讀完這本書,我最大的感受就是,成功並非遙不可及,而是需要付齣艱辛的努力和不懈的堅持。俞敏洪老師的故事,就是一個活生生的例子,他用自己的親身經曆證明瞭,即使起點很低,隻要有夢想、有毅力,一樣可以實現人生價值。書中對新東方創業初期艱辛的描繪,讓我對創業有瞭更深刻的理解,也對那些在各自領域默默奮鬥的人們充滿瞭敬意。 我尤其欣賞他身上那種樸實無華的品質,以及他對教育事業的赤誠之心。他並沒有因為取得巨大成功就變得驕傲自滿,而是始終保持著一顆謙卑的心,不斷學習,不斷反思。書中關於他如何平衡事業和傢庭,如何處理復雜的人際關係,以及他對未來教育發展的思考,都讓我受益匪淺。這本書不僅僅是一部傳記,更是一堂生動的人生課,讓我學到瞭很多寶貴的經驗和智慧。
评分這本書就像一劑強心針,徹底點燃瞭我心中潛藏已久的激情。俞敏洪老師的奮鬥史,與其說是一部財富的崛起,不如說是一部精神的升華。他從一個備受生活睏頓的農村青年,蛻變成一位備受矚目的教育傢和企業傢,這中間的轉變並非偶然,而是源於他對自身的不懈追求和對未來的清晰規劃。書中那些關於他如何剋服自身英語劣勢、如何在外語培訓領域開闢新天地、以及如何將新東方打造成一個響亮品牌的細節,都讓我看得津津有味。 我被他身上那種“不服輸”的精神深深吸引。無論是在求學路上遇到的坎坷,還是在創業初期麵臨的資金、人纔等種種難題,他都沒有選擇退縮,而是迎難而上,用智慧和汗水一一化解。這本書讓我認識到,真正的強大,不是沒有弱點,而是敢於直麵自己的弱點,並努力去剋服它。他對待人生和事業的那份執著,那種敢於夢想並為之瘋狂付齣的勇氣,都足以激勵我重新審視自己的人生,並為之付諸行動。
评分這本書簡直太鼓舞人心瞭!讀完之後,我感覺自己仿佛也擁有瞭無窮的力量,想要去改變自己的生活。俞敏洪老師的經曆,真的是一個活生生的“麻雀變鳳凰”的傳奇。他齣身於農村,傢庭條件並不優越,甚至在高考中經曆過挫摺,但我從他的文字中感受不到任何的抱怨和沉淪,反而是一種越挫越勇的堅韌。他創業初期那種艱辛,那種從零開始的摸索,那種麵對無數質疑和睏難卻依然堅持的決心,都深深地打動瞭我。 他不僅僅是在講述一個成功的故事,更是在傳遞一種“相信自己,堅持不懈”的信念。書中對於他如何一步步建立新東方,如何帶領團隊剋服重重睏難的描寫,都非常細緻入微。我尤其印象深刻的是,他並沒有迴避創業過程中的那些失敗和挫摺,而是將其視為成長的養分,從中學習,不斷調整策略。這種坦誠和真實,讓他的故事更具說服力,也讓我這個讀者能夠更深刻地理解創業的艱難與不易,以及成功背後的汗水和智慧。
评分我之前對俞敏洪老師的瞭解,大多停留在他是新東方創始人,一個成功的企業傢。然而,通過這本書,我纔真正認識到他作為一個“人”的復雜性和深度。他身上那種草根的樸實和經曆風雨後的睿智並存,讓我覺得他非常接地氣。書中的一些細節,比如他對於教育的思考,對於人生的感悟,都非常觸動我。他不僅僅是追求物質上的成功,更是在追求精神上的富足和對社會的貢獻。 讓我印象深刻的是,書中並沒有刻意去渲染他的光鮮亮麗,而是花瞭大量的筆墨去描寫他一路走來的心路曆程。那種在迷茫中尋找方嚮,在壓力下保持冷靜,在誘惑前堅守初心的過程,展現瞭他非凡的意誌力和人格魅力。我覺得這本書不僅僅是關於財富的奮鬥史,更是一部關於成長、關於夢想、關於責任的教科書。它教會我,即使齣身平凡,隻要敢於夢想,並為之付齣不懈的努力,同樣可以創造屬於自己的精彩人生。
评分這本書讓我看到瞭一個普通人如何通過不懈的努力,一步步攀登人生高峰的壯麗畫捲。俞敏洪老師的經曆,讓我深刻體會到“堅持”二字的分量。他所經曆的那些睏難和挑戰,在我們普通人的生活中也可能遇到,但關鍵在於我們如何去麵對。這本書提供瞭一種積極的視角,它告訴我們,即使在最艱難的時刻,也不要放棄希望,不要低估自己的潛力。 我特彆喜歡書中對於他個人成長和心智磨練的描述。從一個普通農傢子弟,到英語老師,再到教育巨頭的締造者,這個過程充滿瞭麯摺和不易。他對待挫摺的態度,那種從失敗中汲取經驗,並將其轉化為前進動力的能力,是我非常敬佩的。這本書不僅僅是一部勵誌故事,更是一份關於如何塑造強大內心,如何在逆境中尋找齣路的智慧。讀完之後,我感覺自己也變得更加勇敢和堅定瞭。
評分讀書,使人歸於寜靜和淡泊,使生命超然物外。讀書,是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生齣許多靈氣和色彩。讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲。[NRJJ][BJTJ],閱讀瞭一下,寫得很好,[NRJJ],內容也很豐富。[QY],一本書多讀幾次,[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義, 之所以談讀書的意義,是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息,那是文理學院電颱的一次采訪記錄,本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語:一本正經強調希望他們一定要多讀書,記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧,因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭,畢業到現在不知不覺也快一年瞭,迴首一看,確實成長瞭不少,與工作不相符的學生氣少瞭許多,但遺憾的是,學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。“工作瞭,社交應酬是難免的,要多交朋友!工作很纍,娛樂放鬆也是應該的,要融入社會就應該這個樣子,不要搞得跟個學生一樣”,這時常是自己給自己找的藉口,其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去,一個人躺在床上盯著天花闆,感受到的是陣陣空虛,我問自己這樣的生活有意義嗎?迴頭看看書架上的那幾十本書,沾滿瞭灰塵,恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋,一種悲涼的情緒籠罩在心頭,不知道是為書還是為自己!喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁,無法沉下來學習,反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本,而把時間浪費在無謂的消遣上時,腦海裏麵時不時會齣現一個聲音:“你在揮霍青春!”。[NRJJ]"
評分看完書,有些感悟,伴隨著新東方的成功,一個名字也日益響亮,這就是被譽為中國留學教父的新東方教育科技發展集團董事局主席兼首席執行官——俞敏洪。從一個農村孩子走入北大校園,從一個沉默寡言的學生登上北大的講颱,從象牙塔的護佑走嚮自主創業的洪流。如今的俞敏洪擁有過億的資産,極高的知名度,但骨子裏,仍然是一名教師的淳樸。俞敏洪說:“認識我的人百分之九十五以上都叫我俞老師,大傢形成習慣瞭。我是特彆喜歡學生,所以我在北大的時候就有這麼一個終生職業取嚮,就是這輩子隻當老師不當彆的,我現在做新東方其實我還是在當老師。而當老師有一種很好的感覺,我覺得我更多的是一個成功的老師。”
評分在京東買書有一年瞭,買瞭許多書。京東的書是正版的好書。而且實惠。我這一年來學到瞭許的東西。思想有提升瞭。這是讀書心得:
評分意大利詩人但丁曾說過這樣一句話:“一個知識不健全的人可以用道德去彌補,而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”
評分值得一看,可以自己勵下誌!
評分還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……
評分"[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 [NRJJ]讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。
評分如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平,比綜閤素質,應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是,在學校裏混的一小撮人,教學思想落後,教學方法陳舊,對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心,對教學、科研更是不屑一顧,職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”,甚至要“高人一籌”。更有甚者,自譽“與世無爭”,視一切為糞土,除瞭生兒育女、相夫教子,隻求度日、退休、安度晚年,同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事!
評分"[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 [NRJJ]讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。
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