題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚哈哈哈
評分很好十分好質量可靠棒棒噠呀??
評分非常權威的教材,不過有點難度,很值得去啃
評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分五、本書目所著錄之書,均順序編號。上、下編自為起迄,上編於各數字之前加“1”如“100001”,下編加“2”如“200001”,以資區彆。書後附錄著者索引,按著譯者姓氏筆劃排列,並於姓名後分彆列入其所著各書的號碼(即本書各目前的編號)以便檢查。
評分在中級宏觀經濟學中,我們學到瞭簡潔而又精煉的凱恩斯理論。IS/LM與總供給總需求這些模型賦予瞭我們分析宏觀問題的坐標。現實世界似乎可以很好地用這些模型加以描述。對於高級宏觀經濟學,相信它不過是在中級上的加深與推廣。就像微觀經濟學一樣,不過是用更高深的數學工具把中級講過的東西再過一遍而已。
評分評分
①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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