，在此特别表示感谢。另外，杨晶博、马一芳、于悦、刘丽为本书提供了分镜头稿本，马一芳、张楠、邹烨、张鸿泽、杨晶博、王梓霁、杨悦、李万升、姜婷、李梦娇等同学为本书提供原创视频案例和导演阐述，在此表示衷心的感谢！
　　本书配套光盘包括书中9个微电影视频，其他视频名目可以从下列网址。
　　目前学界对于“微问题”的创作与研究还没有的定论，因此本书的研究只是一个尝试。由于编者水平有限，时间也比较仓促，难免有一些纰漏和不足，还望广大读者批评指正。
　　作者
　　2014年1月
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实用教程。。。

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书还行吧，还在看，感觉还可以。

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