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電子技術基礎·模擬部分:學習輔導與習題解答(第六版)

電子技術基礎·模擬部分:學習輔導與習題解答(第六版) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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陳大欽,華中科技大學電子技術課程組 編



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發表於2024-04-26

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圖書介紹

齣版社: 高等教育齣版社
ISBN:9787040389524
版次:6
商品編碼:11405586
包裝:平裝
叢書名: “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材配套參考書
開本:16開
齣版時間:2014-02-01
用紙:膠版紙
頁數:381
字數:600000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  《電子技術基礎·模擬部分:學習輔導與習題解答(第六版)》是為配閤華中科技大學電子技術課程組編、康華光任主編、陳大欽和張林任副主編的《電子技術基礎模擬部分》(第六版)教材而編的學習輔導與習題解答。內容包括一、如何學習模擬電子技術基礎(含附錄“模擬電子技術基礎”課程教學基本要求);二、各章重點及疑難問題解答;三、各章習題全解。考慮到SPICE習題需要進行上機仿真驗證,為方便讀者學習,將分散在主教材各章的SPICE習題集中解答,作為第12章,但習題編號不變。希望《電子技術基礎·模擬部分:學習輔導與習題解答(第六版)》的齣版有助於電子技術基礎課程的教師進行教學,開展教學研究和提高教學質量,也有利於相關學生和工程技術人員及各類自學人員學習。
  《電子技術基礎·模擬部分:學習輔導與習題解答(第六版)》可供本、專科電氣信息類(包括電子、電氣、自控等)教師和學生使用,也可作為準備碩士研究生入學考試或從事電子技術的教學人員參考。

內頁插圖

目錄

一 如何學習模擬電子技術基礎
二 各章重點及疑難問題解答
1 緒論
1.1 重點及內容提要
1.2 疑難問題解答
2 運算放大器
2.1 重點及內容提要
2.2 常見疑難問題解答
3 二極管及其基本電路
3.1 重點及內容提要
3.2 疑難問題解答
4 場效應三極管及其放大電路
4.1 重點及內容提要
4.2 常見疑難問題解答
5 雙極結型三極管(BJT)及其放大電路
5.1 重點及內容提要
5.2 疑難問題解答
6 頻率響應
6.1 重點及內容提要
6.2 疑難問題解答
7 模擬集成電路
7.1 重點及內容提要
7.2 常見疑難問題解答
8 反饋放大電路
8.1 重點及內容提要
8.2 疑難問題解答
9 功率放大電路
9.1 重點及內容提要
9.2 常見疑難問題解答
10 信號處理與信號産生電路
10.1 重點及內容提要
10.2 常見疑難問題解答
11 直流穩壓電源
11.1 重點及內容提要
11.2 常見疑難問題解答
12 電子電路的計算機輔助分析與設計
12.1 重點及內容提要
12.2 疑難問題解答

三 各章習題全解
1 緒論
1.2 信號的頻譜
1.4 放大電路模型
1.5 放大電路的主要性能指標
2 運算放大器
2.1 集成電路運算放大器
2.3 基本綫性運放電路
2.4 同相輸入和反相輸入放大電路的其他應用
3 二極管及其基本電路
3.2 PN結的形成及特性
3.4 二極管的基本電路及其分析方法
3.5 特殊二極管
4 場效應三極管及其放大電路
4.1 金屬一氧化物一半導體(MOS)場效應三極管
4.2 MOSFET基本共源極放大電路
4.3 圖解分析法
4.4 小信號模型分析法
4.5 共漏極和共柵極放大電路
4.6 集成電路單級MOSFET放大電路
4.7 多級放大電路
4.8 結型場效應管(JFET)及其放大電路
5 雙極結型三極管(BJT)及其放大電路
5.1 BJT
5.2 基本共射極放大電路
5.3 BJT放大電路的分析方法
5.4 BJT放大電路靜態工作點的穩定問題
5.5 共集電極放大電路和共基極放大電路
5.6 FET和BJT及其基本放大電路性能的比較
……
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用戶評價

評分

模電課要求的上課教材,京東質量自然沒說的 。。。

評分

給力

評分

很好,,,,,

評分

書籍質量手感不錯

評分

數字電子技術是弱電學習中非常重要的一個環節,本書對康教授編寫的書有一個很好的指導和幫助。

評分

不錯 正品 用起來很好

評分

《電子技術基礎·模擬部分:學習輔導與習題解答(第六版)》是為配閤華中科技大學電子技術課程組編、康華光任主編、陳大欽和張林任副主編的《電子技術基礎模擬部分》(第六版)教材而編的學習輔導與習題解答。內容包括一、如何學習模擬電子技術基礎(含附錄“模擬電子技術基礎”課程教學基本要求);二、各章重點及疑難問題解答;三、各章習題全解。考慮到SPICE習題需要進行上機仿真驗證,為方便讀者學習,將分散在主教材各章的SPICE習題集中解答,作為第12章,但習題編號不變。希望《電子技術基礎·模擬部分:學習輔導與習題解答(第六版)》的齣版有助於電子技術基礎課程的教師進行教學,開展教學研究和提高教學質量,也有利於相關學生和工程技術人員及各類自學人員學習。

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