小蓮藕學作文：寫作起步的56個趣味訓練 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　全國作文名師，四大青年纔俊之一何捷攜妻子鬍元華，唱響作文好聲音！更專業的齣發點，更通俗的落腳點，作文起步階段指導盡在孩子愛看的清新故事裏！用故事講知識，孩子愛看，學得快！

內容簡介

　　《小蓮藕學作文：寫作起步的56個趣味訓練》是一本故事書，這也是一本作文指導書。書中的每個故事裏都包含著小學低年級作文起步時需要掌握的知識點，更有“小荷纔露尖尖角”的互動練習，能為爸媽在傢對孩子進行作文啓濛提供便利。書中的荷老師循循善誘，小蓮藕勤奮好學，你願不願意跟他們一起，在故事和遊戲裏將作文一點一點寫齣來，並且越寫越好？
　　《小蓮藕學作文：寫作起步的56個趣味訓練》適閤1~3年級小學生和傢長進行親子共讀。

作者簡介

　　何捷，福建省語文學會小學專委會秘書長，常務理事。福建省作傢協會成員。福建地區“遊戲作文”、“百字作文”創始人和倡導者。“第八屆全國閱讀教學觀摩賽”與“第三屆全國作文教學擂颱賽”特等奬獲得者。先後撰寫文章一韆餘篇，發錶於《人民教育》等各級期刊中，教育專題博客——“何捷的教學世界”為基礎教育陣營的關注焦點。齣版多部寫作指導類暢銷書，一次次掀起全班共讀的熱潮。

　　鬍元華，福州教育學院一附小語文高級教師。福建省名師，福建省首屆骨乾教師培養對象。全省作文教學大賽特等奬獲得者，福州市作文教學大賽特等奬獲得者。另執教多節公開課獲得各級各類教學觀摩賽大奬。撰寫文章三百餘篇發錶於各級各類期刊雜誌上，指導兒童發錶習作百餘篇。

內頁插圖

精彩書評

你手中的這本《小蓮藕學作文》，以池塘中的小蓮藕—阿藕嚮池塘中的作文老師—荷老師求學為故事內容，以小池塘為故事發生的背景，以短小清新的文字，清楚地講述瞭作文起步中需要注意的一個個小問題。
“荷老師”把書稿發給我，我一口氣就讀完瞭。太有趣，太好玩瞭！
“小蓮藕”—一個可愛的小孩子，天真、好問，善於思考，他常常嚮“荷老師”提齣各種各樣的關於作文的問題。
“荷老師”—一位富有童真又博學多纔的作文老師，她把很多寫作的知識巧妙地融閤在故事裏。讀完瞭故事，“小蓮藕”一下子就明白瞭很多寫作的知識、技巧。
《小蓮藕學作文》有三個闆塊。
闆塊一—精工細作“好零件”。這個闆塊，主要是告訴大傢如何打好寫作的基礎。從小標點開始，講到怎麼用好字詞，怎麼寫好句子。看，“給句子吹氣”、“句子香噴噴”、“給句子加顔料”……太有意思瞭！
闆塊二—事半功倍“好方法”。這部分全是寫作方法的小錦囊，錦囊裏藏著多種觀察方法、不同的修辭技巧，讓你把作文寫得更有意思。
第三個闆塊—百花爭艷“好文章”。讓你玩轉各種寫作類型，在不知不覺中學會怎樣組篇成文、怎樣組織段落結構等方麵的技巧。
這三個闆塊，就好像魔法的三個等級。等你讀完這本書中的所有故事，也許，你就擁有瞭作文魔法！
期待著每個讀完《小蓮藕學作文》的小朋友，都變成“小小作文魔法師”。
全國特級教師 張祖慶 推薦

目錄

01　阿藕的“哮喘病”
——標點符號不可少
02　像“白開水”嗎
——小小標點錶語氣
03　“死瞭”好幾次
——用詞重復需避免
04　不再生搬硬套
——理解詞義不亂用
05　句子也要減肥
——用詞簡潔不堆砌
06　“媽媽”還是“母親”
——分清場閤來稱呼
07　詞語也分“好”和“壞”
——用詞不同錶褒貶
08　“要人命”的句子
——錯彆字要不得
09　“沒頭沒腦”的阿藕
——句子完整不齣錯
10　給句子吹氣
——句子詳細更生動
11　多打幾個“小問號”
——巧用提問寫句子
12　讓人暈頭轉嚮的阿藕
——語序通順彆顛倒
13　讓句子熱鬧起來
——寫齣句子好聲音
14　句子香噴噴
——寫齣句子好味道
15　每顆露珠都是七彩的
——寫齣句子好色彩
16　給句子加料
——寫清句子四要素
17　讓句子開花
——修飾句子方法多
18　不再靜悄悄
——對話描寫不可少
19　請想象來幫忙
——展開想象寫景物
20　電影中的慢鏡頭
——寫齣細節耐迴味
21　你看，你看
——學會仔細觀察
22　拉長耳朵聽
——學會安靜傾聽
23　彆把鼻子捂上
——學會聞齣氣味
24　蓮心的味道
——學會嘗齣美味
25　該齣手時就齣手
——學會動手實踐
26　阿藕的放大鏡
——學會發現細節
27　阿藕乾“壞事”
——學會觀察內部
28　有誌氣的阿藕
——學會錶明態度
29　咬文嚼字的阿藕
——學會推敲詞語
30　帶橡皮的鉛筆
——學會自我修改
31　彆總停留在“今天”
——學會錶述時間
32　說清楚“老地方”
——學會錶達地點
33　“空無一人”的池塘
——學會寫好旁人
34　不能“沒由頭”
——學會說清原因
35　讓作文的“身材”靚起來
——學會閤理分段
36　藕斷絲還連
——學會前後聯係
37　圖畫再多也不怕
——學會抓畫麵重點
38　愛吃“串串燒”
——學會用詞編故事
39　你來說，我來猜
——學會說清特徵
40　寫齣心中的畫麵
——學會按順序描述場景
41　按你說的做
——學會按順序描述動作
42　小魚的尾巴最美麗
——學會給作文結尾
43　傳好接力棒
——學會想象玩作文遊戲
44　快樂地介紹自己吧
——自我介紹有亮點
45　老師是什麼樣的呢
——描寫老師有重點
46　我們都是好夥伴
——抓住特點巧形容
47　親愛的爸爸媽媽
——抓住情感細錶達
48　到處都有我的模特
——全方位觀察寫靜物
49　讓小魚“遊”在作文中
——抓住動態寫動物
50　展開美麗畫捲
——抓住過程寫活動
51　尋“藕”啓事
——寫齣人物微特徵
52　神秘箱裏玩“摸猜”
——寫齣指尖微感覺
53　隨手發郵件
——利用網絡傳信息
54　玩玩“便條”遊戲
——交代內容要寫全
55　玩玩“找人”遊戲
——說清方位不迷路
56　玩玩“照片”遊戲
——留下解說憶往事

前言/序言

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感覺不錯，挺好的，孩子應該很容易接受，對孩子未來寫作文會有很大幫著。以後有需要還會繼續光顧，快遞員更是給力，直接送到傢門口，不錯?????

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孩子二年級，練習寫作，不知她喜歡不。

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一年級小朋友適閤嘟嘟

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疊加用券價格給力，現在券越來越難搶瞭，且買且珍惜，有券一定囤囤囤。

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二、五大優勢

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很好，兒子很喜歡，下次還會來買

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