1动手玩转ScratchJr编程——STEAM创新教育指南 9787121298219 定价 59元
2动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南 9787121272516 定价 69元
3 Scratch少儿趣味编程2 978-7-115-44963-4定价 59元
4 Scratch趣味编程 9787121213748 定价 38.6元
5 Scratch 2.0动画游戏与创意设计教程9787302437963 定价 69元
6趣学Scratch——教孩子学编程 978-7-115-43382-4 定价49元
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系列书名书 号出版日期页 数状 态印刷方式类 别
| 图灵程序设计丛书 |
| 978-7-115-44963-4 |
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| 正在排校 |
| 彩色 |
Scratch是麻省理工学院设计开发的一款编程工具,适合少儿学习编程、交流编程、分享编程作品。本书是《Scratch少儿趣味编程》系列的第二本,采用升级版本的Scratch 2.0教大家如何用Scratch设计程序,内容不仅综合了数学、科学、音乐、实践等科目,而且贯彻了STEAM教育理念,旨在引导读者通过实践来探索、发现并理解现实中的知识,在激发创造力的同时提升思考能力和与他人的协作能力。
本书图文并茂,寓教于乐,适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习
动手玩转ScratchJr编程——STEAM创新教育指南
| 丛书名 : style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>创客堂系列 |
| 著 者: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>(美)Marina Umaschi Bers(玛丽娜?乌玛什?伯斯),Mitchel Resnick(米切尔?雷斯尼克) |
| 作 译 者: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>于欣龙,李泽 |
| 出版时间:2016-10 | 千 字 数:170 | | 版 次:01-01 | 页 数:152 | | 印刷时间: | 开 本:16开 | | 印 次:01-01 | 装 帧: | | I S B N :9787121298219 | | | 重 印:新书 | 换 版: | |
| 所属分类: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>科技 >> style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>计算机 >> style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>编程语言 |
| 广告语: |
| 纸质书定价:¥59.0 |
| 动手玩转Scratch2.0编程—STEAM创新教育指南 |
| | | style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>点击此处查看完整封面 | | target='_blank' style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>试读此书 | style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>章节下载 | | | | 丛书名 : | | 著 者: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>(美)Majed Marji (马吉德.马吉) | | 作 译 者: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>于欣龙,李泽 | | 出版时间:2015-10 | 千 字 数:300 | | 版 次:01-01 | 页 数:296 | | 印刷时间: | 开 本:16开 | | 印 次:01-01 | 装 帧: | | I S B N :9787121272516 | | | 重 印:新书 | 换 版: | | | 所属分类: style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>科技 >> style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>计算机 >> style='margin: 0.0px;padding: 0.0px;color: #3355aa;outline: 0.0px;'>编程语言 | | 广告语: | | 纸质书定价:¥69.0 | | |
基本信息
书名:Scratch 2.0动画游戏与创意设计教程
定价:69.00元
作者:王丽君
出版社:清华大学出版社
出版日期:2016年6月
ISBN:9787302437963
字数:400
页码:311
版次:1
装帧:平装
开本:16开
书 名:Scratch少儿趣味编程
作 者:[日]阿部和广 著,陶旭 译
I S B N :9787115371577
出 版 社:人民邮电出版社
出版时间:2014年11月第1版
印刷时间:2014年11月第1次印刷
字 数:159千字
页 数:156页
开 本:16开
包 装:平装
重 量:440克
原 价:59.00元
趣学Scratch——教孩子学编程
书 号 978-7-115-43382-4 页 数 200 印刷方式 彩色印刷 开 本 小16开 出版状态 正在印刷 原书名 程序设计逻辑训练:使用Scratch
● 全彩色印刷,轻松易读 ● 算法结构×可视化操作=完整的编程逻辑训练 ● 无需编程基础,简单鼠标拖动,13个游戏范例,轻松学会程序设计 ● 与Arduino结合,制作互动式体感游戏 Scratch 是由MIT 的媒体实验室开发的程序设计环境。用户可以用Scratch 来设计多媒 体动画、游戏及交互式故事等。Scratch 深受世界各地的青少年和程序设计初学者的喜爱。 本书以游戏案例的方式,带领读者学习Scratch。首先介绍了Scratch 和程序设计的基 础知识,接着介绍了Scratch 程序设计常用的一些功能和技能。然后,通过介绍13 个完整的游戏案例,让读者练习与提升程序设计能力。后特别介绍了如何使用Arduino 硬件来让Scratch 程序与现实世界连结,探索更多的可能性。 本书适合程序设计初学者阅读,尤其适合作为青少年的程序设计入门读物。
探索代码世界的奇妙旅程:点亮少儿逻辑思维与创造力 在这个数字化浪潮席卷的时代,拥抱编程已不再是少数科技精英的专属技能,而是开启孩子未来无限可能的一把钥匙。我们为您精心挑选了一系列旨在激发孩子对编程浓厚兴趣,并培养他们逻辑思维、问题解决能力和创新创造力的优秀读物。这些书籍如同引路人,将孩子们从繁杂的数字世界中抽离,带入一个由指令、序列和创造力交织而成的精彩天地。 第一部分:趣味启蒙,零基础掌握编程语言的乐趣 对于初次接触编程的孩子而言,枯燥的理论讲解和复杂的语法规则无疑是巨大的挑战。因此,我们精选的入门读物,首要的特质便是“趣味性”与“易理解性”。它们以孩子熟悉的生活场景、生动有趣的故事和形象可爱的角色为载体,将抽象的编程概念具象化,让学习过程充满探索的惊喜。 例如,有的书籍会以“制作一个会动的卡通人物”或“设计一个属于自己的小游戏”作为起点,通过直观的拖拽式编程界面,孩子们可以轻松地将各种功能模块像拼图一样组合起来,瞬间看到自己的创意变成现实。这种即时反馈的成就感,能够极大地激发他们的学习热情。 这些读物通常会从最基础的编程元素讲起,比如: 序列(Sequence): 就像按照步骤给机器人下达指令,让它完成一系列动作。从简单的“向前走一步,转个弯”到更复杂的“跳跃、旋转、发射道具”,孩子们将理解指令执行的顺序对最终结果至关重要。 循环(Loop): 想象一下,如果你需要重复做一件事情很多次,比如让一个角色原地跳十次。使用循环指令,你只需要告诉电脑“跳跃”这个动作,然后设置它重复十次,就能省去大量的重复操作。这教会孩子如何提高效率,避免冗余。 条件(Condition): “如果天晴,就去公园玩;否则,就待在家里看书。” 编程中的条件语句,就像这样给电脑设定“如果……那么……”的规则。孩子们将学习如何让程序根据不同的情况做出不同的反应,从而赋予程序更强的智能性。 事件(Event): “当用户点击按钮时,播放音乐。” 事件就像是触发程序的“开关”。孩子们会学习如何让程序响应用户的操作,例如鼠标点击、键盘输入,或者游戏中的碰撞,让他们的程序变得更加交互和生动。 在这一阶段,书籍会通过大量的图示、流程图以及简单易懂的语言,将这些概念一一解析。每一个知识点都伴随着相应的实践操作,让孩子在“玩中学,学中玩”。例如,学习到“循环”概念时,书中会提供一个可以制作重复图案的案例,让孩子通过拖拽积木式的指令,很快就能看到一个色彩斑斓的重复花纹展现在屏幕上。这种“所见即所得”的学习方式,大大降低了编程的门槛,让孩子们在轻松愉快的氛围中,逐步建立起对编程的初步认知和操作能力。 第二部分:深入探索,解锁更丰富的编程功能与创意 当孩子们对基础概念有了扎实的掌握后,接下来要做的便是带领他们探索更广阔的编程世界,解锁更强大的功能,释放更丰富的创意。这一阶段的书籍,将引导孩子们深入理解编程的逻辑,并尝试制作更复杂的项目。 这些读物可能会引入: 变量(Variable): 想象一下,有一个盒子,你可以往里面放数字、文字或者其他信息,并且可以随时改变盒子里的内容。变量就是这样一个“容器”,它允许程序在运行时存储和修改数据,这对于制作需要计分、记录状态的游戏至关重要。例如,在制作一个赛跑游戏时,可以用变量来记录每个选手的得分。 函数(Function)/自定义模块(Custom Block): 有时候,我们会反复使用一段相同的代码指令来完成某个任务,比如让一个角色做出一个特定的跳舞动作。函数的作用就是将这一系列指令打包起来,起一个名字,以后需要的时候,只需要调用这个名字,就能让角色完成整个动作,而不需要重复编写相同的代码。这就像是给角色创造了一个专属的“技能”,大大提高了编程的效率和复用性。 列表(List): 想象一下,一个长长的购物清单,上面列出了所有需要购买的物品。列表就像是这样一个有序的集合,可以存储多个相同类型的数据。在编程中,列表可以用来存储多个敌人、多个道具,或者一系列的对话内容,为游戏的复杂化和功能的拓展提供了可能。 克隆(Clone): 在制作一个有大量相同敌人或者障碍物的游戏时,逐个创建每一个单位将非常耗时。克隆功能允许我们复制一个已有的角色或对象,并可以对其进行独立的修改和控制。例如,在一个打飞碟的游戏中,可以快速地克隆出大量的飞碟,形成一波波的挑战。 在这一阶段,书籍的讲解会更加深入,但仍然会保持趣味性。它们会鼓励孩子挑战更有趣的项目,例如: 制作一个交互式故事书: 让故事中的角色根据用户的选择做出不同的反应,甚至播放不同的结局。 设计一个简单的模拟器: 比如模拟一个简单的生态系统,观察不同生物之间的互动。 开发一款具有多个关卡的冒险游戏: 引入生命值、得分、道具收集等元素,增加游戏的挑战性和趣味性。 书籍的编排会更加注重引导孩子独立思考和解决问题。当遇到困难时,它们会提供一些调试技巧和思路,鼓励孩子主动去发现问题、分析问题并尝试自己解决。这种“自己动手,丰衣足食”的学习过程,将极大地培养他们的逻辑分析能力和独立解决问题的能力,为他们未来在任何领域面对挑战打下坚实的基础。 第三部分:创意无限,将编程技能转化为解决现实问题的工具 编程的终极意义在于应用,在于将代码转化为解决现实问题的能力和创造力的载体。这一阶段的书籍,则将视野进一步拓宽,引导孩子们将所学的编程技能与实际生活相结合,甚至启发他们去思考如何利用编程解决一些小小的社会问题。 在这个阶段,书籍可能会涉及: 更复杂的算法和数据结构: 虽然不涉及深奥的理论,但会以更易于理解的方式介绍一些基础的算法概念,例如搜索、排序等,让孩子理解程序是如何更高效地处理数据的。 与其他硬件的联动: 许多少儿编程平台都支持与一些简单的硬件设备进行联动,例如LED灯、传感器、电机等。书籍会引导孩子们学习如何通过编程控制这些硬件,例如制作一个会闪烁的交通灯,或者一个可以感应距离并发出警报的装置。这会让孩子们直观地感受到编程的强大力量,它不仅存在于屏幕中,更能触及和改变现实世界。 用户体验与界面设计: 除了功能的实现,书籍也会引导孩子们思考如何让自己的作品更具吸引力。例如,如何设计更美观的界面,如何让用户更方便地操作,如何让游戏或应用更具互动性。这有助于培养孩子的设计思维和同理心。 简单的项目管理与协作: 有些书籍会鼓励孩子们组队完成一些更大型的项目,学习如何分工合作,如何有效地沟通,以及如何整合不同人的想法。这是对他们未来团队协作能力的重要培养。 更重要的是,这一阶段的书籍会强调编程的“创造性”和“解决问题”的本质。它们会鼓励孩子们: 观察生活中的问题: 思考生活中有什么可以被改进的地方,然后尝试用编程来解决。比如,家里的植物总是忘记浇水?可以尝试制作一个简易的自动浇水提醒装置。 发挥想象力: 鼓励孩子们不要局限于现有的框架,大胆地构思自己想要创造的东西,并思考如何通过编程来实现。也许是帮助父母管理家庭日程的智能助手,也许是一个能帮助小伙伴们学习知识的小游戏。 分享与交流: 鼓励孩子们将自己的作品分享给他人,听取反馈,并从中学习。分享和交流的过程,本身也是一种宝贵的学习经历,能够激发更多的灵感和创意。 总而言之,这一系列书籍旨在为孩子们构建一个循序渐进、趣味盎然的学习路径。从零基础的零门槛启蒙,到对编程核心概念的深入理解,再到将编程技能应用于实际创意和问题解决,每一步都精心设计,旨在点亮孩子们的逻辑思维火花,激发他们无穷的创造潜能,让他们在探索代码世界的奇妙旅程中,收获自信、智慧与无限可能。这是一份送给孩子们的宝贵礼物,更是为他们面向未来打下的坚实基础。
说实话,刚开始接触少儿编程的时候,我也觉得有点摸不着头脑,担心自己教不好孩子。但当我翻开这套书时,我悬着的心就放下了。《Scratch少儿趣味编程2》的编排非常人性化,每一页的文字都简洁明了,配图也非常形象生动,即使是我这个对编程了解不深的人,也能跟着书中的步骤一步一步操作。而且,它会把一些复杂的编程概念拆解成非常小的模块,让孩子更容易理解。比如,在讲解“角色”和“背景”的时候,它会通过制作一个小小的动画场景来展示,孩子一看就明白了。更重要的是,这本书注重培养孩子的“解决问题”的能力。当孩子遇到bug的时候,书里会引导他们去思考为什么会出错,以及如何修改。这种自主解决问题的能力,对孩子的成长非常有益。