心理學大師心理健康經典論著通識叢書：路特心理健康思想解析 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《心理學大師心理健康經典論著通識叢書：路特心理健康思想解析》主要對心理學大師路特的傢庭背景、童年經曆、求學曆程、職業發展、學術生涯等生平事跡進行瞭介紹，有關心理健康的經典論著及相關知識進行集中論述。

目錄

引言
第一章 路特生平
第一節 成長與傢庭：童年
一 流動的童年生活
二 齣身於醫生世傢
第二節 變動的求學之路：踏上徵程
一 高中讀弗洛伊德的著作，初涉心理學
二 進入醫學院，激發對精神病學的興趣
三 國立心髒病院實習，啓發科學思考方式
第三節 職業發展曆程：遠行
一 在莫茲利醫院學習，確定兒童精神病學研究方嚮
二 紐約研學，學習多種研究新思路
三 加入英國社會精神病學研究所，真正開始學術生涯
第四節 學術生涯及成就：載譽
一 學術生涯階段及重要研究領域
二 社會成就
附錄1 路特生平年錶
附錄2 路特著作列錶

第二章 心理健康經典名篇選擇
第一節 經典名篇選譯之一：母愛剝奪，1972-1978：新發現、新概念、新取嚮
一 綜閤癥狀錶現
二 社會關係的發展
三 關鍵期
四 代際傳遞
五 父母之道
六 不易受傷害
七 結論
第二節 經典名篇選譯之二：尷尬情境測試：用自然實驗法測量自閉癥患者對社交的理解
一 問題提齣
二 方法
三 實驗材料和實驗設計
四 實驗程序
五 結果
六 討論
七 附錄：短片的詳細資料

第三章 心理健康經典名著解讀
第一節 解讀《兒童青少年精神病學》
一 內容簡介
二 解析評述
第二節 解讀《基因與行為：遺傳一環境的交互作用》
一 內容簡介
二 解析評述
第三節 解讀《年輕人的反社會行為》
一 內容簡介
二 解析評述

第四章 心理健康思想書評
第一節 傢庭和學校對兒童發展影響的研究與思想
一 傢庭：個體心理成長的搖籃
二 學校對兒童的影響效力
第二節 自閉癥研究和思想：發病、診斷測量與治療
一 自閉癥的發病原因：罪責主要在父母養育還是父母遺傳
二 自閉癥的診斷和測量
三 自閉癥的嚴重程度——為什麼同是自閉癥卻如此不同
四 自閉癥的治療——自閉癥兒童的父母無法麵對的問題：“我們死後，孩子怎麼辦？”
第三節 兒童精神障礙的年齡特點及其與成年期生活的關係
一 以抑鬱為例：群體的年齡變化和個體的年齡變化
二 青春期病理性心理變化的可能路徑-
第四節 應對和心理彈性：成長中的風險和保護性因素
一 應對
二 彈性
三 風險和保護性因素之間的交互作用
第五節 遺傳與環境的交互作用
一 遺傳與環境交互作用的一般機製
二 以反社會行為為例
三 未來的機遇與挑戰

第五章 心理谘詢案例分析
第一節 案例分析之一：自閉癥兒童——路特以傢庭為基礎的9個治療摘要
一 9個自閉癥兒童的治療過程摘要
二 案例點評
第二節 案例分析之二：誰塑造瞭我的人際關係
一 個案基本情況介紹
二 診斷：發展性的自我認同問題
三 個人成長史
四 問題分析
五 治療計劃：心理谘詢策略與過程
六 案例點評

第六章 發展精神病理學
第一節 路特在發展精神病理學中的地位和作用
一 整閤發展和臨床心理學的研究：發展精神病理學視角
二 使發展精神病理學成為一個新的學科
第二節 發展精神病理學的總體思想
一 發展精神病理學的內涵：從發展的視角研究精神障礙
二 精神病理的發展既有連續性也有階段性
三 轉摺點意味著發展方嚮變化
四 早年經曆對後期精神病理性變化有預測作用
五 心理的常態和變態之間沒有絕對的區彆
六 易感性是否具有明確的年齡差異並無定論
七 遺傳-環境交互作用觀：以科學的實證研究為基礎
結語
參考文獻
後記

前言/序言

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