發表於2024-12-23
綫性素描教學現場:頭像寫生 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分《綫性素描教學現場:頭像寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分,這三個部分的內容也是曆來美術院校和美術考生考前訓練的核心課程。然而它的核心價值是在於它貫穿始終的綫性素描的教學理念。綫性素描教學是立足於對學生真正藝術錶達能力、藝術品格的培育和提高,具體到整個教學過程,它的核心又是圍繞對西方大師素描經典作品的學習,從素描語言及藝術風格多樣性的把握中,完成學生素描能力的提高。綫性素描教學過程的一個顯著特徵,就是去標準化。釋放學生的藝術天賦,培育富有個性的創造力纔是綫性素描教學的真正目的。
評分書的設計好看,內容作者寫的豐富充實,很喜歡很有用,質量很好,很滿意以造型基礎教學的基本思路和教學目標指導廣大讀者如何提高造型基礎的能力,並展示瞭大量優秀造型基礎的形態作品。中央美術學院設計學院的新生在考上中央美院之前所接受的素描教育,大都是一種應試式的寫實素描,而實際上這種考前素描教育有諸多弊端,如概念,空洞、麻木、蒼白,言之無物,毛病百齣。有時過多地注意所謂素描技巧,反倒會對現實熟視無睹,從而造成大量的素描浪費,所獲頗少。在幾乎整個素描教學的曆史中,把素描作為繪畫藝術的基礎,並由此確立的一整套“放之四海而皆準”的客觀規範,這種建立在客觀主義之上的素描體係,其目的隻是指嚮對事物對象的準確的模仿。而水平低下的素描方法也難以達到準確,隻會落入僵化死闆的素描模式中。這種僅重視素描技法的學習,很少涉及靈感和感受問題。傳統程序化的素描步驟也導緻瞭對物象的熟視無睹,缺乏錶現的激情和欲望,忽略瞭創造性的體驗和領會,僅僅重視對錶象事實的描述與再現,緻使技巧方法抑製瞭對創造能力的挖掘。 在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所
評分《綫性素描教學現場:頭像寫生》之所以稱之為“現場”,是因為它是中國美術學院副教授方正老師在擔任附中素描教學課程中,執行綫性素描教學理念的教學記錄。我們將西方大師素描作品與學生課程訓練優秀習作並列呈現,也是為瞭更完整地還原這個綫性素描教學課程的現場感。廣大讀者特彆是準備參加美術高考的考生們,也可以通過對中國美術學院附中學生作品的閱讀和學習,判斷當前考生總體水平和動態變化,從而更好地為考試做準備。《綫性素描教學現場:頭像寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分,這三個部分的內容也是曆來美術院校和美術考生考前訓練的核心課程。然而它的核心價值是在於它貫穿始終的綫性素描的教學理念。綫性素描教學是立足於對學生真正藝術錶達能力、藝術品格的培育和提高,具體到整個教學過程,它的核心又是圍繞對西方大師素描經典作品的學習,從素描語言及藝術風格多樣性的把握中,完成學生素描能力的提高。綫性素描教學過程的一個顯著特徵,就是去標準化。釋放學生的藝術天賦,培育富有個性的創造力纔是綫性素描教學的真正目的。
評分科學巨匠特斯拉自傳超越愛因斯坦這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.特斯拉的正式頭銜交流電之父、無綫電之父、免費能源之父、雷達之父、計算機之父、網絡之父、光攝影之父、太陽能之父、死光之父、飛碟之父、人造衛星之父、20世紀之父、火星探測之父、太空旅行之父、人造閃電之父、人造地震之父、人造氣象之父、意念控製之父、意識顯影之父、空間傳送之父、粒子牆之父、引力牆之父、人造星球之父特斯拉的業餘頭銜詩人、哲學傢、音樂鑒賞傢、養鴿專傢、語言學傢、吠陀專傢。精通八種以上的語言,至少能閱讀十一種文字,至少可以使用六種語言進行復雜的專業溝通。特斯拉的研究領域傢用交流電、無綫電係統、原子彈、氯彈、中子彈、磁炸彈、隱形飛機、雷達係統、太空梭通信係統、洲際飛彈導航係統、人造衛星係統、宇航機器人、深海機器人、登陸月球、登陸火星、引力門係統特斯拉說特斯拉我隻是個平凡的人,沒有什麼特殊能力。宇宙中的任何一小部分都包含著整個宇宙的所有信息,在其中藏著的某個神秘數據庫又保存著宇宙的總體信息,我隻是很幸運地可以進入這個數據庫去獲取信息而已。買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡(美)尼古拉·特斯拉著王磊譯寫的科學巨匠特斯拉自傳超越愛因斯坦也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下科學界普遍認為,人類有史以來的兩個曠世奇纔,一個是達·芬奇,另一個就是尼古拉·特斯拉。尼古拉·特斯拉是電氣時代的真正先知!被視為創造齣20世紀的人。特斯拉死後,美國將他的所有設計圖紙與實驗品全部沒收,列入高級機密,美國軍方對他論文的研究至今沒有停止。他被西方科學界的精英人物譽為堪比達·芬奇並超越愛因斯坦的偉大科學傢,但是,他的生活經曆和曆史成就已在很大程度上為世人所淡忘。這本自傳將填補與他有關的曆史信息的黑洞。,我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段生的,現在它已經逐步演變成為我的第二本性並讓我最終認識到我隻是一個沒有自由思想和行動的機器人,我要做的僅僅是去順應環境。我們的身體構造是如此復雜,我們的行動是如此之多,外部印象對我們的感官影響如此之大,以至於我們普通人很難認識到這個事實。但是到目前為止沒有什麼比三百年前笛卡爾提齣的機械學的理論更能夠讓經驗豐富的研究者信服。但是在他那個時代,我們對生物體的許多重要功能是未知的,尤其是在光的本質以及人眼的構造和運作機理上,哲學傢也是全然無知的。近些年來,在這些領域的科學研究進程一直如此,以至於許多已發行的作品對這一觀點一點兒都不懷疑。這一觀點的最有纔能、口纔最好的倡導者或許就是
評分好
評分你認為龜速會有好評麼
評分希望你能越做越好,成長有你有我大傢一起來,很好的寶貝。
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