蒲蒲兰绘本馆:我是小花匠 [3-6岁]

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吉恩·蔡恩 著,玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆 绘,崔维燕 译



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发表于2024-12-18

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图书介绍

出版社: 连环画出版社
ISBN:9787505613010
版次:1
商品编码:11326120
包装:精装
丛书名: 蒲蒲兰绘本馆
开本:16开
出版时间:2011-07-01
用纸:胶版纸
页数:30
正文语种:中文


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图书描述

产品特色

编辑推荐

适读人群 :3-6岁

  来自美国半个世纪的经典作品!
  让孩子们做自己喜欢的事,培养他们自学的能力!

内容简介

  暑假里哪也不去,爸爸同意汤米做自己喜欢的事——替出去度假的邻居们照顾植物。家里很快就变得像热带雨林……最后,还是汤米想出了个好办法。

作者简介

  

吉恩·蔡恩(GeneZion,1913~1957),生于美国纽约,毕业于帕à-特学院。从小就立志成为一名家,1936年获得了全美海报大赛D一名。先后从事过编、平面设计等工作,Z终还是选择做一名自由作家。1948年ó-娶了家兼设计师的玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆。随后,夫妇两人共同创作图书。D一次与夫人合作的《全都倒下了》(AllFallingDown)捧获1952年迪克奖银奖,其代表作有:《好脏的哈利》(HarrytheDirtyDog)、《哈利的花毛衣》(NoRosesforHarry)、“小狗本吉”系列等。
  玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆(MargaretBloyGraham),1920年生于加拿大多伦多,毕业于多伦多大学美术史专业。随后,她一人来纽约发展,开始为一些流行杂志插图。不仅与丈夫吉恩·蔡恩合作图书,也同时与其他作家合作,如与夏洛特·佐罗托(CharlotteZolotow)合作的《暴风雪》(TheStormBook)摘得1953年迪克奖银奖。


内页插图

精彩书评

  让孩子干点儿自己想干的事
  读着这个平凡、朴实的故事,我心里很感动。男孩汤米自己制定暑假计划,努力实施的身影,让我感动;让孩子干自己想干的事,在一旁守望的父母,也让我感动。
  感动之余,我也在想。我们身边有多少孩子会像汤米那样,自己制定、实施一个暑期计划呢?又有多少家长敢放手,像汤米的父母那样给孩子机会,让他们干点儿自己想干的事呢?
  汤米自己制定了一个暑假计划——为出门度假的邻居们照顾盆花。他按照各种花的习性,细心地照顾着花;他跑到图书馆查资料,到园艺店去请教,自己想办法解决养花遇到的问题;邻居们的夸奖,让他体验了劳动带给别人的快乐,也增强了独立做事的自信心。
  汤米在这个夏天的成长,也影响着小读者们。他们跟随汤米一起,快乐着“热带雨林家”的快乐,烦恼着盆花长疯了的烦恼。体验了照顾盆花的辛苦,也尝到了独立做成一件事的乐趣。
  孩子们做自己喜欢的事情,不需要家长督促,也会主动、积极、专注地去做。在这个过程中,他们学到了知识,积累了?验和智慧,更掌握了自主学习的方法。世界上的知识,你用一生也学不完。但是,掌握了自学的方法,有了自学的能力,知识一生为你所用。
  另外,汤米父母的做法也值得我们深思。虽然,汤米的爸爸说:“这个假期哪儿都不去,你想干什么就干什么吧!”但是,汤米干的事,超出了他的预想。汤米的妈妈在忙碌中,未加思索,就允许汤米做了小花匠。结果,家里到处摆满花盆,“干扰”了正常的生活。弄得一家人在“热带雨林”里,过了一个夏天。
  但是,面对小小的汤米,父母依然是遵守着“言必信,行必果”的准则。当汤米埋头照看花的时候,他的父母即使觉得有些困扰,也没有反悔;担心孩子过分劳累,也是在一旁守望,而不是简单的阻止。这样的环境,让汤米能够按照自己的想法,专心地照顾盆花,顺利地完成了暑假计划。
  这种理性的做法,让家长取得了孩子的信任,树立起威信;也让孩子养成做事有始有终,一旦开始,就不轻言放弃的习惯。
  当家长抱怨孩子学习不主动,当社会抱怨年轻人做事不主动的时候,是不是要反思,我们平时注意培养孩子做事的想法和能力了吗?孩子们总是被大人安排着,就连假期的日程也满满当D。要不要留给孩子一些独立自主的机会呢?
  让孩子自己想一想,干什么?
  我们就试着做一次守望者,放手让孩子们干点儿自己想干的事吧!
  ——崔维燕

前言/序言


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用户评价

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送货真快,是正品还的十个字。

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这本书的内容很好,特意买了三株小花养起来,配合书中故事,能够更好的引导宝宝。非常好的书。

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在京东买书用神券,简直划算的不要不要的!每次买起来都根本停不下来!

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活动时候买的,特别给力!物流速度

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价格实惠,价格实惠,价格什么?价格实惠,

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画风清新,不过也许不是太吸引眼球,内容不算特别有趣味。

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  《蒲蒲兰绘本馆:喂哎》结构简练、节奏动感、线条清柔、颜色纯粹又对比明显,十分适合婴儿的发展阶段。造型简化却结构正确的小动物们顺次呼唤朋友,充满着相遇的欢乐。针对这种简约有趣的互动性绘本,家长们有时可以直接读书上的文字,有时也可以适当加上自己的发挥性语言,如“看,小蚂蚁喊着呢。”“哦,蝴蝶回答了。”不过,不要刻意教孩子知识,而要以分享可爱故事的心态与孩子轻松交流,书中的认知功能会在潜移默化中被孩子吸收。你也可以每次观察宝宝的反应:读到喜欢的情节,他就会拍手拍脚或者“啊——啊——”地回应,虽然他还不会说话,但已经很积极地在跟你交流了。等到他学会说话,认识这些小动物,熟悉这个故事后,他也会即兴发表感想或编故事给你听。这样,每个家庭都能拥有属于自己的《喂——哎——》故事,留下亲子间最初最美好的回忆。

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珍妮弗出生时即患有唐氏综合征,但她的父母并没有放弃,而是抓住所有可能的机会给她读故事听。珍妮弗4岁时接受智商测验,智商高达111分。

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