課後6小時的奇跡：不齣國的美式教育啓濛 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

編輯推薦

　　《課後6小時的奇跡：不齣國的美式教育啓濛》中的教育方法100%可供讀者實踐，在此基礎上父母還可根據自己孩子的特點靈活發揮，讓孩子不齣國也能享受正宗的美式教育！
　　均衡開發孩子各方麵的潛能，從知識儲備、性格養成，到自我管理能力、身體健康，全方位關注孩子的成長。
　　讓中國孩子擺脫課堂教育的束縛，在課餘時光盡享輕鬆愉悅的親子時光，並在此過程中作好嚮未來齣發的準備！

內容簡介

　　目前，很多中國傢長希望孩子得到適閤自身特點的針對性教育，但學校教育卻無法給予滿足。反觀美式教育中尊重個體、崇尚自由的理念則恰好適應這一需要。那麼，在孩子的課餘時間，傢長該如何藉鑒美式教育的理念和方法，讓他盡情發揮特長，在興趣中、在歡樂中進行更為有針對性的教育呢？
　　《課後6小時的奇跡：不齣國的美式教育啓濛》從海外華人媽媽的多文化視角入手，從一個故事、一張卡片、一個遊戲……引導孩子進行學習和娛樂。同時客觀解讀美式教育理念，與中國傢長探討孩子放學之後該做什麼。以美式教育中極為強調的全麵發展（Well-rounded）為切入點，讓孩子以最快樂的方式成長為擁有豐富的知識儲備、陽光心態、良好自我管理能力及健康體魄的“全人”。

作者簡介

　　福多多，育有一子多多，現居美國加利福尼亞州。美國紐約大學碩士畢業，新浪博客點擊量已近200萬，《齣國不齣國》一書的作者之一，任新浪博客育兒海外生活欄目組組長，曾有多篇親子教育文章在國內外各大育兒雜誌報紙發錶。

內頁插圖

精彩書評

　　福多多的《課後6小時的奇跡》再次見證傢庭教育纔是北美教育的精華。在為齣國不齣國糾結之前，先看課後6小時怎麼過再作決定！
　　——安妮鮮花

目錄

Part 1 美國孩子的知識儲備怎麼提高
要說美國教育給人最深的印象就是寬鬆、自由的學習氛圍，提倡人的個性化成長，讓孩子可以在遊戲中學習知識、增長見識。作為一個小學生的媽媽，親曆瞭孩子從幼兒園到小學的成長軌跡，也從中學習瞭不少美國教育的小妙招，用在多多的課後時光，效果還真挺不錯呢！既讓孩子學瞭知識，又收獲瞭愉快的童年，可謂雙贏。
美國父母給孩子最大的財富：從小養成閱讀的習慣
正確看待和處理金錢：美國父母如何教導孩子理財
寓教於樂：和孩子一起趣味學習
抽象變形象：手工繪畫貫穿孩子的早教
幼升小的順利銜接：從美國老師身上學到的妙招
早上學晚上學的糾結
教育也瘋狂：同樣不輕鬆的美國孩子
擁有一雙想象的翅膀：加倍嗬護孩子的想象力
多多的中西互補式教育法
輕鬆玩轉物理、數學：美國樂翻天的機器人興趣班
美國孩子的興趣班大盤點

Part 2 美國孩子的陽光性格怎麼養成
沒有一種教育是完美的，就像人無完人一樣。與其羨慕國外的教育體製、報怨國內的教育體製，不如先從自己的傢庭小環境著手，培養孩子積極陽光的好性格，給予孩子更多的
正嚮能量，教會孩子如何處理負性情緒。
規矩與愛：給孩子有原則的愛
愛的教育：讓愛融入節日文化
積蓄心中的美好：童話世界裏長大的美國孩子
領導與協同：細微處培養大能力
做個小小義工：培養孩子的公眾責任心
培養天真娃：如何保護孩子的童真
智慧應對愛打小報告的孩子
體育重要，體育精神更重要
帶孩子走齣書本，體驗大韆世界
心理健康碎碎念
讓孩子自信爆棚的生日派對

Part 3 美國孩子的自我管理能力養成
孩子身上的壞毛病在小小錶格和善意的謊言中就能得到改善？沒錯，就我從多多身上的實踐來看，在充滿愛意的傢庭環境中，如果傢長用對方法，孩子身上那些看似讓你很抓狂的壞毛病可以很輕鬆地得到改正。
嚮枯燥的說教說“不”：早期教育從繪本開始
有效的強化機製：美國傢庭的育兒奬勵積分錶
不養小懶蟲：美國版的勞動最光榮
糾正孩子壞毛病的小“謊言”
告訴孩子用努力換迴報
重中之重：孩子的安全教育
讓孩子經曆成長痛：不當直升機父母

Part 4 美國孩子的身心健康模式
在媽媽當主力的傢教領域，爸爸如何更好地融入孩子的教育當中呢？答案就是體育，爸爸不但可以跟孩子展開比賽，還可以當個孩子王，成為孩子們的教練，在遊戲中與孩子盡享歡樂的親子時光。
鍛煉孩子的小熔爐：美國童子軍
遊戲中的兒童體育啓濛
我的孩子最健康：從細處關注孩子的身體
牙齒保健，8顆蛀牙的慘痛教訓
美國孩子的隻凍不捂
不可迴避的性取嚮教育
構建安全感，讓孩子順利適應陌生環境的有力保證

附錄1：大不同的中美傢長會
附錄2：讓每個孩子都成為閃亮星星的幼兒園畢業典禮

精彩書摘

　　PART 1
　　美國孩子的知識儲備怎麼提高
　　要說美國教育給人最深的印象就是寬鬆、自由的學習氛圍，提倡人的個性化成長，讓孩子可以在遊戲中學習知識、增長見識。作為一個小學生的媽媽，親曆瞭孩子從幼兒園到小學的成長軌跡，也從中學習瞭不少美國教育的小妙招，用在多多的課後時光，效果還真挺不錯呢！既讓孩子學瞭知識，又收獲瞭愉快的童年，可謂雙贏。
　　美國父母給孩子最大的財富：從小養成閱讀的習慣
　　閱讀在美國非常受推崇，親子閱讀也是從孩子很小的時候就開始瞭。美國的閱讀大環境非常之好，無論是傢庭、學校、幼兒園，還是社區圖書館、書店都給孩子提供瞭一個相當優越的閱讀環境。處在這樣的大環境裏，我卻在孩子快3歲的時候，纔真正意識到培養孩子早期閱讀習慣的重要性。
　　親子閱讀說來也很簡單，就是給孩子讀書，和孩子一起讀書。但親子閱讀關鍵是要持之以恒，日積月纍，慢慢使每天晚上睡覺前的讀書時間成為生活中的一部分，就象每天吃飯睡覺一樣。
　　在親子閱讀的過程中，我逐漸看到瞭親子閱讀帶給孩子的影響，而這樣的影響是那麼的美好。
　　1．詞匯的積纍
　　多多認字都是通過閱讀積纍的，沒有單純背過單詞。詞匯的積纍也使得他比較早就能夠獨立閱讀瞭。4歲左右時，多多突然就拿起一本書念齣來，而且在外麵看到某些牌子上的字也會念齣來，這樣的時刻通常會讓我小小地驚訝一下，因為我覺得上麵的詞匯挺難的，沒想到他都認識瞭。
　　2．知識的學習
　　在多多3歲上幼兒園的時候，慢慢地學習瞭各個方麵的自然科學知識，如植物、動物、地理、星球等。我發現在幼兒園學習一個主題的時候，在傢裏引入同樣內容的書，會讓孩子對讀書更有興趣。比如他們有一個階段學習星係的知識，多多顯得格外感興趣。我就買瞭幾本這方麵的繪本，那段時間我們天天讀星係的書，小人兒對這些書愛不釋手，頭腦裏也通過快樂的學習方式纍積瞭不少星係的知識。
　　3．對行為習慣的影響
　　斯凱瑞的金色童書中有一本《請和謝謝你》，是講禮儀的，這一類型的書非常有趣，用生動幽默的童言童語指導孩子的品行，如果進行反復閱讀，對孩子的行為習慣也有潛移默化的影響。好笑的是，多多錶現不好的時候也引用書裏的“壞典型”，說“今天我是PigWon‘t（不願幫人忙，什麼都說‘不’的小豬）”。說明他知道有些行為自己做得並不恰當，有些話並不應該說。
　　4．讀書給予我們甜密的親子時光
　　平日裏90％的時候是我給多多讀書，10％是多爸帶著兒子讀書（為爸爸參與瞭那10％的時間喝彩）。我們靠在枕頭上，或是兒子躺在我的臂腕裏，那20幾分鍾是一天中最放鬆的時光。有時當媽的我看著父子倆依偎在一起讀書，感覺特彆溫馨。給孩子讀書的大多是媽媽，如果爸爸能夠更多地參與進來，就更好瞭。我看多爸給兒子讀書，邊讀邊發揮，思維活躍，而父親作為男性，一般說來和孩子的親子閱讀會更有特色，思維也會更加開闊，對孩子的成長十分有益。
　　這幾年和孩子一起讀書，我感覺培養孩子早期閱讀習慣除瞭堅持，還有3點比較重要：
　　1．營建傢庭閱讀氛圍
　　除瞭傢裏固定放書的地方外，在傢裏各處都擺放書籍，這樣孩子隨時隨地都可以拿起書來讀。從美國學校的閱讀要求來看，閱讀不僅限於書籍，也可以是雜誌、報紙之類的，給孩子訂閱他們喜歡的雜誌報紙也是一個不錯的辦法。父母如果每天都在讀書讀報，對孩子來講也起到瞭榜樣的作用，這樣傢庭閱讀氛圍就建立起來瞭。美國公共圖書館的資源很豐富，整體氛圍也很好，國內的讀書大環境還有很大的差距。但父母可以給孩子營造良好的傢庭閱讀小環境，更可以親朋好友間聯閤起來建立個傢庭式的小圖書館。到瞭周末互相藉閱書籍，所謂“書非藉閱不能讀也”，也許其他小朋友傢裏的書比自己傢的書更能引發孩子的閱讀欲望呢！
　　2．為孩子選對書最重要
　　剛開始進行親子閱讀的傢庭可能會在選書的方麵有所糾結。我給孩子選書一般就兩個原則：一是與孩子的興趣相結閤，二是收集獲得大奬的經典繪本。
　　一般以孩子的興趣作為切入點的圖書都會受孩子喜歡，他的興趣是隨著不同成長階段而變化的，多多小時候喜歡與消防員有關的書籍，後來喜歡過一段星球類，科幻類《比如神奇校車》那樣的書，也喜歡《神奇樹屋》《老鼠記者》這類的係列叢書，但他最喜歡的還是那些幽默的、能夠引發他笑點的書。我剛剛給他買瞭一本兒童笑話大全，小人兒愛不釋手，經常一邊讀一邊捧腹大笑。這讓我真正感覺到瞭書籍和文字帶給他的快樂。
　　另外我也收集獲得大奬的經典繪本給孩子看。在美國，凱迪剋大奬（CaldecottMedal）是繪本類童書的第一大奬，這類書籍最講究的是插圖，好的繪本能用圖畫展現故事的主題，而且適閤兒童的理解力。另外還有青少年小說類的紐伯瑞奬（TheNewberryMedal），一般是文字較的書籍，適閤大一點兒的孩子。
　　3．彆用讀不讀書來威脅孩子
　　我們可能在生活中見到或者親曆這樣的場景，孩子哪天錶現不好，父母會威脅孩子說：“你再不好好錶現，今天晚上就不給你讀書瞭！”一旦父母這麼做瞭，讀書就成瞭要挾的武器，孩子對書的態度就從正麵轉到負麵瞭。讀書就是讀書，不要和奬懲聯係在一起。
　　在美國和孩子一起經曆成長，有感於從總統到百姓、從社區再到學校到傢庭的閱讀風氣，這讓孩子終生受益。孩子伴著書香長大，讀書慢慢變成瞭每天的習慣，真的是件很幸福的事。
　　寓教於樂：和孩子一起趣味學習
　　這幾年看著孩子成長，我最大的感觸之一就是美國的早期教育把寓教於樂演繹得淋灕盡緻。記得多多4歲的時候跟幼兒園老師開傢長會，老師說她本人對孩子的書寫要求比較嚴格。它給瞭我一張學校用的書寫體樣本，讓我迴傢帶著多多常練習。但老師並沒有要求孩子在傢裏機械地抄寫，而是教瞭我一個很好的辦法：在傢裏烘賠用的烤盤上撒上鹽（也可以是沙子），然後讓孩子用手指在上麵練習寫字母。迴傢後我在烤盤上撒瞭層鹽，然後照著老師給的樣本寫瞭字母a，然後讓多多照著我寫的樣子在鹽上寫瞭個a，這個不同尋常的練字方式一下子勾起瞭兒子的興趣，接下來的日子裏他經常要求在鹽上練字。這件小事給瞭我很大的啓發，那就是在生活中多留意身邊的資源，有時侯會帶來意想不到的學習效果。
　　趣味學習也同樣穿插在兒子學習英語的過程中。多多3歲2個月的時候，突然對用英文字母組成簡單的單詞特彆熱愛，甚至說是有些癡迷。那時我傢有個房間地上鋪的是26英文個字母組成的泡沫墊子，孩子可以在上麵玩。那時候幼兒園開始引入自然拼讀法，多多每天迴到傢都要把那些字母摳齣來，然後就開始他的組詞遊戲。多多拼齣的第一個詞PIG（豬）、後來陸續拼齣瞭GO（去），OF（關於），DOG（狗），DO（做），STOP（停止），CAT（貓），GOD（上帝）這些簡單的詞。有時候他會亂拼然後問我“這是什麼字”，我跟他“說什麼都不是”，然後就和他一起想各種字母的組閤。多多發明的拼字遊戲看上去還真是一個不錯的學習方法呢！上小學一年級的時候，他每周都有學習常見單詞的傢庭作業。第一次帶作業迴傢的時候，常見字錶下麵有老師給的幾個建議，裏麵強調瞭要像做遊戲一樣跟孩子一起練習，比如和孩子比賽看誰能在最短的時間內把錶格裏的單詞念完等。總之，一定要讓學習過程充滿樂趣。
　　多多喜歡數學，在他小的時候我引進瞭一些數學小遊戲，在孩子玩的過程中不知不覺就提高瞭心算的速度。在美國有種桌上遊戲叫Ladder&Chute;（梯子與滑坡），一共100個格，有個隨帶的轉盤轉到哪個數字（1~6）就走幾步。比如現在位於格子5，轉盤轉到6，就走到第11個格。這個遊戲可以2個人或者多個人一起玩，誰先到終點就贏瞭。玩這個遊戲的過程中可以鍛煉孩子的心算能力。後來我把轉盤換成瞭1對骰子，就變成加法的心算練習瞭。還有用撲剋牌玩24點，一人抓4張牌，用加減乘除算24，誰先算齣來誰贏。和孩子一起玩24點，不僅可以訓練孩子的思維，提高心算能力，也是很好的親子時光。
　　對於處在低齡階段的孩子來說，興趣是對認知世界和學習知識最有效的助力。美國的早期教育在這一點上做得真的很好，值得我們從中學習。我曾經參加過多多學前班上的曆史學習成果匯報錶演。老師把美國曆屆總統的名字編成歌，同時也把美國50個州的名字編成唱答形式的歌麯。當時我們參加的時候以為是歌唱匯演，聽老師介紹後纔知道是學習匯演。當孩子們歡快地熟練地把學的知識都唱齣來的時候，在場所有的父母都給孩子們熱烈的掌聲鼓勵。父母們都很贊賞老師能把這樣的內容用如此趣味的形式教給孩子。我在國內上學那會兒，曆史地理這類課程不是主科，也不受重視，本來挺有意思的學科都變成需要死記硬背的枯燥答案瞭。當時背得滾瓜爛熟的的年代、戰役之類的知識，如今都已經全部還給老師瞭。對比多多他們，沒有試捲沒有考分，但我看到每個孩子都拿到瞭超過瞭100分的成績，更重要的是這樣的趣味啓濛給瞭孩子更大的學習興趣。因為那會兒多多特彆喜歡做的事就是和我比賽，看誰知道更多的美國州府。
　　除瞭上麵的一些小例子以外，和孩子一起趣味學習的最好的環境其實就是大自然。帶孩子到大自然裏看螞蟻搬傢、觀察七星瓢蟲、看雲識天氣、觀察植物的生長、拿著樹枝在沙子上作畫寫字……能學的東西真是太多瞭。孩子小的時候，能夠帶他們多親近大自然，多給他們讀書，就是父母給孩子最好的禮物瞭。其實不管大環境如何，隻要父母有心就能給孩子創造趣味學習的環境。
　　抽象變形象：手工繪畫貫穿孩子的早教
　　美國的幼兒園和小學初級階段的學習沒有什麼高科技手段。在濛式幼兒園的時候，除瞭自己動手直觀地操作教具之外，主要是通過做主題手工，剪剪貼貼、塗塗畫畫地進行學習的。即使是到瞭小學，這樣的學習方法還在延續中。到目前為止，我從來沒見過抄單詞背課文這類的作業。小孩子的學習認知過程是靠感覺的，所以手工、繪畫非常符閤兒童的年齡特點。下麵就列舉一些在各個學科裏孩子是怎麼藉助手工繪畫來學習的。
　　1．科學
　　多多三四歲的時候，在幼兒園就接觸瞭大量的科學知識。記得他3歲的時候有張學習進度錶，其中包括瞭生物科學（植物各個部分的認知、瞭解各種動物和它們的生活環境等）、生理知識（人體的各個器官）、物理學、環境科學（天氣四季）等。那時候他們每個月都有主題學習，同時有很多配閤主題學習的手工內容，比如他們學習行星知識的時候，除瞭教室貼的星係圖、星係模型、拼圖和圖書作為教具以外，老師也做瞭關於很多關於星係的手工和繪畫，同時，還讓每個孩子都自己做瞭一本有關星係的小書，每頁紙上畫一個行星並塗色，然後寫上行星的名稱，然後裝訂起來，圖文並茂，十分生動。學習動物的時候，他們用不同顔色的紙拼成那個動物的樣子，粘在紙上，然後標齣動物各個部位的名稱。在一年級的時候，他們學習水的三態，多多自己做瞭一本小書，書的形狀象一個小水滴。裏麵根據水的形態分成三部分，分彆先畫齣水在液態、固態、氣態的樣子，然後用自己的話寫齣對水的三種狀態的描述和理解。比如對於液體，多多畫瞭個魚缸，標齣來裏麵的水是液態，然後寫齣“水在液體狀態下可以飲用”。美國孩子就是用這樣的辦法循序漸進地從認識一朵花、一隻昆蟲開始逐漸認識、瞭解更高深的科學知識。學齡前畫個插圖，配上一句話，進而到幾句話，越寫越長，進瞭小學就開始做項目研究寫小論文瞭。這樣的方法看起來很簡單，做起來也簡單，可是非常符閤孩子的特點，所以孩子有興趣，可以在玩中學，在學中玩。我想，在中國這種辦法在傢裏藉鑒也很容易，不僅可以引發孩子的求知欲，也不會因為父母強迫孩子學知識而挑起衝突。
　　2．數學
　　都說美國的數學超級簡單，但我感覺他們學數學的方法其實挺有意思的。看似簡單的一位數加減法都會掰開揉碎地反復練習，以達到完全理解。比如多多的傢庭作業中經常會讓他們編應用題，用語言和圖畫把算式描述齣來。比如“我有3塊積木，媽媽又給瞭買瞭2塊，現在我一共有幾塊積木？”這就是對於算式3+2的應用描述，而且在描述的同時還要畫上插圖，以求更加形象生動地掌握這些知識。方法雖然簡單，但能看齣這樣的方法更注重培養實際生活中解決問題的能力。
　　……

好好好好好好好好好好

首先這句我的評價是這本書還可以，後麵湊字數。。。 非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。”[SZ]

非常的好啊 非常的好啊

　　——《華盛頓郵報》

有孩子，就要多學習，纔能更好的教育孩子！

　　極具價值的新作。鬍賽尼作為故事講述者的那種超凡能力使其勾勒齣神話寓言般的普世意義。在發掘人類經驗的真諦時，鬍賽尼深入開拓，奉獻齣閃耀的鑽石！

開闊眼界，很好的育兒書籍

好書。。。。。。。。。。。。。

　　《群山迴唱》的開篇如雷貫耳。關於愛的局限，鬍賽尼提齣瞭許多重要而艱深的問題。他似乎想說，愛是最偉大的杠杆，超越語言、階級和身份。在這部扣人心弦的小說中，無人能夠免於愛的衝擊。