卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张振强，孙宁 编

图书标签:

• 病理学
• 医学
• 卫生部
• 教材
• 规划教材
• 同步精讲
• 同步练习
• 第八版
• 医学教材
• 临床医学

出版社： 第四军医大学出版社

ISBN：9787566204202

版次：8

商品编码：11351454

包装：平装

开本：16.000

出版时间：2013-10-01

用纸：胶版纸

页数：208

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》有以下特点：
　　1.内容设置科学
　　“教学要点+重点难点剖析+同步综合练习”三位一体，讲练结合，充分满足考生复习要求。全书最后附赠“全真模拟试题”和“部分高校硕士研究生入学考试真题”，强化知识运用，提升应试能力。
　　2.题型编排合理
　　结合研究生入学考试、本科生专业考试题型，设计了选择题（包括A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题、简答题、论述题、病例分析题等，使考生在解题过程中了解各学科的特点和命题规律，加深对知识的理解，提高解题准确率，强化应试能力和技巧。
　　3.重视知识更新
　　紧扣第8版教材内容，注重教材变化和教学研究新动向，梳理重要知识，突出重点，便于考生在较短时间掌握教材的关键内容。

内容简介

　　《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》紧跟卫生部规划“十二五”教材编写，根据教材划分各章内容，每章包括“教学要点”“重点难点剖析”“同步综合练习”“参考答案及解析”四部分。
　　“教学要点”按照掌握、熟悉、了解三个层级，根据教学大纲及教材内容点出本章学习重点；“重点难点剖析”对本章内容进行梳理规划，化繁为简，使学生的学习和复习更具有针对性；“同步综合练习”设置选择题（A型题、B型题、X型题）、填空题、名词解释题。简答题、论述题等题型，使考生通过解题了解命题特点和规律，加深对知识的理解和记忆；“参考答案及解析”针对“同步综合练习”给出参考答案，并对部分重难选择题给出解析。
　　《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》最后附有两套全真模拟试题和8套往年部分高校硕士研究生入学考试试题，供学生学习之后自我检测之用。

内页插图

目录

绪论
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第一章 细胞和组织的适应与损伤
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第二章 损伤的修复
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第三章 局部血液循环障碍
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第四章 炎症
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第五章 肿瘤
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第六章 环境和营养病理学
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第七章 心血管系统疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第八章 呼吸系统疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第九章 消化系统疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十章 淋巴造血系统疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十一章 免疫性疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十二章 泌尿系统疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十三章 生殖系统和乳腺疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十四章 内分泌系统疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十五章 神经系统疾病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十六章 传染病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十七章 寄生虫病
教学要点
重点难点剖析
同步综合练习
参考答案及解析
第十八章 病理学常用技术的原理及应用
教学要点
重点难点剖析
全真模拟试题（一）
全真模拟试题（二）
往年部分高校硕士研究生入学考题选登

前言/序言

《病理学（第8版）》同步精讲精练：病理诊断与现代医学前沿 一、聚焦核心病理知识，夯实医学基础 本书紧密围绕《卫生部规划教材：病理学（第8版）》的核心内容，以同步精讲、精练为导向，旨在帮助医学生和临床医师深入理解并牢固掌握病理学的基础理论与临床应用。全书系统阐述了细胞与组织的损伤、适应和修复，炎症、免疫损伤，肿瘤，以及循环障碍、遗传性疾病等基本病理过程。 在细胞损伤与适应章节，我们将深入剖析细胞形态学和生化功能改变在疾病发生发展中的作用，重点讲解缺血、缺氧、感染、中毒、免疫等常见损伤因素对细胞的影响，并阐述细胞的代偿、适应性增生、萎缩、化生等反应机制。 炎症与修复是病理学中的重要组成部分。本书将详细介绍急性炎症和慢性炎症的发生机制、病理过程及常见临床表现，重点解析炎症介质、细胞浸润、渗出物形成等关键环节。同时，我们将深入探讨创伤修复的组织学改变，包括肉芽组织形成、瘢痕愈合等，并结合临床实例，分析慢性炎症与组织纤维化、器官功能受损的关系。 肿瘤学是本书的重点和难点。我们将系统梳理肿瘤的发生、发展规律，重点讲解肿瘤的病因与发病机制，如致癌基因、抑癌基因、遗传因素、环境因素等。在肿瘤的形态学特征方面，将详细描述肿瘤的良恶性鉴别要点，包括生长方式、细胞异型性、浸润与转移等。此外，本书还将涵盖肿瘤的分类、分期、分级等临床常用评估方法，并简要介绍肿瘤的分子生物学标志物和靶向治疗的最新进展。 循环障碍章节，我们将重点讲解水肿、淤血、出血、血栓形成、栓塞、梗死等病理过程的病因、发病机制、病理改变及临床意义。例如，在血栓形成部分，将详细分析血栓形成的三个基本条件，并重点阐述血栓的演变过程及其临床后果。 遗传性疾病部分，我们将从基因突变、染色体异常等角度，讲解遗传物质的改变如何导致形态结构和功能异常，从而引发一系列疾病。本书将选取具有代表性的遗传病进行分析，阐述其遗传方式、病理机制及临床表现。 二、精选典型病例，强化实践技能 本书的另一大特色在于精选了大量具有代表性的典型病例，将理论知识与临床实践紧密结合。每一个章节都配备了精心设计的练习题，涵盖了单项选择、多项选择、名词解释、简答题、病例分析等多种题型，题量适中，难度合理，能够有效检验学习效果，巩固所学知识。 病例分析部分尤为精彩，我们通过还原真实的临床场景，引导读者运用所学的病理学知识，分析疾病的发生发展过程，推断可能的病理诊断，并初步理解治疗的依据。例如，在关于心血管疾病的病理分析中，将通过具体的冠心病、高血压性心脏病等病例，引导读者分析其病理改变，理解其临床表现的发生机制。 三、紧跟时代步伐，融入现代病理技术 在经典的病理学理论基础上，本书还积极融入了现代病理学技术的研究成果。在肿瘤病理部分，我们将简要介绍免疫组化、分子病理诊断等辅助诊断技术在肿瘤诊断和预后评估中的作用。同时，在相关疾病章节，也会提及影像学、基因检测等技术在疾病诊断和研究中的应用，力求为读者展现病理学发展的最新动态。 四、本书适用人群 医学院校在读学生： 是学习《病理学》课程的理想配套辅导材料，能够帮助学生系统梳理知识，掌握考点，提高学习效率。 备考执业医师/主管医师的考生： 是复习病理学知识，巩固临床诊断技能的得力助手。 临床医生： 能够帮助临床医生温故知新，拓展病理学知识，提升疾病诊断和鉴别诊断能力。 对病理学感兴趣的读者： 能够系统了解疾病发生发展的基本规律，认识疾病的本质。 结语 《病理学（第8版）》同步精讲精练，以其严谨的科学性、系统的知识性、鲜明的实践性，定能成为您学习和掌握病理学知识的得力伙伴，助力您在医学道路上不断前行。

评分☆☆☆☆☆

如果说教材是病理学知识的“骨架”，那么这本《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》绝对是为这副骨架注入了“灵魂”和“血肉”。作为一名对病理学有着浓厚兴趣，但也常常被其复杂性所困扰的学生，我一直在寻找一本能够真正帮助我理解和掌握病理学精髓的书籍。这本《卫生部规划教材同步精讲精练》无疑就是我的“目标达成”之书。它的内容组织严谨，紧密贴合第8版教材的章节设置，但却在每一个细节上都做了极大的拓展和深化。例如，在关于“血液系统疾病”的部分，对于白血病的讲解，它不仅仅停留在描述白血病细胞的形态，而是深入分析了白血病的病因、发病机制（如基因突变、染色体异常等）、骨髓微环境的改变，以及白血病细胞在骨髓、外周血、淋巴结等部位的浸润情况，并配以大量的血涂片和骨髓穿刺涂片图片，让我能够清晰地识别不同类型的白血病细胞。我特别欣赏书中对“发病机制”的讲解，它能够将复杂的细胞信号通路、分子相互作用等，用清晰的图示和简洁的文字进行解释，让我能够理解疾病是如何一步步从细胞分子层面走向器官组织的病变。此外，这本书还非常注重“知识的迁移和应用”，它会在讲解疾病时，穿插很多“临床病例分析”和“影像学对比”的内容，让我能够将书本上的病理知识与临床诊断紧密结合，更好地理解疾病在患者身上的具体体现。

评分☆☆☆☆☆

这本《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》无疑是我在医学学习过程中遇到的最得力的助手之一。作为一个对病理学知识有着深入需求的医学生，我常常在教材的文字描述和抽象概念中感到困惑，而这本书的出现，就像一束光，照亮了我前进的道路。它不仅仅是对教材内容的简单复述，而是进行了全面、深入、系统的拓展和深化。我尤其欣赏的是它对每一个病理学概念的讲解都极其到位，例如在讲到“免疫系统疾病”时，教材可能只提到了“免疫缺陷”，但这本书会详细解析原发性免疫缺陷和继发性免疫缺陷的区别，并具体列举淋巴细胞发育异常、补体系统缺陷等各种细分情况，并且会配以相应的免疫球蛋白水平测定结果和临床表现，让我能够将理论知识与实际诊断紧密联系起来。书中大量的插图和表格也是其一大特色，这些视觉化的呈现方式，能够极大地帮助我理解复杂的病理过程。比如，在讲解“肿瘤的发生与发展”时，书中不仅有各种肿瘤细胞的形态学图片，还有关于肿瘤侵袭、转移机制的示意图，这些都让我对肿瘤的生物学行为有了更直观的认识。此外，这本书在讲解每个疾病的同时，都会强调其“病因、发病机制、病理改变、临床表现”等关键环节，形成了一个完整的知识闭环，让我能够融会贯通，而不是碎片化地记忆知识点。它让我明白，病理学不仅仅是关于“是什么”，更是关于“为什么”和“怎么样”。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是病理学学习的“救星”！我是一名医学生，病理学一直是我的“心头大患”，总觉得知识点太多，而且抽象难懂，常常让我感到力不从心。但是，自从我接触了这本《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》，我的学习状态就有了质的飞跃。首先，它的讲解方式非常清晰，每一章节的内容都与教材的知识点一一对应，但又在教材的基础上进行了更深入的阐述。例如，在讲到心血管系统疾病的时候，书中对冠心病、心肌梗死等疾病的病理生理过程进行了非常详尽的分析，包括动脉粥样硬化的形成机制、血栓的形成以及对心肌的损伤等。而且，书中提供了大量的彩色病理组织切片图，这些图片质量非常高，清晰地展示了病变部位的形态学改变，让我能够将文字描述与实际的病理图像联系起来，大大加深了我的理解和记忆。另外，书中还穿插了很多临床案例分析，通过真实的临床病例，让我能够更直观地感受到病理学知识在临床诊断和治疗中的重要性。比如，在讲解肝脏疾病时，书中结合了不同病因引起的肝硬化的病理改变，并配以相应的影像学检查结果，让我能够更好地理解肝硬化在临床上的表现。我尤其欣赏的是，这本书在讲解一些复杂的病理机制时，会采用由浅入深的方式，先从宏观的层面介绍，再逐步深入到微观的细胞和分子层面，并且会用通俗易懂的语言进行解释，避免了枯燥的专业术语堆砌。这使得我能够轻松地理解那些原本让我头疼不已的抽象概念，例如基因突变如何导致疾病，细胞信号通路在病理过程中的作用等等。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》简直是我病理学学习生涯中的“神助攻”。之前我对病理学一直是抱有一种“望而生畏”的态度，感觉它知识点多、概念抽象，而且很多内容需要死记硬背。但是，自从我开始研读这本书，我的想法完全改变了。这本书最大的亮点在于它对每一个病理过程都进行了极其细致的分解和讲解。比如，在讲到“心血管系统疾病”时，针对冠心病的发生，它不会仅仅给出“动脉粥样硬化”这样一个笼统的答案，而是会详细分析动脉粥样硬化形成的各个阶段，从内皮损伤、脂质沉积，到炎症反应、斑块形成，再到最终的血栓形成和血管闭塞，每一步都讲解得非常透彻，并且配以大量的组织学图片，让我能够清晰地看到细胞和组织的具体变化。而且，它不仅仅停留在细胞层面，还会深入到分子生物学层面，讲解各种致病基因、信号通路在疾病发生发展中的作用。这对于我理解疾病的根本原因，以及未来可能出现的靶向治疗，都非常有启发意义。书中还有一个非常大的优点是，它在讲解过程中，会不断地将病理知识与临床实践联系起来。例如，在介绍某种疾病的病理改变时，它会同时给出该疾病在临床上的典型症状、体征以及常用的辅助检查手段，让我能够清楚地知道，书本上的知识在实际工作中是如何应用的。这一点对于我们这些未来的医学从业者来说，价值无法估量。它让我明白，病理学不仅仅是认识疾病的“形态”，更是理解疾病的“本质”和“过程”。

评分☆☆☆☆☆

这本《病理学（第8版）》简直是我学习路上的“神助攻”！我当初拿到这本书的时候，其实心里还是有点打鼓的，毕竟病理学听起来就挺高深的，而且教材版本那么多，选对了才能事半功倍。拿到手里一看，厚实，内容详尽，排版清晰，瞬间就有了信心。翻开第一章，就立刻被它严谨又不失趣味的讲解方式吸引了。它不是那种枯燥的罗列概念，而是通过大量生动的案例和图谱，把抽象的病理过程讲得活灵活现。比如，在讲到细胞损伤和适应的时候，书中不仅解释了各种损伤因素的机制，还配上了清晰的细胞病理学图像，让我能直观地看到细胞形态的变化，比如脂肪变性、细胞水肿等等。更让我惊喜的是，书中还穿插了许多临床相关的知识点，不仅仅是理论的讲解，更是将理论与实践紧密结合。它会告诉你，某种细胞或组织的变化在临床上可能表现为什么样的疾病，这对于我们这些即将面对临床的学生来说，太重要了。以前看书，总觉得理论学了很多，但不知道怎么应用，这本书就解决了这个难题。它就像一位经验丰富的老师，循循善诱，把复杂的知识层层剥开，让你一点点消化吸收。而且，它的语言风格也比较接地气，不会用太多晦涩难懂的专业术语，即使是初学者，也能较快地理解。它强调的是对疾病发生发展过程的理解，而不是死记硬背。比如，在讲到炎症的时候，它详细分析了炎症的发生、发展以及转归，并结合了不同的炎症类型，例如急性炎症、慢性炎症，以及它们在组织学上的表现。这一点尤其让我觉得，这本书真正做到了“同步精讲精练”，它不仅仅是教材的补充，更是对教材内容的深化和升华，让我能够更透彻地理解教材中的知识点，并且在脑海中建立起一个清晰的病理学知识体系。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》这本书，彻底改变了我对病理学学习的看法。在此之前，我一直认为病理学是医学领域中最枯燥、最难掌握的科目之一，充满了各种抽象的概念和难以记忆的细节。然而，这本书的出现，让我看到了病理学学习的另一番景象。它的内容设置非常贴合第8版教材，但又在深度和广度上进行了极大的拓展。例如，在讲解“神经系统疾病”时，教材可能只是简要提及阿尔茨海默病，而这本书会深入剖析其病理生理过程，包括β-淀粉样蛋白的沉积、tau蛋白的过度磷酸化以及神经元的损伤等，并且会提供大量的神经病理学图片，直观展示大脑组织的病变。更重要的是，书中非常注重“理解”而非“死记硬背”。它会从疾病的根源出发，层层递进地分析其发生、发展和转归。比如，在讲解“内分泌系统疾病”时，它会从激素的分泌调控入手，分析各种因素导致激素分泌异常，进而引发的组织细胞的病理改变，以及最终的临床表现。这种“因果链”式的讲解方式，让我能够真正理解疾病的本质，而不是仅仅记住几个孤立的知识点。这本书的另一个亮点在于它对临床实践的关注。它会通过大量的临床病例分析，将抽象的病理知识与实际的疾病诊断和治疗联系起来，让我深刻认识到病理学在医学领域中的核心地位。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书之前，对病理学一直抱着一种“敬而远之”的态度，觉得这是医学学习中的一个“大关”，尤其是在我还在读本科的时候，感觉病理学知识量庞大，而且很多概念抽象，记忆起来非常吃力。但自从我开始深入研读这本《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》，我的看法发生了翻天覆地的改变。这本书的优点实在是太多了，让我忍不住想为它“打 call”。首先，它的内容结构非常合理，紧密围绕着第8版教材的体系进行展开，但又比教材更加深入和细致。对于教材中一些比较精炼或者点到为止的内容，这本书会进行详细的补充和解释，例如在讲到肿瘤的时候，它不仅列出了肿瘤的分类，还会详细讲解各种肿瘤的病因、发病机制、形态学改变以及预后，同时辅以大量的病理组织图像和临床病例分析，让我能够更清晰地认识到肿瘤的本质。而且，它的讲解方式非常注重逻辑性，每一步的病理变化都分析得非常到位，不会让你产生“为什么会这样”的疑问。我特别喜欢书中对一些复杂概念的图解，比如细胞凋亡、自噬等过程，书中用清晰的流程图和示意图，将这些复杂的分子和细胞机制可视化，大大降低了理解难度。此外，它在讲解某个疾病的时候，往往会追溯其根源，从微观的细胞分子层面，到宏观的器官组织层面，再到疾病的临床表现，形成一个完整的知识链条。这对于我理解“为什么会发生这种疾病”、“疾病是如何进展的”这些关键问题，起到了至关重要的作用。总而言之，这本书就像一个精密的“病理学地图”，带领我一步步探索疾病的奥秘，让我从被动记忆，变成了主动理解和思考。

评分☆☆☆☆☆

我可以说，这本《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》是我在攻克病理学这座“大山”过程中，遇到的最坚实的“登山杖”。作为一名医学生，病理学是我们学习的重中之重，但也常常是我们感到头疼的部分。这本书的优点是多方面的，首先，它对教材内容的补充和讲解是恰到好处的。对于教材中一些点到即止的概念，这本书会进行详细的阐述，比如在讲到“呼吸系统疾病”中的“肺间质纤维化”时，教材可能只是简单描述了纤维组织增生，而这本书则会详细讲解导致肺间质纤维化的各种原因，包括尘埃、药物、感染等，并且会深入分析细胞因子在纤维化过程中的作用，以及纤维化对肺功能的影响。其次，书中对各种疾病的“病理改变”的描述极为详尽，而且配以大量高质量的组织病理学图片。这些图片不仅清晰，而且标注准确，能够帮助我将书本上的文字描述与实际的病变部位进行对应，大大提升了我的辨认能力。我尤其喜欢书中对一些典型病变的“鉴别诊断”的讲解，它会列出几种容易混淆的疾病，并详细分析它们在病理学上的差异点，这对于我未来的临床实践非常有帮助。此外，这本书在语言风格上也相当出色，它避免了过于晦涩难懂的专业术语，而是用清晰、简洁、逻辑性强的语言进行表达，即使是初学者，也能较快地理解。它让我感觉到，病理学知识是可以被理解和掌握的，而不是遥不可及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》就像一座宝藏，在我学习病理学的过程中，为我提供了源源不断的知识和启迪。我原以为病理学是一门需要大量死记硬背的学科，但这本书彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是教材的“辅导书”，更是对教材内容的“升级版”。它在保持教材基本框架不变的前提下，对每一个知识点都进行了非常详尽和深入的讲解。比如，在讲到“消化系统疾病”时，对于十二指肠溃疡，它不仅会分析其形成的原因，例如幽门螺杆菌感染、胃酸分泌过多等，还会详细描述溃疡的组织学改变，包括黏膜的糜烂、坏死、炎症以及修复过程中的纤维增生，并配以大量的病理图片，让我能够清晰地看到溃疡的形态和深度。我特别喜欢它对“机制”的深入剖析，它会详细解释各种病理生理机制，例如细胞凋亡、坏死、炎症反应的分子基础，以及各种致病因子如何影响细胞和组织的功能。这种深入的讲解，让我对疾病的发生发展有了更深刻的理解，也为我日后的深入研究打下了坚实的基础。此外，书中还穿插了许多“临床提示”和“鉴别要点”，这对于我这种即将步入临床的学生来说，是非常实用的。它能够帮助我将书本上的理论知识与实际的临床工作结合起来，更好地理解和诊断疾病。

评分☆☆☆☆☆

这本《卫生部规划教材同步精讲精练：病理学（第8版）》对我来说，不仅仅是一本书，更像是一位孜孜不倦的良师益友。作为一名正处于学习阶段的医学生，病理学是我学习道路上不可或缺但又充满挑战的一环。这本书的存在，极大地缓解了我对病理学学习的焦虑感。它的内容编排非常人性化，完全遵循了第8版教材的逻辑框架，但又在此基础上做了大量的深化和拓展。比如，在讲解“生殖系统疾病”这一章时，教材可能仅仅概括了子宫内膜异位症的定义和常见表现，而这本书则会详细阐述其发病机制，包括雌激素的作用、子宫内膜细胞的脱落理论以及种植转移等，并且会配以不同程度子宫内膜异位症的组织学图像，让你能够清晰地看到病灶的形态和周围组织的反应。此外，书中对概念的解释非常到位，很多教材上过于精炼的描述，在这本书里都会得到详细的展开。举个例子，在讲到“自身免疫性疾病”时，教材可能只是简单提及免疫耐受的丧失，而这本书会具体分析T细胞和B细胞的活化机制，讲述诱导耐受的几种主要途径，以及这些途径发生障碍时可能导致的疾病。让我印象深刻的是，这本书还非常注重理论与实践的结合，它会引用大量的临床实例，将抽象的病理知识与具体的疾病联系起来，例如在讲解“泌尿系统疾病”时，书中会结合急性肾小球肾炎的临床表现，详细分析其在肾脏组织中的病理改变，比如细胞增生、炎症渗出等，并配以相应的免疫荧光染色图，让你能够更全面地理解疾病的全貌。这种“由理论到实践”的讲解方式，极大地激发了我学习病理学的兴趣，让我不再觉得病理学是孤立的理论知识，而是与临床紧密相连的学科。

评分☆☆☆☆☆

还可以，挺好的，书就没什么可评价的了

评分☆☆☆☆☆

书收到了，昨天订的今天就到，速度真快，但是美中不足的是没有发票是个什么鬼？书的质量一般吧

评分☆☆☆☆☆

书的内容和课本上对着，题型也挺好，还有重点总结，

评分☆☆☆☆☆

很好的，继续支持

评分☆☆☆☆☆

书拿到了 看起来还不错 内容和教材是贴合的

评分☆☆☆☆☆

很好的，继续支持

评分☆☆☆☆☆

6666666666

评分☆☆☆☆☆

perfect

评分☆☆☆☆☆

挺不错的参考书，价值高