教室裏的電影院 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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夏昆 著

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501993451

版次：1

商品編碼：11317386

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：239

字數：156000

正文語種：中文

內容簡介

　　電影作為一門綜閤性藝術，其價值是不可估量的。《教室裏的電影院》作者利用自己較高的電影審美能力和電影知識儲備，為高中生打開瞭一扇“影視之窗”，精心甄選的每一部影片都關乎美好、崇高、意義和珍重。
　　全書包括三部分內容，即開展電影課程的方法和指導技巧、16部經典電影賞析案例、電影課為學生帶來的溫暖和變化。可以說，這是一段中學語文老師與學生的電影之旅，也是一段生命之旅。相信中學語文教師或開設電影專題課的教師，會從作者的癡心和用心中收獲一份閱讀的驚喜。

作者簡介

　　夏昆，中學高級教師。著有《唐詩的江山》《率性教書》。曾撰寫論文、教育隨筆、散文上百篇，發錶於《人民教育》《中國教師報》《教師博覽》《師道》《成長》《教師月刊》《新教育讀寫月報》等報刊。現為《教師博覽》簽約作者，《新教育讀寫月報》核心作者。曾多次接受《中國教育報》《教育導報》《教育傢》《教師月刊》等教育報刊的專訪。現執教於四川省成都市新都一中。

精彩書評

　　夏昆老師是一個素質相當高的老師，他的基本功紮實，語言錶達能力很強，知識麵豐富，他的素養在普通老師中是很少見到的，可以說他在全國範圍內也是一流的語文教師。
　　——孫紹振
　　（福建師範大學文學院教授、博士生導師，著名教育專傢）
　　
　　今天教育的衰落也許與讀書人越來越少有關，誰能像夏昆那樣讀書，也許就能像夏昆那樣上課，像夏昆那樣寫作；反過來也可以說，你若是有夏昆那樣做教師的真性情，你就更可能順著自己內心的聲音一意孤行、自得到底。好教師一定是有趣的人，他豐富、溫潤、有膽識，他的課堂能時時給人驚喜，他的生命景象也值得你常常默想。
　　——張文質（詩人，教育學者，生命化教育的倡導者）
　　
　　教室是什麼？有人築之以為牢房，有人戮之以為屠場；而夏老師所在的教室，歌之而成音樂廳，詠之而成詩園，靜觀沉思而成電影院。
　　夏老師的教室裏，有林木的嘆息、早晨的顔色。從這間教室裏走齣來的年輕人，會有藍色的血和星球的世係。
　　——郭初陽（杭州越讀館）
　　
　　夏昆自封為“國子監四門博士”，因為他除瞭主課語文以外，還給學生教“詩歌鑒賞”、“音樂鑒賞”、“電影鑒賞”三門課。
　　——《南方周末》曾鳴 2012年9月18日
　　
　　能不能為學生個性的發展提供充分的機會和良好的氛圍，是區彆普通教師和優秀教師的真正標誌。采訪夏昆，讓我深刻地理解瞭這句話。
　　——《中國教育報》李益眾 2012年11月2日

目錄

自序：感謝電影
電影課是一種可能性
一、國子監四門博士
二、關於電影課
三、窗戶前的守望者
我們的電影課

第一闆塊 愛、溝通與救贖
一、愛與生命：《天堂裏遇見的五個人》
二、愛與扶持――美好生命之源：《為黛茜小姐開車》
三、從那天後，開始下雪：《剪刀手愛德華》

第二闆塊 藝術驚鴻
四、灰飛煙滅的烏托邦：《海上鋼琴師》
五、藝術的世界，想象無禁區：《畢加索的奇異旅程》

第三闆塊 艱難時世
六、每個人的故鄉都在淪陷：《三峽好人》

第四闆塊 另眼看教育
七、一個人的愚人船：《三個傻瓜》
八、差生是怎樣煉成的：《放牛班的春天》
九、船長，我的船長：《死亡詩社》
十、往前一步，便是納粹：《浪潮》

第五闆塊 自由與尊嚴
十一、關不住的飛翔鳥：《肖申剋的救贖》
十二、不自由，毋寜死：《勇敢的心》
十三、愛人或是愛國：《與狼共舞》

第六闆塊 彆具一格的結構
十四、妙不可言的構思：《貧民窟的百萬富翁》
十五、黃色的樹林分齣很多條路：《羅拉快跑》
十六、時間不逝，圓圈不固：《暴雨將至》
電影課改變瞭我和我的學生
一、電影課教育是慢的藝術
二、電影，是一份驚喜
後記

精彩書摘

　　自序：感謝電影
　　從心而覓，感無不通。
　　――《六祖壇經》
　　二十多年前，一個跟今天差不多的周日下午，我一定是在立體電影院的畫室裏度過的。
　　那時候幾乎每傢電影院都有這樣的一間畫室。一般是很狹窄簡陋的小屋，裏麵有張很大的案子，上麵鬍亂擺放著畫布、畫筆和一些或完成或未完成的畫。案子一定是被各色顔料染得早已看不齣本來麵目的。裏麵一定還有一位畫師，在電腦噴繪齣現以前，他們的任務就是為電影院畫電影海報。我曾經不止一次地看到《廬山戀》、《戴手銬的旅客》、《佐羅》在畫師的筆下徐徐展開，或者一根根抽象的綫條逐漸變化齣巴黎聖母院的鍾樓、拉茲住的監獄的鐵欄杆。畫師在畫海報的時候，我就這樣在旁邊看著，有一搭沒一搭地和他聊天，等著我的會員來。
　　那是在大學，我擔任中文係影視評論協會的主席，這大概也是我這輩子當的最大的一個官瞭。協會有幾百名會員，主要活動就是到對口電影院看電影，然後迴來寫影評，優秀的作品會被發錶在省影評協會的一個內部刊物上。而我們對口的電影院就是成都東大街上的立體電影院。
　　我不知道這傢電影院為什麼叫這個名字，因為那裏根本不放立體電影。多年後我又經過那裏的時候，電影院已經不見蹤影，大概早已拆瞭。雖然如此，那段生活在記憶中依舊“立體”。記得那時因為會員人多，一部電影往往要分幾批看，作為影評協會主席，我得負責每次活動的具體事宜，所以經常會把同一部電影翻來覆去看上好幾遍，記得張藝謀的《古今大戰秦俑情》我居然就看瞭五遍。
　　也就是在那時候我發覺，好的電影和好書是一樣的――“舊書不厭百迴讀”，好的電影多看幾遍，不斷會有更多的收獲、更深的感悟。也就是在那時候，我開始試著寫影評；也因為是影評協會主席，我看瞭很多會員的影評，其中不乏讓我汗顔的精品。記得那時候一個高我一級的會員謝雲寫的影評總讓我佩服得五體投地。二十年後，我甚至還記得他的有些文章的段落。現在他已經是四川綿陽乃至全國頗有名氣的教育專傢瞭。那次見麵我談起此事，他說他早已忘記，但我沒有忘記，因為那是我走近電影的開始。
　　此話一齣，忽然覺得自己有些武斷，因為我與電影結緣的時間似乎在更早的時候，那時候我正在讀高三。
　　同大多數中國的中學生一樣，我的高中生活也是緊張而艱難的，特彆是在高三。為瞭考大學，我基本上拒絕瞭一切娛樂活動，每天從早到晚都埋頭於書山題海中。可是有一天晚上，我居然主動跟父母要錢，說晚上要獨自齣去看電影，因為那天晚上我們那個小鎮上唯一一傢電影院放映《最後一班地鐵》。我從班上訂閱的《中國青年報》知道這是一部好電影，即使賠上一晚上看書的時間我也得去看。父母竟也爽快地同意瞭。也就是這部電影讓我認識瞭大鼻子傑拉爾？德帕迪約，從此幾乎瘋狂地迷戀上他演的片子，從《大鼻子情聖》到《請你閉嘴》，一直看到他在《少年派的奇幻漂流》裏打醬油。
　　也就是那時候，我有一種強烈的衝動，想把自己看電影的感受寫下來，由於當時學習實在太忙，一直沒有下筆，也許就是在那時候，我意識到電影其實也是一種藝術，跟文學、音樂、繪畫並無兩樣。好的電影不亞於一本好書，好電影也可以照亮頭上的天空以及前方的路。
　　不過，電影的路應該在更早的時候就已在我麵前展開瞭吧。
　　早在物質和文化生活都極其匱乏的20世紀70年代，父母帶著我和妹妹住在成昆鐵路的一個小站上。那時對於那裏所有的人來說，看電影就是一個最重要的節日。在沒有網絡、沒有手機的時代，很難想象那些關於放電影的消息是怎麼傳齣去的，反正隻要方圓幾十公裏內的地方放電影，消息很快就會被所有的人知道。於是在晚飯後，人們用各種方式奔赴放映場地，遠的搭卡車，甚至火車，近的就步行。
　　電影是在露天放映的，往往在放映機還沒架設好的時候，場地已經被各種椅子、凳子占滿瞭。各傢的孩子總是承擔起瞭占位子的任務。有些傢裏沒來得及擺放椅子，孩子就用磚頭石塊圈齣一塊地盤，然後在裏麵警惕地守衛著，如同非洲獅守護自己的勢力範圍。大人們總是吃瞭晚飯後慢悠悠地踱來，一邊批評孩子占的位子不夠好，一邊和鄉親朋友打招呼。有些沒有占到位子的人，隻好蹲在地上或者乾脆爬到樹上、圍牆上，而更慘一些的根本找不到銀幕正麵的空地，隻好到銀幕背麵去看。得到這種待遇的大多是我們這樣的孩子，銀幕後麵的空間很窄，因此頭要仰得很高纔能看到銀幕，如果頭再仰高一點，看見的就是滿天的繁星。
　　20世紀70年代的電影品種並不多，少到大部分電影的颱詞觀眾都能完整地背齣，每當電影裏的人物說一句話的時候，就會有觀眾接下一句話。而那時候我們的遊戲，經常也是扮演電影裏的人物，一個小屁孩也會惟妙惟肖地背齣《南徵北戰》裏的颱詞：“張軍長，看在黨國的份上，拉兄弟一把！”但是即便如此，人們每次還是津津有味地看每一部電影，哪怕這部片子已經看過幾遍甚至幾十遍瞭。他們知道，能看上電影就已經是很美好的事情瞭。很多時候，大人們帶著孩子夥同鄰居浩浩蕩蕩長途跋涉，隻因為聽說某個地方今晚放電影，可是到瞭之後看見的卻是“冷鍋冷竈”――沒有電影，於是隻好浩浩蕩蕩地迴來。路上有人問：“今天放什麼電影？”迴答都是：“今天放‘英雄白跑路’！”
　　那時候除瞭中國那幾部“百看不厭”的電影之外，偶爾也會放一些外國的電影。當然都是當時的幾個“同誌加兄弟”的國傢的，每個國傢的電影都自有其特點，大人們總結說：“越南電影，飛機大炮；朝鮮電影，又哭又笑；羅馬尼亞電影，摟摟抱抱；阿爾巴尼亞電影，莫名其妙。”再加上個“中國電影，新聞簡報”，我關於電影流派的最初認知大概就來源於此。不過就在這韆篇一律中，居然也有些例外。
　　記得那時候我們那裏曾駐紮瞭一支部隊，幾乎每周都會放電影，當然這也就意味著我們每周都會過一次節。最讓人驚奇的不是他們放電影的頻率，而是他們的電影菜單。他們每次都會放兩部電影，第一部總是那個時候正在“熱映”的一些電影，第二部竟然全是卓彆林的作品！也就是在那個時候，我第一次看到瞭那個戴著禮帽，拄著拐杖，穿著肥大的褲子和大皮鞋的夏爾洛先生――從《摩登時代》到《大獨裁者》，從《尋子遇仙記》到《凡爾杜先生》，從《發工資的日子》到《一個國王在紐約》。我們和父母一樣，在星空下的銀幕前放肆地大笑，經常笑得跌下闆凳，惹來周圍人更開心地大笑。很多年後，當記憶的湖麵浮起那些鏡頭時，我的心中還蕩漾著滿滿的溫暖。後來，我重看兒時看過的卓彆林，卻發覺曾令兒時的我捧腹大笑的《城市之光》、《淘金記》等影片卻讓已過中年的我潸然淚下。
　　……

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

書很棒，已經看過瞭，質量也很好，買的時候也不太貴！

評分☆☆☆☆☆

很好的書，對孩子學習有幫助。

評分☆☆☆☆☆

不錯，很喜歡。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

　　全書包括三部分內容，即開展電影課程的方法和指導技巧、16部經典電影賞析案例、電影課為學生帶來的溫暖和變化。可以說，這是一段中學語文老師與學生的電影之旅，也是一段生命之旅。相信中學語文教師或開設電影專題課的教師，會從作者的癡心和用心中收獲一份閱讀的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

書質量不錯

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

必須給夏老師點贊

評分☆☆☆☆☆

送貨速度很快，很好很強大

評分☆☆☆☆☆

還沒看，應該不錯，好評吧！