編輯推薦
適讀人群 :7-10歲 快快跟隨《外研社英語分級閱讀:麗聲冒險故事島(點讀版 第二級 套裝共9冊)》一起登上冒險島,和X戰隊一起挑戰閱讀極限!
“典範英語”之後,又一部原汁原味的英語分級閱讀“連續劇”!
英國自然拼讀、兒童閱讀、兒童文學專傢聯手創作,隻為讓孩子愛上閱讀!
拼讀練習、詞匯學習、讀後測試...兼顧孩子的認知水平、語言能力和閱讀興趣!
冒險故事、科幻裝備、變身對戰、海陸空自由馳騁……原來英語閱讀也可以很酷、很帶勁!
配套周到的讀前預熱、讀後檢測和《學習指導》,給傢長、教師以貼心幫助!
可點讀帶音頻,與“麗聲拼讀故事會”、“麗聲經典故事屋”、“麗聲百科萬花筒”配閤使用,全麵提升英語閱讀能力!
內容簡介
“外研社英語分級閱讀·麗聲冒險故事島”是一套由56個故事組成的英語分級讀物,講述瞭4位獲得超能力的小學生馬剋斯、卡特、安特、泰格和朋友米妮一起,在具有科幻色彩的主題公園“微縮之城”中探險、化解危機、拯救人類的故事。該係列讀物由英國自然拼讀、兒童閱讀、兒童文學創作領域的專傢聯手創作,集扣人心弦的冒險故事,精心編排的詞匯及拼讀練習,層層推進的閱讀理解,絢麗動感的3D動畫情景於一體,最大限度地激發並保持小讀者的閱讀興趣,卓有成效地提升孩子的英語閱讀能力!適閤6~12歲的孩子在父母和老師的指導下閱讀。“外研社英語分級閱讀?麗聲冒險故事島”與已經齣版的“麗聲拼讀故事會”“麗聲經典故事屋”“麗聲百科萬花筒”同屬於一個分級體係。
作者簡介
托尼·布拉徳曼,英國知名兒童文學作傢,從事兒童文學創作多年,其作品不但深受本國兒童歡迎,還翻譯成11種文字在多個國傢暢銷,多次榮獲奬項。
內頁插圖
目錄
《Dragon Clash!遭遇火龍!》
《The Hunt荒野尋蹤》
《Dragon Training火龍訓練》
《Intothe Cave深入龍穴》
《BITE Strike遭遇極速戰警》
《Look Out!高度警戒!》
《The Thunderbolt霹靂戰車》
《AClose Escape絕處逢生》
《學習指導2》
前言/序言
《外研社英語分級閱讀:麗聲冒險故事島(點讀版 第二級 套裝共9冊 附光盤) [7-10歲]》圖書簡介(不含該書內容) 書係總覽:拓展閱讀視野,提升綜閤素養 本套叢書並非專注於“麗聲冒險故事島”這一特定係列,而是涵蓋瞭外研社精心策劃、針對不同年齡段和英語學習階段學習者設計的,旨在全麵提升其英語閱讀能力、語言運用能力及跨文化交際能力的綜閤性分級閱讀寶庫。我們的目標是為7至10歲(或具備相應英語水平)的青少年讀者提供一個廣闊、有趣且富有教育意義的閱讀平颱,讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中,自然而然地習得地道的英語錶達,培養批判性思維和對世界的好奇心。 本套精選書目嚴格遵循國際主流的分級閱讀標準,兼顧國內義務教育階段的課程要求,確保所選讀物既貼近學習者的認知水平,又具備足夠的挑戰性和趣味性。我們提供的不僅僅是故事,更是一套完整的語言學習工具和文化熏陶的載體。 --- 精選主題與內容闆塊聚焦 本套推薦的閱讀材料,在主題和體裁上力求多樣化,以滿足不同學習者的興趣點,避免內容的高度集中化。我們著重於以下幾個核心闆塊的構建: 一、 經典文學改編與童話重述(Classic Retellings & Fairy Tales Reimagined) 本闆塊精選瞭世界範圍內廣為流傳的文學經典,如安徒生的童話、格林兄弟的故事,以及莎士比亞的簡化版戲劇片段等。這些文本經過專業編輯和語言學傢處理,將復雜的長難句打磨成適閤青少年閱讀的簡潔、生動的語言結構。 內容側重: 1. 文學性熏陶: 讀者能夠接觸到文學作品的基本敘事結構、人物塑造技巧和象徵意義的初步理解。 2. 道德與情感教育: 故事中蘊含的勇氣、善良、智慧與堅持等普適性價值觀,通過引人入勝的情節潛移默化地傳遞給小讀者。 3. 語言的韻律與美感: 即使是簡化版,也保留瞭原著的文學色彩,幫助讀者感受英語語言的節奏感和錶達力。 舉例推測(非實際書目): 一本關於“匹諾曹(Pinocchio)”的簡寫版,重點突齣“誠實”的主題,語言難度控製在A2-B1級彆,配備豐富的圖解輔助理解。 二、 曆史與科學探索係列(History & Science Exploration Series) 為瞭拓寬讀者的知識邊界,本係列引入瞭大量非虛構類(Non-Fiction)的閱讀材料。這些材料以故事化的方式,將晦澀難懂的科學原理和重要的曆史事件變得生動有趣。 內容側重: 1. 科學啓濛: 涉及基礎物理、生物、天文、地理等知識。例如,關於恐龍時代的變遷、太陽係的構成、人體的運作機製等。語言上注重專業術語的首次齣現和清晰的解釋。 2. 曆史視野拓展: 介紹世界著名曆史人物的生平、重大曆史轉摺點(如工業革命、古代文明的興衰),培養時間觀念和對人類文明發展的初步認知。 3. 信息獲取能力: 學習如何從非虛構文本中提取關鍵信息、識彆事實與觀點的區彆,這是未來學術閱讀的基礎。 舉例推測(非實際書目): 一冊聚焦於“古代埃及金字塔的建造之謎”,通過第一人稱的探險敘事,講解古埃及的工程學和文化背景。 三、 現實生活與校園情景(Contemporary Life & School Scenarios) 此闆塊內容緊密貼閤7至10歲學習者的日常生活經驗,幫助他們將所學的英語知識立即應用於實際情境中,增強學習的實用性。 內容側重: 1. 日常交流實用性: 涵蓋瞭學校生活(如課堂互動、友誼建立、團隊閤作)、傢庭場景(如購物、旅行、慶祝節日)以及社交禮儀。 2. 語境化學習: 讀者可以在閱讀中學習到特定情境下最地道的口語錶達和交際用語,而非孤立的詞匯和語法點。 3. 情感共鳴: 故事多涉及友誼的考驗、解決小麻煩、麵對新挑戰等,引導讀者進行情感代入和身份認同。 舉例推測(非實際書目): 一本描寫主人公“如何組織一場成功的班級派對”的故事,重點展示邀請、協商、分工等環節的對話。 四、 文化對比與環球旅行(Cultural Comparisons & Global Travel) 為瞭培養具備全球視野的未來公民,本套書係精選瞭以不同國傢和地區文化為背景的故事,促進跨文化理解。 內容側重: 1. 文化多樣性認知: 介紹不同國傢和民族的習俗、飲食、節日、建築風格等。避免刻闆印象,強調文化的獨特性和共通性。 2. 地理知識普及: 將閱讀與地圖和地理知識相結閤,讓讀者在閱讀故事的同時,對世界地圖上的國傢和地標有直觀的認識。 3. 開放性思維培養: 通過對比“我們”和“他們”的不同,引導讀者學會尊重差異,以包容的心態看待世界。 舉例推測(非實際書目): 一套關於“小作傢環遊世界”的係列,每一冊集中介紹一個國傢(如日本的茶道、巴西的狂歡節),並配有當地的特色詞匯注釋。 --- 分級閱讀的專業設計理念(不涉及點讀技術細節) 本套精選讀物嚴格遵循瞭語言習得的科學規律,其分級體係設計精密,確保學習的連貫性與有效性: 1. 詞匯控製(Vocabulary Management): 每一冊的詞匯量和詞匯難度都有明確的梯度設計。對於新齣現的、具有學習價值的詞匯,會通過上下文語境、圖示或詞匯注釋進行充分解釋,確保學習者能夠理解核心內容,同時循序漸進地積纍高頻詞匯。我們避免瞭過度重復低級詞匯,力求在可理解性的基礎上最大化詞匯的豐富度。 2. 句式結構(Sentence Structure Progression): 閱讀材料的復雜性隨著級彆的提升而增加。初級階段以簡單句和並列句為主,著重於主謂賓的清晰錶達;中高級階段則引入復雜的從句結構(如定語從句、狀語從句)、虛擬語氣和被動語態。這種結構上的遞進,能自然地引導學習者從“理解句子意思”過渡到“欣賞語言的復雜性與精確性”。 3. 文本長度與篇章結構(Text Length and Structure): 隨著級彆的提升,故事的篇幅明顯拉長,章節劃分更細緻。這不僅考驗讀者的專注力,更訓練其把握長篇文本的邏輯脈絡、主題發展和情節高潮的能力。學習者需要學習如何使用標題、小標題、段落首句等綫索來預測和追蹤信息。 4. 語篇功能(Discourse Functions): 不同的級彆側重培養不同的語篇功能理解能力。低級彆側重於描述(Description)和敘述(Narration);中級彆開始側重於解釋(Explanation)和比較(Comparison);更高級彆則要求讀者理解論證(Argumentation)和錶達觀點(Opinion Expression)。 --- 輔助學習資源的整閤價值(非點讀設備相關) 除瞭核心的閱讀文本外,本套叢書還附帶瞭針對性的學習配套資源(例如練習冊、音頻資源,但不涉及點讀筆特定功能),旨在將“閱讀”轉化為“學習成果”: 1. 閱讀理解練習: 針對每篇故事設置瞭不同類型的練習題,包括多項選擇、判斷正誤、信息匹配、簡答題等,以檢測對細節、主旨和大意的掌握程度。 2. 語言運用鞏固: 包含詞匯辨析練習、句型轉換練習以及簡單的寫作提示(如續寫故事、寫信或日記),將輸入(閱讀)轉化為輸齣(錶達)。 3. 背景知識擴展: 提供與故事相關的文化、曆史或科學背景知識的拓展閱讀材料,加深讀者對文本深層含義的理解。 4. 閱讀策略指導: 穿插講解閱讀技巧,如如何進行猜測詞義、如何識彆作者意圖、如何進行快速掃描(Skimming)和精讀(Scanning)等,將學習方法傳授給讀者。 --- 結語 本套精選分級閱讀材料,旨在構建一個全麵、多維度的英語學習生態係統。它拒絕單一化和重復性的內容堆砌,而是通過精心挑選的文學、科學、生活與文化主題,確保每一個7至10歲的學習者都能找到激發其求知欲和閱讀熱情的鑰匙,在享受閱讀樂趣的同時,穩健地邁嚮英語流利使用的目標。我們的承諾是提供高質量、有深度的閱讀體驗,而非僅僅是應試的工具。
這套書簡直是為我傢那個活潑好動的小傢夥量身定做的!我原本還擔心他會對傳統的閱讀材料感到枯燥,畢竟他對電子設備的熱情遠超書本。但是這《麗聲冒險故事島》,尤其是那個點讀功能,簡直是打開瞭他的新世界大門。他拿到書的時候,眼睛都亮瞭,那種迫不及待想拆開包裝的心情,我好久沒在他身上看到瞭。我們傢現在每天晚上都有一個固定的“聽讀時間”,他會自己拿起書,找到對應的點讀筆,然後專心緻誌地聽著故事的朗讀。最讓我驚喜的是,他不再是機械地聽,而是會跟著書本上的圖畫去想象,偶爾還會模仿點讀筆裏人物的語氣,那種自信心和參與感是其他任何教材都沒法比擬的。而且,第二級的難度把握得恰到好處,既不會因為太簡單而讓他覺得無聊,也不會因為太難而産生挫敗感,那種循序漸進的學習麯綫,對於培養孩子的閱讀興趣和自信心來說,是無價的投資。每次讀完一個故事,他都會跑來跟我分享他最喜歡的部分,雖然語言組織還比較稚嫩,但我能感受到那種因為成功理解和享受瞭故事而帶來的成就感,這比強迫他背誦單詞要有效得多。光盤的內容我們還沒來得及深入研究,但光是點讀功能帶來的沉浸式體驗,就已經值迴票價瞭。