具体描述
产品特色
内容简介
《日有所诵：英文诵读（第3级 适合5年级）》精选了一些经典的英文童谣、儿歌，以及一些简单的英文儿童诗歌，并加以导读，目的正是帮助小学生像学母语那样学习英语，在原汁原味的英文文本阅读中增加生命体验，感受语言的力量。入选各册选文的语言难度，基本配合了小学生日常学习英语的一般进度，但超纲的词汇及语言结构也会逐级增加。虽然各分册对应了参考年龄段或年级，但这种对应不是很严格。孩子在使用这套读本时，可根据自身语言能力选择起始分册，借助一些语言工具书，同时也可在教师、家长的指导下使用。
作者简介
王小庆，浙江省杭州北苑实验中学教师。一直关注语文教学，尤其对文本解读、神话教学等有研究兴趣。对于儿童阅读与阅读教学，坚持文化培育的观点。曾就相关主题发表过文章若干。合著有《小学生名家文学读本》系列。内页插图
精彩书评
★学习英语的正轨，不出仿效与热诵；仿效即整句的仿效，热诵则仿效之后必回环练习，必须能顺口而出而后已。
——林语堂
★诵读和背诵，对于语感的发展是很有好处的。很多老知识分子，语文学的好，就是因为他在学语文的时候，养成了朗诵和背诵的习惯，那么他在学英语的时候，就把这个方法迁移到英语的学习中来了，就取得了成功。
——著名英语教学专家 胡春洞
目录
Unit 1 Watching the Soul 心灵世界Unit 2 Sky of Growth 成长的天空
Unit 3 Love Stories 爱的故事
Unit 4 Holiday Songs 节日的歌声
Unit 5 Natural Wind 自然的风
Unit 6 Cheerful Life 童言童趣
Unit 7 Naught and Nought 调皮捣蛋
Unit 8 Rose of Time 时间的玫瑰
前言/序言
要学好一门语言，培养阅读的习惯至关重要。可是，读什么？该怎么读？当然，有人会说：不是有课文吗？可是，教材里的课文，往往是教师用来“教学”语言知识的，因此，它早就不是严格意义上的阅读文本了。
也有人会说：市面上不是有一些辅助读物吗？可是，也非常不幸，不少“辅助读物”只是为了“辅助”你的语言知识的学习。对其中的选文，要么随意摭取，不成系统，要么缺乏思路，文本远离经典，不能使儿童在阅读中形成对生命的理解和感悟。
那么，对小学生而言，到底该读哪些英语文本呢？
我认为，就这一年龄段的孩子而言，他们的阅读，首先应该是“诵读”，简单地说，就是用心而出声地朗读。在诵读的过程中，儿童面对的不仅仅是语言或文字本身，更是语言与自然的契合、文字与心灵的共鸣。诵读的目的，绝非为了“语言知识”的学习，而是为了表现真的性情、融合真的生命。
最适合诵读的文本，我认为应该是韵文。因为韵文节奏明快、意象清新活泼，而其意旨，更令人深思。儿童不仅有能力去阅读，更有必要去阅读。因此，本套读本精选了一些经典的童谣、儿歌，以及一些简单的儿童诗歌，并加以导读， 目的正是帮助小学生在阅读中增加生命体验，感受语言的力量。
这套读本，是儿童诵读教材的领跑品牌一一《曰有所诵》理念的延续。我们试图通过诵读，把儿童母语的学习模式，迁移到儿童的英文学习中来。跟《曰有所诵》一样，这套读本也具有以下特色：
1．经典性：英语的儿歌、童谣以及适合儿童阅读的诗歌作品非常多，本书在力所能及的范围内，努力呈现最经典的作品给孩子阅读。当然，经典并非意味着一成不变，那些反映时代特征、反映孩子生活的现代优秀作品，也照样选入。另一方面，在选择这些作品时，我们不能不考虑到中国孩子所处的文化环境。因此，既要给他们打开一扇通向英语世界的大门，同时又要对那些明显不适合中国孩子阅读的作品加以剔除（如《鹅妈妈童谣》中某些具有暴力色彩的描写篇章，以及宗教色彩过于浓厚的作品，等等）。
2．序列性：这套读本的选文，根据小学生的阅读能力而有序安排。这里既考虑到他们的语言能力，也考虑到他们的生理、心理特点。从小学三年级开始，每学年分为一册，每册分上下两卷，每卷4个单元，以对应每个学期的16周次。每周安排2篇作品，同时安排l篇拓展文本，以供学有余力的孩子诵读。每月（四周）作为一个模块设定主题。读者可根据自身情况选择使用，而不必拘泥于读本中时间和主题的顺序安排。
各分册的选文内容及特点如下：
（1）第一级（适合小学三年级）：童谣儿歌、简单的快板．内容浅显有趣，节奏明快，以“认识语言”和“培养诵读”为主旨。
（2）第二级（适合小学四年级）：童谣儿歌、快板、简单的儿童诗。句式简单，强调韵律和节奏，适于记诵。
（3）第三级（适合小学五年级）：童谣儿歌、快板、简单儿童诗以及适宜的经典歌词。在本册中，选文逐渐体现西方文化色彩，并在“注释”及“赏析”中加以阐释。
（4）第四级（适合小学六年级）：童谣儿歌、经典儿童诗以及少量适于儿童阅读的英语现代名诗。题材丰富，能帮助孩子开阔视野、培养语感。
3．趣味性：为使孩子们真正喜欢上诵读，在选文时充分考虑到了儿童的审美情趣。其中最明显的有两点：其一是所有选文的节奏和韵律清新、自然，适合孩子诵读、记忆：其二是文本的内容能反映孩子的生活和个性，真正给他们一种美的享受和对语言的想象。当然，这其中也包含一些看似“成人化”的经典名诗，但应该相信，这些诗歌也照样适合于儿童，而且他们的理解，必将随着年龄的增长和阅历的丰富不断加深．
老实说，这套读本中的许多童谣和诗歌，一旦在孩提时代错过阅读，将来必定会成为一种无法弥补的遗憾。提供这一读本，正是希望孩子们在儿童时代、在初学外语时，就能接触到最经典、最儿童的英语诗歌作品，并能在诵读中了解西方文化、培养英语语感。同时，也希望这套读本能抛砖引玉，激起广大英语教师对这类文本进行相关的教学和研究的兴趣。
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用户评价
新学期开始了，学校要求统一购买的书，书非常好。京东物流也超级给力，晚上下单，第二天就收到了。辛苦快递小哥，感谢京东，感谢一路有你！
评分这次买的书不是太满意，可多脏的地方
评分这次买的书不是太满意，可多脏的地方
评分《日有所诵（小学1年级）（第4版）》旨在引导小学一年级儿童进行日不间断的记诵。用语言滋润儿童的大脑和心灵。书中选文体现对儿童的呵护和对生命的尊重。本书用篇篇经典的诵读文章为儿童构筑一个温馨实在的成长环境。本册书分上下两卷，选取童谣、童诗、古诗词等题材，涵盖了儿童游戏、植物、动物等阅读元素。《日有所诵（小学1年级）（第4版）》旨在引导小学一年级儿童进行日不间断的记诵。用语言滋润儿童的大脑和心灵。书中选文体现对儿童的呵护和对生命的尊重。本书用篇篇经典的诵读文章为儿童构筑一个温馨实在的成长环境。本册书分上下两卷，选取童谣、童诗、古诗词等题材，涵盖了儿童游戏、植物、动物等阅读元素。
评分日有所诵买了一到三年级的，里面是适合小学生诵读的儿歌和诗歌，孩子多读可以培养对汉字的韵律感，有助于孩子学习汉语。
评分经常京东网购，总有大量的包裹收，感觉写评语花掉了我大量的时间和精力！ 所以在一段时间里，我总是不去评价 或者随便写写！ 但是，我又总是觉得好像有点对不住那些辛苦工作的卖家客服、仓管、老板。 于是我写下了一小段话，给我觉得能拿到我五星好评的卖家的宝贝评价里面以示感谢和尊敬！ 首先，宝贝是 性价比很高的，我每次都会先试用再评价的，虽然宝贝不一定是最好的，但在同等的价位里面绝对是表现最棒的。 京东的配送绝对是一流的，送货速度快，配送员服务态度好，每样东西都是送到楼下。 希望京东能再接再厉， 做得更大更强。
评分俄语： Я пришла за соевым соусом.
评分2017年9月1日，经过中国政府对外星文明接触各种可能性的慎重考虑和分析，决定不能放过这次千载难逢的机会，并认为中国不回答其他国家也会回答，而且指出这次的交流也许可以引发全人类科技的大跃进，中国决定回答。
评分非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。
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