寫在前麵的話:
評分張五常:嚮w資産界定權利的轉變意味著收入的分配x要重新洗牌,那些既得利益者是很難接受的。我曾經x建議北京齣錢買斷之前的等級權利,當時北京方麵的y一些朋友也同意,可是很明顯,z這z很難做得到。結果當時貪汙就作為另一種補償方式A齣現瞭。怎麼買斷那些人的既有A利益呢?貪汙是一種辦法,是一種不明顯的買斷。1984、1985年貪汙開始齣現的時候,我很高興,因為這是無可避免的過程,從等級界定權利轉到由資産界定權利,難於登天,怎麼過去啊?貪汙一齣現,說明正在過瞭。但除此之外貪汙對中國是沒有利E益的E,有害無益。一些經濟學傢以為自己很厲害,F說貪汙對經F濟發展有利,換句話說,對真實世G界不瞭解的經濟學傢太多瞭。你I看看那些經濟學論著,大部分都是廢物;你看看現在J金融危I機的學者言論,大部分沒有解釋力。
評分W韋森再談歐洲債務危機
評分人的能力天生就是不平等的,怎麼可能平等?!我一齣生就hf有自己g的天分,跟很多人都不一樣;你這位小姐天生g就漂亮,有的天生不漂亮;有的天h生身材好,有的天生身材不好;有的念書看一次就考第一,有的怎麼念都不行;有的人是運氣好一j點。但我們無從分辨運氣的問題呀、本領的問題呀,你說李j嘉誠是運氣好,還是本領好?這很難說。想約束運氣的話,就會傷到本領方麵。上帝就是這樣造人的,能力是不平等的。在這樣的m大前提下的問題就是,如果在一個“無産”的社會中每個人要産n權平等的“無産”,人享受到的權利(比如級彆排列)一定要不平等纔能找到社會的均衡q。要麼o是産權平等,要麼就是人權平等,隨便你挑p一樣,不可能p都要。改革前産權是平等的,那q麼用等級來界定權利就是必須的q瞭。現在的中國是産權不平等,但改革前那種等級不r平等消散r瞭,你可以不喜歡,革命年代過來的有些老乾部可能也不喜歡,但你不可能兩樣東西都平等。t所以八十年代的轉變,主要是由等級界定權利轉到由u資産界定權利,沒有經過動蕩u實現這種轉換是不容易的,承包責任閤約的齣現幫瞭大忙。
評分張五常:我在1970年的時候就已提齣兩權分離這個問題瞭,我當時不明白,為什麼法律書籍這麼L重視所有權,因為私有産權不應該從所有權的角度來看待,中國的承包閤約,原則上MM是可M以把使用權與所有權分開的,承包閤約可O以是無限期的。我在1969年寫的、O1970年發錶的文章說得很清楚,私有産權是不需要Q有私人所有Q權的,那個時候科斯也同意我的說法。那種大鍋飯的製度,是會引起租值消散的(編者注:租值消散指有價值的資源或財RR産,由於産R權沒有界定清楚,在競爭中齣現價值下降或價值消失),這方麵的理論我做得比任何人都要多。你要減少T租值消散,那就要約束競爭。為瞭要約束T競爭,改革前中國用論資U排輩的等級來界定權利。那時行政分若乾級,每一個行業都有級彆,連買一個雞蛋都要講級彆。這種排列的原因就是要減低租值消散。
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評分非常滿意! 縱觀中國古今, 橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功? 讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, 置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, 是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”([英] 塞繆爾.斯邁爾)。“讀一本好書, 就是和許多高尚的人談話。”([德] 歌德)。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; 就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, 從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, 成為社會有用的一員。 “生活最大的危險是一個空虛的心靈, 正象一所空屋子一樣, 容易被罪惡鑽進來, 好的書, 是最好的保障。”(葛勞德)。在我們的現實社會裏, 有沒有心靈空虛的人? 迴答是肯定的。這些人自己也明白, 但就是不知道怎樣解脫。那麼, 就讀書吧, 學習吧, 嚮一切偉大的人學習, 嚮一切正義的東西學習, 同正直的人們融為一體, 充分估價社會的光明麵, 正確對待社會的陰暗麵, 將主要精力投入工作中去。這樣, 自然就會充實起來。 二 “書籍是全世界的營養品, 生活裏沒有書籍, 就好象沒有陽光; 智慧裏沒有書籍, 就好象鳥兒沒有翅膀。”([英] 莎士比亞)。“一本新書象一艘船, 帶領著我們從狹隘的地方, 駛嚮生活的無限廣闊的海洋。”([瑞士] 凱勒)。“不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。”([俄] 赫爾岑)。多讀書, 可以開闊視野, 增長見識, 啓迪智慧, 可以使自己在工作中有所創造, 有所成就; 多讀書, 可以豐富自己的知識寶庫, 進一步懂得生活, 可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力, 可以變“下裏巴人”為“陽春白雪”, 從而使自己的生活更加豐富多采 “讀史使人明智, 讀詩使人靈秀, 數學使人周密, 科學使人深刻, 倫理學使人莊重, 邏輯修辭之學使人善辯: 凡有所學,皆成性格。”([英] 培根)在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下!
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