陳紅衛手繪錶現技法（2011-2013） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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陳紅衛 著

齣版社： 東華大學齣版社

ISBN：9787566902818

版次：1

商品編碼：11289894

包裝：平裝

開本：12開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：114

正文語種：中文

內容簡介

　　建築草圖、設計草圖的産生及發展，完全是齣於設計本身的需要。建築和設計需要美術手段來錶達設計師的意圖，人們的鑒賞能力也需要美術訓練來提高。繪畫與設計，曆來不可分割，在設計工作中，徒手畫作為搜集資料、錶達設計構思的重要手段，更是設計師必備的技能。手繪草圖在錶達設計構思、捕捉瞬間靈感時有著電腦無可比擬的優勢。一名設計師審美能力的提高更是離不開長期的藝術積纍，而藝術積纍的最佳手段就是草圖訓練。一些比較高端的設計機構也轉而青睞手繪圖紙，認為手繪更能直接反映設計師的設計理念和設計師的真實水平。手繪正在設計界颳起復興之風！

目錄

大美非景（前言）
自序
01 手繪圖的錶現分類
一、黑白稿錶現
二、彩鉛錶現
三、馬剋筆錶現
1 油性馬剋筆
2 水性馬剋筆
四、水彩錶現
五、黑白稿加電腦處理
六、水粉噴筆錶現
七、馬剋筆加色粉錶現

02 馬剋筆錶現技法解析
一、馬剋筆的特性
二、馬剋筆的筆法
1 直綫
2 循環重疊筆法
3 點的組閤
4筆法練習
三、技法要領與畫麵效果的處理
1 用筆
2 虛實過渡
3 黑色材質
4 玻璃的錶現
5 光的錶現
6 修正液的使用
7 特殊手法
8 重復形體的處理
9 油性筆與水性筆結閤

03 室內空間錶現與作品
一、室內空間錶現要素
二、室內空間錶現
起居室錶現步驟
三、室內空間錶現圖的空間感處理
四、室內空間錶現作品欣賞

04 景觀建築錶現與作品
一、景觀錶現組威要素
1 植物
2 草坪
3 水景
4 地麵鋪裝
5 天空
6 石頭、人物和汽車
二、景觀建築錶現
景觀建築錶現步驟
三、景觀建築錶現圖的空間感處理
四、景觀建築錶現作品欣賞

05 寫生作品欣賞

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

但跨越過那痛苦的結局，她和他的故事亦如琉璃一般美麗。

評分☆☆☆☆☆

那年，一笑傾人國，再笑傾人城。是什麼時候，那三枚金針，三個諾言，三個心願，已然使她愛的無可自拔。又是什麼時候，煙花燦爛已然散去，但燈火闌珊處的那個笑臉，亙古不變，哪怕似水流年。我想楊過一定不知道，那三枚金針，三個諾言，伴她多年孤苦寂寞；那三個心願，三份禮物，苦做瞭那天真少女半生追隨……美麗如她，可愛如她，可她的幸福在哪裏?寂寞冰雪，橫絕峨眉頂。錯過十六年後的郭襄一定是楊過此生最大的遺憾。不知多年後，當他和小龍女雙雙練劍時，是否會想起他們初見時，她的莞爾一笑，道：“我姓郭，單名一個襄字。”又不知他是否會想起，少女郭襄為他天涯思君，念念不忘。

評分☆☆☆☆☆

有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書，我將一些讀書體會歸納為以下幾點：一、做一個真實的人，敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀，和幾十個學生比起來，我們不如學生的地方實在太多瞭，學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多，這是個事實。由於傳統的師道尊嚴，我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知，這是一個誤區。其實，學生也很清楚，老師不會的東西多瞭，對高中生而言，他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂，反而給學生以假的印象。反之，如果老師在適當的時候哼上一麯，可以調走得找不著瞭，在適當的時候露上一小手，哪怕有著明顯的破綻，在孩子們哈哈一笑中，讓孩子們看到瞭一個真實的你，一個有血有肉的你，一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你，孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵，如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講，聲情並茂地來一段朗誦，不經意間很專業地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原來我們的老師還有這麼一手！學生對你的好感馬上激增。總之，讓學生瞭解一個真實的你!

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭，如果放兩天假，一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌，一天天地老的特彆快，大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭，整天沒事可乾，反倒悶齣病來瞭。因此，一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天隻知道工作，那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看，看到劇中人物遇到巨大不幸，觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中，自己的主觀世界完全投入瞭進去，廢寢忘食樂此不疲，會使人十分滿足。他創作時簡直就是神，他無比自由，他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由，他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界，纔是真正地關心老師和生命質量。”

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

很好，不錯，是正版，知識很全麵

評分☆☆☆☆☆

　　一個有情趣的老師，他的生命質量纔是高的，也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話，“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的學生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識，但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習，心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中，總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習，一旦自己停止瞭學習，那麼工作如同機械的運作，便毫無意義，沒有活力。鄭傑校長在書上論述：真正的學習並不是一個人關起來苦讀，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽，他能很好地錶達自己的想法，並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”，理性地分析並得齣結論，然後他會和彆人充分交流，並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。

評分☆☆☆☆☆

　　我們知道在傢裝設計師接單過程中，第一次接待傢裝客戶時，設計師往往需要在很短的時間內取得傢裝客戶的信任。因此，設計師能否“快速”地錶現齣傢裝客戶的裝修想法和自己的方案設計意圖，以及是否錶現得有“感染力”就顯得非常重要。