内容简介
《聆听及面谈技巧训练课程(导师手册)》主要是学习“聆听框架”,学员手册的第一章至第四章清晰记载此部分的内容;第二部分针对回应技巧,包括共情、澄清案主的需要及与案主建立改变的目标,记载在学员手册的第五章至第八章中。
内页插图
目录
编者序
前言
作者序
第1章 课程简介
课程目标
教学理念
导师资历的要求
第2章 课程安排及主义事项
课程安排
教材资料
培训所需的基本设施
注意事项
第3章 训练内容及程序
第一节课 程概览及简介基本聆听框架
第二节 聆听框架之事件及探索诱发事件
第三节 聆听框架之意义和需要
第四节 面谈常犯错误
第五节 共情
第六节 澄清需要
第七节 订立改变的目标
第八节 社区资源转介、总结认知及技巧之运用
精彩书摘
课程的重点在于协助社工与案主建立共情关系,准确聆听案主的信息和需要,并一起建立改变的目标。这些技巧是个案、家庭、小组工作以及社区工作的基础部分,在社工实务的应用上是非常广泛的。学习基本的辅导技巧是本课程的重点,就是说本课程培训学员如何与案主建立共情的关系、澄清案主的需要和目标。这也是促进案主改变的重要一步。有别于单向式讲课的课程,本课程以体验式学习为主,如模拟技巧练习和即时回应,并配以多元化的训练形式,包括讲座、小组讨论、技巧示范及家庭作业等。课程强调从学员体验出发,注重教学的互动关系,因此课程中的短讲部分亦以15分钟为限。
本课程学习设计的第一部分是聆听部分,主要是学习“聆听框架”,其中包括导师课堂第一节课程概览及简介基本聆听框架,第二节聆听框架之事件及探索诱发事件,第三节聆听框架之意义和需要,学生手册的第一章至第三章清晰地记载了此部分的内容;第二部分针对回应技巧,包括共情、澄清案主的需要以及与案主建立改变的目标,即导师课堂第四节面谈常犯错误,第五节共情,第六节澄清需要,第七节订立改变的目标,第八节社区资源转介、总结认知及技巧之运用,学生手册的第五章至第八章也介绍了此部分的内容。
训练中,学员需轮流扮演案主的角色以让另一位学员练习有关技巧。而学员是否投入案主的角色会影响练习效果和学习进度,所以学员应尽力按指示逐步投入角色里(参阅学员手册附录一:投入案主角色的指引)。由于课程针对的是技巧学习,训练时间很紧迫,因此不会处理学员的真实困扰。学员亦不应将自己的困扰提出来讨论,或在练习里处理。课堂上不适宜为学员的困扰提供辅导,因为这会妨碍整体的学习进度。
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前言/序言
《聆听及面谈技巧训练课程(导师手册)》导言 在信息爆炸、沟通日益复杂的时代,有效的沟通能力已成为个人发展和组织成功的基石。无论是企业管理、客户服务、教育培训,还是日常人际交往,深刻的理解、精准的表达和富有成效的互动都离不开精湛的聆听与面谈技巧。本书,作为一本旨在赋能导师的训练手册,将带领您深入探索这些至关重要的沟通艺术。 本书并非简单地罗列理论,而是基于实践,聚焦于如何将抽象的沟通原则转化为具体可操作的教学方法和训练环节。它旨在 equipping 导师们,使其能够系统地、有针对性地指导学员掌握一系列核心的聆听及面谈技能,从而提升学员在各种情境下的沟通效能。 核心理念:从“听”到“懂”,从“说”到“行” 本书的核心理念围绕着“从‘听’到‘懂’,从‘说’到‘行’”这一核心逻辑展开。 从“听”到“懂”: 聆听,绝非被动接收声音,而是一个主动、有意识的认知过程。它要求我们超越表面的词语,捕捉言语背后的情感、意图和未说出口的需求。本书将深入剖析不同层级的聆听,包括: 表面聆听: 仅仅听到对方说的话,但可能缺乏深入理解。 专注聆听: 集中注意力,理解对方表达的字面意思。 同理心聆听: 站在对方的角度,感受其情绪和立场,理解其内在动机。 批判性聆听: 评估信息的可信度、逻辑性和潜在偏见。 深层聆听: 捕捉言外之意、非语言信号,以及对方可能意识到的或未意识到的需求。 本书将提供一系列训练方法,帮助导师引导学员识别自身在聆听过程中可能存在的障碍(如分心、预设判断、急于回应等),并学习克服这些障碍的策略。通过角色扮演、情景模拟、反馈练习等多种形式,学员将有机会在安全的环境中磨练自己的聆听能力。 从“说”到“行”: 面谈,是主动发起和引导对话,以达到特定目的的沟通过程。有效的面谈技巧,要求我们不仅能清晰地表达自己的观点,更能引导对方袒露心声,共同寻找解决方案,达成共识。本书将深入探讨面谈的关键要素: 目标设定: 在面谈前明确沟通目标,是获取信息、解决问题、建立关系,还是其他。 提问技巧: 掌握不同类型的提问(开放式、封闭式、引导式、澄清式等),以及何时、如何使用它们来获取有价值的信息。 回应策略: 学习如何有效回应对方的表达,包括确认、复述、总结、提出建议等,以示理解并推动对话。 非语言沟通: 理解肢体语言、面部表情、语调等非语言信号在面谈中的作用,以及如何运用它们来增强沟通效果。 冲突管理: 在面谈中处理分歧和冲突,以建设性的方式引导讨论,寻求双赢。 引导与促成: 学习如何主动引导对话方向,适时总结,促成行动或决策。 本书将为导师提供丰富的面谈场景设计、提问模板、回应范例以及反馈指导,帮助学员在实践中不断优化自己的面谈策略。 导师的角色:引路人、教练、催化剂 本书不仅仅是一本知识的堆砌,更是一本关于“如何教”的指导手册。它深刻理解导师在训练过程中的关键作用,并将导师定位为: 引路人: 为学员指明正确的方向,介绍核心概念和方法,并展示最佳实践。 教练: 通过提问、反馈和引导,激发学员的自我认知和潜能,帮助他们发现并克服自身的沟通弱点。 催化剂: 创造一个安全、支持性的学习环境,鼓励学员积极参与、大胆尝试,并在过程中加速他们的成长。 因此,本书在内容编排上,不仅仅包含技能讲解,更侧重于提供“导师如何做”的详细指导。这包括: 课程目标设定: 明确每个训练环节希望达成的具体学习成果。 教学活动设计: 提供多样化的互动练习、案例分析、角色扮演脚本以及小组讨论议题。 学员评估方法: 指导导师如何观察学员的表现,如何给予建设性的反馈,以及如何衡量学习的进展。 常见问题解答: 预设学员可能遇到的困惑和挑战,并提供相应的应对策略。 课堂管理技巧: 帮助导师有效管理课堂氛围,确保学习效率。 训练模块:系统化、阶梯式学习 为了系统地提升学员的聆听与面谈能力,本书将训练内容划分为若干个模块,每个模块都循序渐进,层层深入: 模块一:聆听的基石——倾听的艺术 认识聆听的重要性与价值 剖析聆听中的常见障碍 学习积极倾听的四大原则(专注、理解、回应、记忆) 实践同理心聆听技巧 通过刻意练习提升聆听的深度和广度 模块二:面谈的艺术——有效沟通的艺术 理解面谈的构成要素与目的 掌握目标设定与准备工作 学习不同类型的提问技巧及其应用 掌握有效的回应与反馈策略 认识和运用非语言沟通的密码 模块三:情境实战——多样化面谈的应用 学习在不同情境下面谈的技巧(如:一对一沟通、团队讨论、客户咨询、冲突化解等) 设计和执行模拟面谈 聚焦于特定行业的面谈应用(如:销售面谈、招聘面谈、教练面谈等,可根据具体需求调整) 在实践中进行自我评估与改进 模块四:进阶挑战——提升沟通的深度与影响力 掌握更深层次的聆听(如:倾听潜台词、捕捉情绪信号) 学习如何在高压力或复杂情境下面谈 探讨如何建立信任与融洽关系 提升说服与影响他人的沟通策略 本书的价值与应用 本书的价值在于其高度的实用性和可操作性。它不仅能够帮助导师系统地构建和实施一门高质量的聆听及面谈技巧训练课程,更能为参加课程的学员带来切实的改变: 个人层面: 提升人际关系,改善家庭沟通,增强自信心,在职业生涯中脱颖而出。 组织层面: 提高团队协作效率,优化客户服务质量,建立更积极的企业文化,提升管理效能。 教育层面: 帮助教师更好地理解和引导学生,提升教学效果。 无论您是经验丰富的培训师,还是刚刚踏入导师行列的新人,亦或是希望系统提升自身沟通能力的个人,本书都将是您宝贵的指南。它将帮助您解锁沟通的无限可能,引领您和您的学员在通往更有效、更深入沟通的道路上稳步前行。 本书倡导的不仅仅是技巧的传授,更是一种对沟通本质的深刻理解和对人际关系的尊重。我们相信,通过系统的训练和不断的实践,任何人都可以成为一名出色的沟通者,而本书,正是您实现这一目标的最得力助手。
书评三 我过去一直认为,所谓的“技巧”无非是些生搬硬套的套路,学了也显得匠气十足,不够真诚。然而,阅读这本书的体会完全颠覆了我的这种偏见。它并没有将“面谈”视为一种对抗或攻防游戏,而是着力于建立一种深度联结的基础。书中关于“有效倾听”的论述,对我触动极大,它不仅仅是关于“听见声音”,更是关于“理解背后的动机和情感需求”。这种对人类心理深层运作的洞察,使得所教授的方法论充满人文关怀,而非冰冷的工具箱。我尝试将书中的某些非语言信号捕捉的要点应用到最近的几次会议中,效果令人惊喜——气氛明显变得更加开放和信任。这本书的价值在于,它不仅教你“做什么”,更重要的是塑造你“如何去看待和对待”与人交流这件事的底层心态。