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线性素描教学现场:头像写生

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方正 著



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发表于2024-04-25

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图书介绍

出版社: 西泠印社出版社
ISBN:9787550807693
版次:1
商品编码:11298973
包装:平装
丛书名: 线性素描教学现场
开本:8开
出版时间:2013-06-01
用纸:胶版纸
页数:63
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《线性素描教学现场:头像写生》分头像写生、半身带手写生和全身速写三个部分,这三个部分的内容也是历来美术院校和美术考生考前训练的核心课程。然而它的核心价值是在于它贯穿始终的线性素描的教学理念。线性素描教学是立足于对学生真正艺术表达能力、艺术品格的培育和提高,具体到整个教学过程,它的核心又是围绕对西方大师素描经典作品的学习,从素描语言及艺术风格多样性的把握中,完成学生素描能力的提高。线性素描教学过程的一个显著特征,就是去标准化。释放学生的艺术天赋,培育富有个性的创造力才是线性素描教学的真正目的。
  《线性素描教学现场:头像写生》之所以称之为“现场”,是因为它是中国美术学院副教授方正老师在担任附中素描教学课程中,执行线性素描教学理念的教学记录。我们将西方大师素描作品与学生课程训练优秀习作并列呈现,也是为了更完整地还原这个线性素描教学课程的现场感。广大读者特别是准备参加美术高考的考生们,也可以通过对中国美术学院附中学生作品的阅读和学习,判断当前考生总体水平和动态变化,从而更好地为考试做准备。

作者简介

  方正,中国美术学院副教授、博士任教于中国美术学院附中。

内页插图

目录

《头像写生/线性素描现场教学》无目录

前言/序言


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用户评价

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书的设计好看,内容作者写的丰富充实,很喜欢很有用,质量很好,很满意以造型基础教学的基本思路和教学目标指导广大读者如何提高造型基础的能力,并展示了大量优秀造型基础的形态作品。中央美术学院设计学院的新生在考上中央美院之前所接受的素描教育,大都是一种应试式的写实素描,而实际上这种考前素描教育有诸多弊端,如概念,空洞、麻木、苍白,言之无物,毛病百出。有时过多地注意所谓素描技巧,反倒会对现实熟视无睹,从而造成大量的素描浪费,所获颇少。在几乎整个素描教学的历史中,把素描作为绘画艺术的基础,并由此确立的一整套“放之四海而皆准”的客观规范,这种建立在客观主义之上的素描体系,其目的只是指向对事物对象的准确的模仿。而水平低下的素描方法也难以达到准确,只会落入僵化死板的素描模式中。这种仅重视素描技法的学习,很少涉及灵感和感受问题。传统程序化的素描步骤也导致了对物象的熟视无睹,缺乏表现的激情和欲望,忽略了创造性的体验和领会,仅仅重视对表象事实的描述与再现,致使技巧方法抑制了对创造能力的挖掘。 在我看来,这句话和‘人有多大胆,地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的,那他就是在恶意地欺负人,把教师往绝路上逼;如果教师自己这样说,那他不是幼稚就是自大狂,迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所

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  《线性素描教学现场:头像写生》之所以称之为“现场”,是因为它是中国美术学院副教授方正老师在担任附中素描教学课程中,执行线性素描教学理念的教学记录。我们将西方大师素描作品与学生课程训练优秀习作并列呈现,也是为了更完整地还原这个线性素描教学课程的现场感。广大读者特别是准备参加美术高考的考生们,也可以通过对中国美术学院附中学生作品的阅读和学习,判断当前考生总体水平和动态变化,从而更好地为考试做准备。《线性素描教学现场:头像写生》分头像写生、半身带手写生和全身速写三个部分,这三个部分的内容也是历来美术院校和美术考生考前训练的核心课程。然而它的核心价值是在于它贯穿始终的线性素描的教学理念。线性素描教学是立足于对学生真正艺术表达能力、艺术品格的培育和提高,具体到整个教学过程,它的核心又是围绕对西方大师素描经典作品的学习,从素描语言及艺术风格多样性的把握中,完成学生素描能力的提高。线性素描教学过程的一个显著特征,就是去标准化。释放学生的艺术天赋,培育富有个性的创造力才是线性素描教学的真正目的。

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科学巨匠特斯拉自传超越爱因斯坦这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.特斯拉的正式头衔交流电之父、无线电之父、免费能源之父、雷达之父、计算机之父、网络之父、光摄影之父、太阳能之父、死光之父、飞碟之父、人造卫星之父、20世纪之父、火星探测之父、太空旅行之父、人造闪电之父、人造地震之父、人造气象之父、意念控制之父、意识显影之父、空间传送之父、粒子墙之父、引力墙之父、人造星球之父特斯拉的业余头衔诗人、哲学家、音乐鉴赏家、养鸽专家、语言学家、吠陀专家。精通八种以上的语言,至少能阅读十一种文字,至少可以使用六种语言进行复杂的专业沟通。特斯拉的研究领域家用交流电、无线电系统、原子弹、氯弹、中子弹、磁炸弹、隐形飞机、雷达系统、太空梭通信系统、洲际飞弹导航系统、人造卫星系统、宇航机器人、深海机器人、登陆月球、登陆火星、引力门系统特斯拉说特斯拉我只是个平凡的人,没有什么特殊能力。宇宙中的任何一小部分都包含着整个宇宙的所有信息,在其中藏着的某个神秘数据库又保存着宇宙的总体信息,我只是很幸运地可以进入这个数据库去获取信息而已。买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢(美)尼古拉·特斯拉著王磊译写的科学巨匠特斯拉自传超越爱因斯坦也就打消了我的犹豫.简单的看了下科学界普遍认为,人类有史以来的两个旷世奇才,一个是达·芬奇,另一个就是尼古拉·特斯拉。尼古拉·特斯拉是电气时代的真正先知!被视为创造出20世纪的人。特斯拉死后,美国将他的所有设计图纸与实验品全部没收,列入高级机密,美国军方对他论文的研究至今没有停止。他被西方科学界的精英人物誉为堪比达·芬奇并超越爱因斯坦的伟大科学家,但是,他的生活经历和历史成就已在很大程度上为世人所淡忘。这本自传将填补与他有关的历史信息的黑洞。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段生的,现在它已经逐步演变成为我的第二本性并让我最终认识到我只是一个没有自由思想和行动的机器人,我要做的仅仅是去顺应环境。我们的身体构造是如此复杂,我们的行动是如此之多,外部印象对我们的感官影响如此之大,以至于我们普通人很难认识到这个事实。但是到目前为止没有什么比三百年前笛卡尔提出的机械学的理论更能够让经验丰富的研究者信服。但是在他那个时代,我们对生物体的许多重要功能是未知的,尤其是在光的本质以及人眼的构造和运作机理上,哲学家也是全然无知的。近些年来,在这些领域的科学研究进程一直如此,以至于许多已发行的作品对这一观点一点儿都不怀疑。这一观点的最有才能、口才最好的倡导者或许就是

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